Obiettivo italiano

• Cogliere il senso di una comunicazione verbale (racconti, letture, semplici istruzioni…)

• Obiettivo arte immagine :Riconoscere i segni, le forme e i colori di cui è composta l’immagine. - Acquisire conoscenze sull’uso del colore.

Traguardo italiano :

• Utilizza nell’uso orale e scritto i vocaboli fondamentali e quelli di alto uso; capisce e utilizza i più frequenti termini specifici legati alle discipline di studio.

Traguardo arte immagine :

• E in grado di osservare esplorare descrivere e leggere immagini e messaggi multimediali .

Classe seconda primaria

obiettivo : cogliere il senso di una comunicazione verbale ((racconti semplici )

Traguardo : ascolta e comprende testi orali "diretti "o "trasmessi "dai media cogliendone il senso e le informazioni principali e lo scopo .

Il fusto è ................. di foglie; è liscio e di color ..................

Per realizzare un foglio di papiro si raccoglie la ........................ e si taglia la parte verde più ....................

Poi si taglia a ...................sottili la parte più .....................

Quindi si battono le strisce con un ...................... di legno e si stendono con il .....................

Poi le strisce vengono messe a macerare nell' ..................., per almeno .....................

Infine si dispongono in modo da formare un ......................Il foglio viene pressato e fatto seccare per almeno .....................

Classe terza primaria

Materia principale : Storia

Traguardo : Riconosce e esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l’importanza del patrimonio artistico e culturale.

Obiettivo : Individuare le tracce e usarle come fonti per produrre conoscenze sul proprio passato, della generazione degli adulti e della comunità di appartenenza

Materia principale : Storia

Traguardo: Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni.

Obiettivo: Usare cronologie e carte storico-geografiche per rappresentare le conoscenze.

Classe seconda primaria

Materia principale: Scienze
Materie coinvolte: Italiano, Educazione Artistica

Obiettivi: Osservare e prestare attenzione al funzionamento del proprio corpo (fame, sete, dolore, movimento,

freddo e caldo, ecc.) per riconoscerlo come organismo complesso, proponendo modelli elementari

del suo funzionamento.

Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni;

rappresentare e comunicare la realtà percepita;

Comprendere e utilizzare parole e termini specifici legati alle discipline di studio.

Traguardi: L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare

spiegazioni di quello che vede succedere.   

Riconosce e usa termini specialistici in base ai campi di discorso.                   

Materia principale: geografia

Traguardo: Individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ecc.) con partico-

lare attenzione a quelli italiani, e individua analogie e differenze con i principali paesaggi europei e di altri

continenti.

Obiettivo:

Conoscere gli elementi che caratterizzano i principali paesaggi italiani, europei e mondiali, indivi-

duando le analogie e le differenze (anche in relazione ai quadri socio-storici del passato) e gli ele-

menti di particolare valore ambientale e culturale da tutelare e valorizzare.

Materia principale: Scienze

Traguardo: Riconosce le principali caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali.

Obiettivo: Riconoscere in altri organismi viventi, in relazione con i loro ambienti, bisogni analoghi ai propri.