https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38 Es la planificación de la enseñanza - Fase de reconocimiento en-us 2016-09-06 20:21:18 UTC 2023-06-01 16:08:41 UTC hello@padlet.com aranzazuc9106 https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121960298 La lectura juega un papel muy importante y es una necesidad sentida de la población por ejemplo para determinar los currículos, junto a la escritura sensibiliza el trabajo didactico de las áreas. Las prácticas de la lectura se amplían y se re-significan ante las posibilidades que otorgan el contexro informático.
La lectura requiere que el estudiante pueda organizar la información, captar ideas; la lectura interpretativa para observar las así relaciones entre los hechos y formular generalizaciones lógicas y precisas.]]> 2016-09-06 22:04:00 UTC https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121960298 aranzazuc9106 https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121961731 1-La interdisciplinariedad como la conexión entre las áreas, como una realidad globalizadora en las cuales interáctua entre sí.
Sería muy importante que en realidad este termino se globalizara y se llevara a la práctica para lograr un trabajo pedagógico muy bueno desde lo curricular. 
2- La interdisciplinariedad no es un diseño de contenidos mezclados en un currículo, sino
como objeto curricular es una manera de pensar, es un hábito de aproximación a la
construcción de cualquier conocimiento, que al ser método didáctico, deviene método del alumno.
Creo que para desarrollar cualquier trabajo pedagógico hay que partir desde las necesidades, capacidades y actitudes del alumnado.
3- La interdisciplinariedad es complejidad de los saberes y su articulación.
Lo considero complejo ya que siempre se debe tener en cuenta a que comunidad se dirige, que se quiere lograr con esto y conservar los fundamentos que siempre han existido.]]> 2016-09-06 22:16:41 UTC https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121961731 aranzazuc9106 https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121965005 Elaborados por Escobedo y Figueredo en 1978, el maestro debe propiciar estrategias que favorezcan al alumno en el paso del uso del lenguaje blando al común y la apropiación del lenguaje de la ciencia y la tecnología. Según Betancourt (2002) el currículo de ciencias se propone una estructura de organización de las ciencias naturales y la educación ambiental que se debe diseñar centrando la atención en el estudiante y sus capacidades cognitivas y organizar los contenidos científicos por temas.



]]> 2016-09-06 22:56:05 UTC https://padlet.com/aranzazuc9106/4sijujd3xw38/wish/121965005