FKBB 2021 by Zutoia R https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp Fremdsprachenunterricht im digitalen Format en-us 2021-04-22 09:58:17 UTC 2026-01-24 18:09:33 UTC hello@padlet.com (Wie) verändern sich die Rollen von Lehrenden und Lernenden im Online-Unterricht? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497331107 2021-05-06 09:19:26 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497331107 The New Normal / Le nouveau normal: Welche Veränderungen werden uns in der fremdsprachen-didaktischen Lehrer*innenausbildung langfristig beschäftigen? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497331639 2021-05-06 09:19:41 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497331639 (Wie) verändern sich Strategien und Methoden der Diagnose und des Feedbacks im Online-Unterricht? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497332988 2021-05-06 09:20:14 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497332988 The New Normal / Le nouveau normal: Welche Veränderungen werden uns in der fremdsprachen-didaktischen Lehrer*innenausbildung langfristig beschäftigen? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497333192 2021-05-06 09:20:20 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497333192 Welche Möglichkeiten und Herausforderungen ergeben sich im Bereich ‘Sprechen’ und ‘Interaktion’ im Online-Unterricht? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497334519 2021-05-06 09:20:53 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497334519 The New Normal / Le nouveau normal: Welche Veränderungen werden uns in der fremdsprachen-didaktischen Lehrer*innenausbildung langfristig beschäftigen? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497335188 2021-05-06 09:21:08 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497335188 Welche Möglichkeiten und Herausforderungen ergeben sich für die Online-Lehre in praktikumsbegleitenden Seminaren? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497336283 2021-05-06 09:21:37 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497336283 The New Normal / Le nouveau normal: Welche Veränderungen werden uns in der fremdsprachen-didaktischen Lehrer*innenausbildung langfristig beschäftigen? zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497337250 2021-05-06 09:22:00 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497337250 Zoom Diskussionsraum I zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497346303 https://uni-potsdam.zoom.us/j/62711311720
Kenncode: 06124273]]> 2021-05-06 09:25:56 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497346303 Zoom Diskussionsraum II zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497350616 https://uni-potsdam.zoom.us/j/65873056357
Kenncode: 63456864]]> 2021-05-06 09:27:57 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497350616 Zoom Diskussionsraum III zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497353891 https://uni-potsdam.zoom.us/j/69619615329
Kenncode: 25571581]]> 2021-05-06 09:29:27 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497353891 Zoom Diskussionsraum IV zutoiarm https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497356554 https://uni-potsdam.zoom.us/j/62787334254
Kenncode: 07593506
]]> 2021-05-06 09:30:36 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1497356554 Gruppe 2 - Unterrichtsbesuche https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1498114526 Link zum CryptPad]]> 2021-05-06 13:41:52 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1498114526 Gruppe 1 - Begleitseminare https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1498532145 Link zum CryptPad]]> 2021-05-06 14:59:34 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1498532145 Weiterführende Fragen magdalena_piltz https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501670071
  • Welcher Bedarf an Diagnose und individualisiertem Feedback besteht im Regelunterricht / im Distanzunterricht / Online-Unterricht?
  • Welche Art von Diagnose und individuellem Feedback ist für Lehrkräfte leistbar und sinnvoll? 
  • Welche Methoden und Strategien lassen sich auch im Online-Unterricht gewinnbringend zur Diagnose, Feedback und Evaluation einsetzen? 
  • Wann und in welcher Form können prozess- bzw. ergebnisorientierte Rückmeldungen erfolgen? 
  • Hat die Pandemie das Verständnis von Diagnose/Evaluation und Rückmeldung im Fremdsprachenunterricht verändert?
    • ]]>     2021-05-07 10:02:35 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501670071     Berater*in / Coach https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501704587 2021-05-07 10:23:16 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501704587 Hierarchie https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501704897 2021-05-07 10:23:23 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501704897 Kommunikation https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501705253 2021-05-07 10:23:34 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501705253 Feedback https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501705396 2021-05-07 10:23:37 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501705396 Herausforderungen https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501713344 -Sprechen/Interaktion als Kompetenzen und Teilbereiche, die online schwer zu fördern sind (fehlendes Gegenüber, kein reale Kommunikationssituation etc.)
    - Problematik, SuS zum Sprechen zu bringen (altersabhängig), wie stellt man "meaningful" contexts online her?]]>     2021-05-07 10:28:13 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501713344     Möglichkeiten und Chancen https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501717984 - Digitale Tools möglicherweise als Erweiterung für den Präsenzunterricht nutzbar? (Sprachaufnahmen etc.)
    - positiv: Digitales Kommunizieren kann Sprechangst nehmen
    - Förderung der Lernautonomie in Bezug auf Sprechen]]>     2021-05-07 10:30:59 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501717984     Erreichbarkeit / Verfügbarkeit https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501721232 2021-05-07 10:32:57 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501721232 Einsatz von synchronen und asynchronen Formaten https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501730608 Wird es uns erlaubt? Haben wir die Software / Lizenz? Gibt es dazu Vorgaben (Mindestanteil Präsenz)?]]> 2021-05-07 10:38:15 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501730608 Langfristige Veränderungen https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501734421 - Allgemein: Eine einfache Rückkehr zum "Regel"-Präsenzunterricht soll es nicht geben (Ideen der digitalen Zeit nutzen und weiterentwickeln)
    - Wichtig: großer Aufholbedarf beim Thema Sprechen; notwendig sind konkrete Bestandsaufnahmen und mittelfristig Maßnahmen für die Förderung
    -Frage: Welche Tools/Methoden zur Förderung des Sprechen "bleiben" uns aus der digitalen Zeit? Inwieweit benötigen diese eine "eigene Didaktik"?
    - weiterführend: Lehrer-Schüler-Interaktion und Potenziale zukünftig weiterdenken/überdenken]]>     2021-05-07 10:40:25 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501734421     Unterricht-Zeitmanagement / neue Technologien kathleenploetner https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501734991 Lehrende als 'Anfänger*innen']]> 2021-05-07 10:40:46 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501734991 didaktisch-sinnvolle Einbettung von digitalen Tools in den Präsenzunterricht kathleenploetner https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501738817 2021-05-07 10:42:52 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501738817 Möglichkeiten von Feedback auch zur Motivation der Schüler:innen feixjeannine https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501742534 - Video- und Audiofeedback
    - flipped classroom als Chance: Diagnose und Feedback IM Klassenraum]]>     2021-05-07 10:44:59 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501742534     Menge und Art des Feedbacks https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501743984 Feedback gerade zu asynchronen Erarbeitungen ist hoch, häufig schriftlich, aber individuell. Überlegen, ob auch mündliche Arten des Feedbacks den Arbeitsaufwand reduzieren können.]]> 2021-05-07 10:45:44 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501743984 Flipped Classroom - Prinzip feixjeannine https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501744209 Präsenzunterricht nutzen für Input und Feedback, zu Hause dann vor allem Üben


    ]]>     2021-05-07 10:45:53 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501744209     Herausforderungen und Potentiale https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501744547 2021-05-07 10:46:05 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501744547 Etablierung einer prozessorientierten Feedbackkultur feixjeannine https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501745598 Dabei geht es nicht um Bewertung, sondern darum den nächsten Schritt zu besprechen - Kompetenzen aufbauen

    Das verändert die Rolle der Lehrkraft: Begleitung und Monitoring statt Bewerten]]>     2021-05-07 10:46:41 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501745598     Peer-Feedback entwickeln feixjeannine https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501747757 - Wert des Peer-Feedbacks erkennen und entwickeln
    - Schüler:innen sind untereinander oft kritischer als die LK
    - Schüler:innen müssen üben Feedback zu geben und zu empfangen (!)]]>     2021-05-07 10:47:58 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501747757     Durch Selbstständigkeit zu einer Feedbackkultur feixjeannine https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501749764 Schüler:innen zu (selbst-)reflexiven Lerner:innen erziehen und dadurch zu einer gemeinsamen Feedbackkultur kommen]]> 2021-05-07 10:49:16 UTC https://padlet.com/zutoiarm/4u8uanjfasjei7dp/wish/1501749764