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      <title>Meu padlet de bordo by Lorena Mariana</title>
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      <description>Padlet destinado às construções do componente curricular Educação e Tecnologias Contemporâneas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-16 23:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>Seja bem vinde!</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá! Sinta-se em casa nesse espaço colaborativo.&nbsp;<br>Me chamo Lorena Mariana, tenho 28 anos, sou psicóloga e atualmente estudante de Pedagogia da UFBA.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 21:40:05 UTC</pubDate>
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         <title>DIREITO À COMUNICAÇÃO</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>Peço licença minha gente para poder lhes apresentar</div><div>Um direito todo nosso e tão fácil de perder</div><div>Pra começo de conversa eu vou ter que lhe contar</div><div>Que a respeito desse progresso nós devemos proteger</div><div>E os Direitos Humanos você tem que conhecer</div><div><br><br></div><div>Vai ser fundamental e não podemos esquecer</div><div>Da nossa valiosa liberdade de expressão</div><div>Já que todos temos o direito à uma perspectiva de visão</div><div><br><br></div><div>Te afirmo com certeza que a liberdade fortalece</div><div>O nosso empoderamento social</div><div>Esses pontos favorecem o nosso intelectual</div><div>Fortalecendo a democracia, nosso direito constitucional</div><div><br><br></div><div>No Brasil, nosso maior acesso é pela Televisão</div><div>A Internet, coitadinha, tem lugar que não chega não.</div><div>Isso é um problema a ser discutido</div><div>Nosso sistema de comunicação tá muito mal dividido</div><div><br><br></div><div>E é lógico que esses fatores</div><div>Vão afetar a nossa diversidade.</div><div>E agora eu te pergunto: como falar de representatividade?</div><div><br><br></div><div>Também questiono agora:&nbsp;</div><div>onde é que estão os indígenas e os quilombolas?</div><div>Em zonas rurais, sabe aquelas mais afastadas?</div><div>Pois a rádio lá é também muito utilizada</div><div><br><br></div><div>As rádios comunitárias fazem um papel muito rico</div><div>Prestam serviços públicos de ampliar a informação</div><div>E valorizam nossa cultura popular, que não podem ficar de fora não</div><div>Esse é um importante fomento do exercício do direito à livre expressão</div><div><br><br></div><div>O direito de comunicar e o direito à comunicação</div><div>É básico para o nosso povo produzir, distribuir&nbsp;</div><div>E acessar cultura e informação</div><div>Mas eu tenho meus pontos a questionar:</div><div>O Estado vai garantir, ou será que vai violar?</div><div><br><br></div><div>Por isso temos que ficar de olhos abertos</div><div>Para que os nossos direitos humanos&nbsp;</div><div>E constitucionais não sejam desrespeitados</div><div>As brechas são imensas e estão pra todos os lados</div><div>Seja por barreiras legais ou políticas temos que ficar ligados</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 23:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>ANOTAÇÕES</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>A INTERNET<br>*Serviço de Comunicação Multimídia<br>*As empresas privadas não dão conta de bandalargar o&nbsp;<br>Brasil, até mesmo porque não é dos seus interesses, já que visam o lucro somente<br>*Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD)<br>*<br><br>MARCO CIVIL DA INTERNET<br>*Marco regulatório<br>*Compreensão de que a Internet é um direito fundamental<br>*Foi construído com a população em audiências públicas<br>*Volta e meia o direito à Internet é ameaçada por pessoas que querem criminalizar o acesso.<br><br>ACESSO ÀS TECNOLOGIAS<br>*Lei de acesso à informação (LAI)<br><br>COMUNICAÇÃO EM REDE<br><br>DEMOCRACIA DIGITAL<br>*Descentralizar e ampliar o acesso do cidadão à informação com segurança e eficiência, tendo como base a tecnologia.<br><br>DESIGUALDADE SOCIAL<br>*A web potencializa direitos e escancara abismos sociais<br>*Importância da mobilização social<br><br>FAKE NEWS<br><br>SOFTWARE LIVRE<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 23:44:08 UTC</pubDate>
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         <title>INCLUSÃO X EXCLUSÃO</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>O capitalismo na verdade desenraíza e brutaliza a todos, exclui a todos. Na sociedade capitalista essa é uma regra estruturante: todos nós, em vários momentos de nossa vida, e de diferentes modos, dolorosos ou não, fomos desenraizados e excluídos. É próprio dessa lógica de exclusão a inclusão. A sociedade capitalista desenraíza, exclui, para incluir, incluir de outro modo, segundo suas próprias regras, segundo sua própria lógica. O problema está justamente nessa inclusão. (MARTINS, 2003, p. 32)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-13 22:32:25 UTC</pubDate>
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         <title>1. O CONTEXTO PANDÊMICO E A EDUCAÇÃO</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 22:01:05 UTC</pubDate>
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         <title>7. PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Uberização da vida (falta de seguridade social para o trabalhador..)<br>*GAFAM (05 grandes empresas que "controlam" mundo, captam os dados e fazem dinheiro) - Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft.<br>* Análise de perfis (consumidor entre outros)<br>*Inteligência artificial<br>*Internet das coisas<br>*Colonização da tecnologia/ colonialismo de dados. Quem escreve os algoritmos? Homens brancos........<br>* Observatório de Educação Vigiada<br>*Fidelização do usuário...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 22:12:36 UTC</pubDate>
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         <title>2. ACESSO ÀS TECNOLOGIAS NO BRASIL</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>3. INCLUSÃO DIGITAL E O DIREITO À COMUNICAÇÃO</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>4. SOFTWARE LIVRE</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>5. LICENCIAMENTO DE CONTEÚDOS - RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:24:36 UTC</pubDate>
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         <title>6. ENSINO REMOTO/ ENSINO HÍBRIDO/ EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD)</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>8. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>9. A BNCC E AS TECNOLOGIAS</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <title>10. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>11. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <pubDate>2022-11-08 22:27:54 UTC</pubDate>
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         <title>PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA - CAPÍTULO 5</title>
         <author>lorenamarianah</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Identificar termos, palavras, expressões novas<br>- Novidades: ideias, fatos, conceitos, autores<br>- Desconforto, questionamento<br>- Inquietante, aprendi<br><br></div>]]></description>
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