https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion Presentación de contenido de estudio en el curso Calidad de la educación de la maestría Formador de Formadores. en-us 2020-05-04 03:42:28 UTC 2020-05-04 04:20:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/217180100/a30c7af3b4c4d143a5e1eaccaa5162fb/df.jpg docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548070967 Un indicador debe reflejar los rasgos distintivos que identifican y caracterizan al fenómeno que pretenden describir. ]]> 2020-05-04 03:52:15 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548070967 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548071275 De forma resumida, se dice que hay validez cuando el indicador mide lo que dice medir. ]]> 2020-05-04 03:52:35 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548071275 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548071635 Los indicadores deben producir medidas estables y replicables ]]> 2020-05-04 03:52:58 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548071635 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075185 Entre mediciones realizadas a objetos distintos o en el mismo objeto en distintos momentos ]]> 2020-05-04 03:56:29 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075185 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075439 Los indicadores deben ser fácilmente entendibles por los distintos grupos de interés implicados ]]> 2020-05-04 03:56:46 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075439 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075698 Los indicadores deben poderse calcular en distintos momentos y para distintos objetos ]]> 2020-05-04 03:57:04 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075698 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075898 Tanto en la recogida de datos o generación como en el procesamiento ]]> 2020-05-04 03:57:17 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548075898 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548076114 Cada tipo de objetivo debe tener asociado claramente sus indicadores y éstos deben ser los adecuados a su naturaleza. Así, a la hora de definir un sistema de indicadores deben plantearse los objetivos que se pretenden alcanzar como resultado de la medición. De esta forma, como medio para alcanzar dichos objetivos, quedan determinados los factores a controlar en los procesos desarrollados, así como los resultados esperados de estos procesos y los requisitos que determinan la calidad en ellos. ]]> 2020-05-04 03:57:31 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548076114 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548079425 2020-05-04 04:00:55 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548079425 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548083738 2020-05-04 04:05:33 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548083738 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548084655 Describen el modo de medir un objetivo que se pretende alcanzar, un recurso utilizado, un efecto obtenido, un criterio de calidad o una variable contextual ]]> 2020-05-04 04:06:32 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548084655 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085028 Son aquellos que, además de describir la actividad, permiten acercarnos a la identificación de los factores que determinan su estado de situación. ]]> 2020-05-04 04:06:56 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085028 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085422 Son aquellos observables, que surgen de la cuantificación de las características o atributos que se quieren describir. ]]> 2020-05-04 04:07:23 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085422 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085656 Son funciones de más de una variable. Surgen de la aplicación de algún tipo de algoritmo. Para su obtención primero hay que plantearse qué información se necesita y, en virtud del conocimiento que se tiene de la intervención de las diferentes variables, se proponen relaciones matemáticas entre ellas. ]]> 2020-05-04 04:07:40 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548085656 docentetic_normalesteli https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548086041 Son aquellos observados o calculados para el estudio de una situación o actividad en un momento determinado, en un corte temporal estático. Los indicadores de eficacia y eficiencia se presentan como datos sincrónicos en el estado de situación y en el monitoreo, cuando esta información sólo se quiere describir la actividad en un corte transversal. ]]> 2020-05-04 04:07:55 UTC https://padlet.com/docentetic_normalesteli/calidadeducacion/wish/548086041