Tivemos nosso primeiro contato com a professora Alanna Oliveira, com o PADLET, com o artigo "Estratégias de Active Learning para uma Aula Ativa" e foi realizada uma auto avaliação para sabermos em que pé estamos com o uso da tecnologia nas nossas práticas pedagógicas.

Nessa primeira semana também nos foi proposto uma postagem no fórum do nosso AVA com a seguinte temática: “Transpondo saberes e aprendizagens”. A atividade foi fantástica e nos tirou da zona de conforto (mentira, ninguém na educação fica confortável se quiser trabalhar de verdade) e nos levou a refletir sobre possibilidades, métodos e dificuldades para o uso do Active Learning em sala.

PS: Tudo isso enquanto nos revezávamos para cuidar do nosso filho.

Nessa semana o desafio proposto foi: CONSEGUIR ACESSAR O MOODLE!!!

brincadeira gente, o desafio maior foi a elaboração de um infográfico para elencarmos características do PODCAST como metodologia ativa, além de ressaltar os desafios de seu uso dentro, tudo levando em conta sua utilização dentro e fora da educação. Como todos os trabalhos, o embasamento teórico com uso de referências padronizadas era exigido e tentamos ao máximo adequar essa inserção dentro da nossa imagem.

Apesar da proposta de uso do CANVA para a elaboração da atividade, preferimos (foi só Reinaldo que preferiu - Tânia Macêdo :D) o uso de outras ferramentas para a elaboração (Corel Painter 2019 / Paint Tool Sai).

O resultado final nos agradou, mas confesso que gostaria de ter selecionado melhor a fonte utilizada. (Reinaldo André)

• O infográfico alia design e repasse de informação para poder tornar-se mais atrativo para quem olha. Saber sintetizar bem os dados e informações que se quer passar é fundamental para a melhor compreensão por parte do leitor.

(Tânia Macêdo)

Após a leitura do ebook "Metodologias Ativas" que nos orientava em diversas experiências e casos de uso das metodologias ativas e suas ferramentas, fomos agraciados com a tarefa de escolher uma metodologia e uma ferramenta para desenvolvermos em no máximo 8 minutos um podcast sobre a nossa escolha.

• Um podcast é um arquivo de áudio, geralmente distribuído por meio de agregadores, que tem ganhado muito espaço graças a sua forma dinâmica e sob demanda. É possível acessar de forma simples e em quase todos os tipos de dispositivos, sejam esses móveis como os smartphones e tablets, ou mais tradicionais como computadores (smart TVs também podem ser utilizadas).

Risos, edições, criança querendo o microfone e carros passando praticamente dentro de casa foram os menores problemas que encontramos, mas no fim, foi extremamente divertido fazer essa atividade.

Equipe: Reinaldo André Almeida Gouveia
               Tânia Gabriel de Macêdo

Introdução:

·         Apresentação do podcast com nome (Pod-Ensinar: Seu podcast sobre educação e suas tecnologias), apresentação do mediador (Reinaldo André), convidada (Tânia Gabriel) e tema (Gamificação);

·         Adentrar na formação e tempo de atuação da convidada;

·         Debate sobre o tema: O que é Gamificação? Só podemos aplicar isso utilizando tecnologias?

Desenvolvimento do assunto:

·         Benefícios do uso da Gamificação na sala de aula;

·         Problemas encontrados para aplicar essa metodologia (baseada na experiência da convidada);

·         Qual ferramenta utilizar para aplicar essa metodologia de maneira digital (Kahoot);

Fechamento:

·         Agradecimentos.

Referências:

Bianchini, L. G. B.; Mazzafera, B. L.; Ventura, L. M.; Kirnew, L. C. P.; Pinheiro, A. J. M. (Orgs.). Metodologias Ativas. Editora Científica, 2022.

Nessa semana nos foi proposto que realizássemos a leitura do artigo "Metodologias Ativas na Avaliação de Estudantes do Ensino Superior". Interessante leitura sobre a avaliação no ensino superior e o uso de rubricas para a melhor praticidade e clareza.

Como atividade nos foi proposta uma autoavaliação e a elaboração de um PADLET (olha aí, resgatado da aula 1) colaborativo que nos trouxesse a linha do tempo da nossa disciplina. A jornada foi intensa, enérgica (quase tanto quanto a professora) e árdua, mas a sensação de ter aprendido é única. Só temos elogios para tudo que vimos aqui e a certeza de utilizarmos esses conhecimentos para melhorar a aprendizagem de nossos alunos.

Se você está lendo até aqui é porque a atividade do PADLET deu certo. Muito obrigado por ter participado.

Tive que me policiar um pouquinho para falar mais alto! :D

E nunca tinha ouvido falar no Kahoot antes, foi super interessante estudar um pouco sobre ele e ver novidades (pra mim, tá gente?) na educação.

• O Kahoot é uma ferramenta que pode nos auxiliar na questão da gamificação de conteúdo por meio de questionários de múltipla escolha. Ele avalia o desempenho dos alunos não só em relação ao acerto, mas também na velocidade com que os mesmos respondem.

(Tânia Macêdo)

Me perguntei por alguns dias como eu utilizaria a tecnologia com meus aluninhos de 2 anos.

Olhando agora, tudo ficou mais claro para mim. Mesmo na educação infantil temos como utilizar tecnologias e metodologias para nos auxiliar e instigar ainda mais os nossos pequeninos.

(Tânia Macêdo)