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      <title>INNOVAR, INCORPORAR e INTEGRAR by Raúl Cimolino</title>
      <link>https://padlet.com/raulcimolino/4s7lx6peb3ifnc88</link>
      <description>El paso de la TIC a la TAC y su implementación en Proyectos Integrados</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-17 01:11:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-02-15 20:00:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>De la TIC a la TAC</title>
         <author>raulcimolino</author>
         <link>https://padlet.com/raulcimolino/4s7lx6peb3ifnc88/wish/1449561037</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Innovar</mark> no es sólo introducir TIC a las propuestas didácticas. <mark>Incorporar</mark> sólo remite a la aparición córpora. <br><mark>Integrar</mark> las TIC al escenario de clase implica utilizar la tecnología con sentido pedagógico propiciando el paso a las TAC.<br><strong><em>Entonces, ¿de qué manera podemos trabajar las TAC en Proyectos Integrales?</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 22:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias entre TIC y TAC</title>
         <author>raulcimolino</author>
         <link>https://padlet.com/raulcimolino/4s7lx6peb3ifnc88/wish/1449587498</link>
         <description><![CDATA[<div>El siguiente video me pareció muy interesante para compartirlo con ustedes. En él podemos observar de forma sintetizada las principales diferencias entre ambas tecnologías.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 22:20:18 UTC</pubDate>
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         <title>MI EXPERIENCIA CON LAS TECNOLOGÍAS</title>
         <author>raulcimolino</author>
         <link>https://padlet.com/raulcimolino/4s7lx6peb3ifnc88/wish/1449595396</link>
         <description><![CDATA[<div>Siempre he sido fan de las nuevas tecnologías. <br>Desde que soy profesor he vivenciado en la práctica el potencial que tienen las tecnologías adaptadas al contexto áulico. <br>En este sentido, al principio, las tecnologías me servían para <mark>despertar la motivación de mis estudiantes</mark> y así, introducirlos en un nuevo contenido/tema/saber. Pero no era sólo por ahí, también era necesario que mis estudiantes experimentaran con ella. Busqué todos los recursos que mi institución brindaba, les saqué el polvo y nos pusimos todxs en acción.<br>Hoy en día trato de utilizarlas al máximo para desarrollar las <strong><mark>capacidades audiovisuales.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 22:24:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo trabajo con la tecnología?</title>
         <author>raulcimolino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy profesor de inglés, entonces necesito trabajar la habilidad de la escucha. <br>Ayer subí este audio a mi canal de YouTube para que mis estudiantes escucharan y luego, realizaran una actividad de multiple choice.<br>Este es un audio de un libro y lo edité para adaptarlo a mi secuencia. Utilicé <mark>TOVID.IO</mark> para convertir&nbsp;el audio. Luego lo pasé a video.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 22:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO CON...</title>
         <author>raulcimolino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi compañera con la que comenzamos el proyecto el módulo pasado es <mark>IMBURGIA, Mayra (comisión 1°3°)</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 23:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>ACTUALIZACIÓN: PPT</title>
         <author>raulcimolino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas noches!<br>Acá presentamos nuestra Presentación en Power Point.<br>Proyecto: Wake up, Zona Este!<br>PS: Al parecer se ha corrido todo.  Les aconsejo que ingresen al drive para ver los GIFs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:31:14 UTC</pubDate>
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         <title>Devolución Clase 3:</title>
         <author>noraliacortes</author>
         <link>https://padlet.com/raulcimolino/4s7lx6peb3ifnc88/wish/1626508025</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, Raúl! El proyecto está hermosísimamente presentado. Se ve súper atractivo y, verdaderamente, motivador. 2 cosas: 1. Debería poder verse sin dificultades sin necesidad de recurrir al drive y 2. No está especificado realmente el trabajo de los estudiantes. ¿Qué tendrán que hacer específicamente?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 17:44:32 UTC</pubDate>
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