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      <title>Curaduría de contenidos by Lorena Betta</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-08 15:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1. ¿Quiénes me abre mundos en redes?¿Algún perfil de redes que sigo que puede ser considerado un curador-autor de contenidos relevantes para mi campo? ¿Sobre qué tema/s?  Explica la relevancia del perfil.</title>
         <author>lorena_betta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 18:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2. Reflexión colectiva </title>
         <author>lorena_betta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 18:28:22 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3. planificamos una clase basada en curación de contenidos</title>
         <author>lorena_betta</author>
         <link>https://padlet.com/lorena_betta/4tz4ha0dtmyx/wish/2285175175</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1)¿Qué tema elegirían?&nbsp;<br>2) ¿Quiénes serían sus destinatarios?&nbsp;<br>3)¿Con qué estructura visual y de navegación tendrá?&nbsp;<br>4)¿Qué herramientas utilizarían?&nbsp;<br>5)¿Qué tipo de textos elegiríamos? ¿Qué fuentes utilizarían?&nbsp;<br>6) Para muestra vale un botón: compartir un ejemplo. Elijan un recurso, coloquen los datos para su localización, enuncien el sentido que tiene ver, leer, escuchar ese material en el contexto de una clase, materia. Agreguen qué se espera que los estudiantes realicen con el material.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 18:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Gonzalo - Liliana - Ana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Tema: </strong>Cómo armar un plan de cátedra<br><strong>Destinatarios:</strong> estudiantes de un taller de práctica <br><strong>Estructura de navegación: </strong>texto- imagen - hipervínculos <br><strong>Herramientas:</strong> digitales - físicas - interactivas<br><strong>Textos y fuentes:</strong> textos coherentes con el desarrollo de la clase y los objetivos, fuentes mayor idoneidad sobre el tema <br><strong>Ejemplo:</strong> el siguiente recurso slideshare, podemos encontrarlo en el siguiente link:&nbsp; <mark>https://es.slideshare.net/SilviaMartinelli2/cmo-elaborar-el-programa-de</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 23:11:09 UTC</pubDate>
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         <title>Natalí-Mónica-Jonathan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lorena_betta/4tz4ha0dtmyx/wish/2285435408</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Elegimos trabajar Educación Sexual Integral en nivel Universitario. En particular dentro del tema estadística descriptiva.&nbsp;<br>2- Estudiantes de la Practica Docente del profesorado en Matemática.<br>3- Podría presentarse dentro de un aula virtual el cual vincularía a un Genially.<br>4- Las herramientas que se utilizaría podría ser un video.&nbsp;<br>5- Como fuente del video YouTube, el cual podría curarse y ser recortado en un lapso específico. Textos podrían ser de la página del INDEC.<br>6- <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 23:15:08 UTC</pubDate>
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