Es muy importante el encuadre de la entrevista, para que la persona se siente segura, espere y tenga confianza.

Definición general:

En el contexto de una entrevista, ya sea clínica o de otro tipo, el encuadre se refiere al conjunto de condiciones y límites establecidos para el proceso de interacción entre el entrevistador y el entrevistado. Estas condiciones incluyen el lugar, el tiempo, el rol de cada participante, las expectativas y las normas que rigen la relación. El encuadre proporciona un marco de referencia estable y predecible, que facilita el desarrollo de la entrevista y ayuda a alcanzar los objetivos deseados. 

Por ejemplo, si una psicóloga va a entrevistar a un niño, puede decirle “Vamos a platicar un rato, cuéntame lo que quieras, y nada de lo que digas está mal”, además de que también puede usar juguetes, hojas para dibujar o hablar de algo que le guste al niño/a como caricaturas o animales. Eso ayudará a crear confianza y que el niño no vea la entrevista como algo incómodo.

Es importante mencionar que el encuadre también marca los límites del espacio seguro, tanto emocionales como físicos, ya que es bueno que el niño sepa que no será juzgado y que puede expresarse con libertad, al hacer esto bien desde el principio mejora la comunicación y permite que la entrevista sea más útil y respetuosa.

En la entrevista infantil:
Se adapta a la edad del niño, usando un lenguaje simple y creando un ambiente cómodo y confiable. Se explica al niño, y a sus padres, qué se hará y para qué. También se cuida que el niño se sienta seguro, pueda expresarse libremente y que la información se maneje con respeto y confidencialidad.

De modo que en una entrevista infantil se aplica de la sig. manera:

-Estableciendo un lenguaje adecuado y aplicando técnicas de de capacidad cognitiva y emocional.

-Adaptaciones significativas para crear un ambiente seguro y comprensivo .

En el caso de la entrevista infantil cumple una función crucial al proporcionar seguridad, claridad y contención emocional al niño o niña, no solo organiza el espacio terapéutico, sino que actúa como un contenedor emocional que permite al niño sentirse protegido y comprendido durante todo el proceso de comunicación ya que a base de eso puedes saber como se encuentra el niño o que traumas tiene.

Tiene como objetivo conocer aspectos de su vida emocional, familiar, escolar o social, y puede aplicarse en contextos clínicos, educativos, sociales o jurídicos, con fines de evaluación, diagnóstico, intervención o protección.

Sirve para que tanto quien entrevista como quien responde sepan qué va a pasar, qué se espera de cada uno y que todo se dé con respeto y confianza.

En las entrevistas con niños y niñas, esto es muy importante. Si se les explica con palabras sencillas qué vamos a hacer, por qué estamos hablando con ellos y que pueden decir lo que piensan sin miedo, se sienten más tranquilos.