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      <title>LA PEDAGOGÍA by Melissa Cerquin</title>
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      <description>LA PEDAGOG&#39;IA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-30 04:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>FUENTES DE LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-13 18:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>QUE ENTENDEMOS POR LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un ciencia general de la educación que se va desarrollando bajo principios filosóficos, dialectico científico, cuyos soportes teóricos se expresa en sus fuentes y la ciencia de la educación. También indicamos que la educación considera a la (...) "pedagogía como la integración de las diversas interpretaciones de la educación, las cuales no constituirán más que partes o capítulos de la misma¨(<a rel="noreferrer noopener" class="external" href="https://online.fliphtml5.com/cjpy/qnwn/"><strong><em>E-book</em>.P,2).</strong></a></p><p>En otro contexto tambien podemos definir a la pedagogía como que se ubica en el espacio tiempo de la sociedad, en sus valores y principios aventurándose a proponer como debería llevarse a cabo la educación en que condiciones y porque.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-13 19:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>1. LA PEDAGOGÍA FILOSÓFICA </title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La filosofía estudia las ideas esenciales en la que se apoya la educación como son las que se refieren a la verdad, a la libertad, a la vida humana a sus objetivos y aspiraciones. Por otro lado el filosofo moderno Thodor afirma que " En toda la visión del mundo ( filosofía) realmente comprensiva esta incluida una suma de exigencias pedagógicas, sea de un modelo expreso o solo pensando y en toda formación pedagógica real e ideal esta incluida una visión del mundo". (<a rel="noreferrer noopener" class="external" href="https://online.fliphtml5.com/cjpy/qnwn/"><strong><em>E-book</em>.P,4)</strong></a>Esto no quiere decir que la pedagogía haya perdido su autonomía.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 04:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>2. LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA.</title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tiene carácter científico que se remite a un conjunto de leyes sistemáticos orientadas a un fin dialectico y como tal hace ciencia. Es por ello que el carácter científico se basa en la pedagogía que le da un carácter científico como un proceso social cognitivo desde tal momento que se dice que la pedagogía es una ciencia y lo demuestra su propia constitución, toda ciencia esta formada por un objeto propio, por una parte de la realidad que no pertenece al campo de otras ciencias.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 05:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>LA PEDAGOGÍA CIENTIFICA Y SUS MÉTODOS </title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La pedagogía como ciencia natural de la educación toma como objetivo de estudió a los procesos de la educación y asi los tiene sus métodos de observación, experimentación, comprensión, interpretación de la realidad educativa final la pedagogía dispone de unidad y sistema, tambien indicamos que la pedagogía como ciencia natural tiene una culminación neológica (científica espiritual), en tanto que trata de bienes culturales formativas y sus valores formativos específicos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 05:35:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aspectos psicológicos: Trata de la voluntad formativa del educador y de las condiciones de la educabilidad del alumno.</p><p>Aspecto sociológico: Tanto que investiga la estructura y la vida de la comunidad educativa </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 06:03:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <pubDate>2023-12-15 06:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes:</title>
         <author>cerquinmelissa64_</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="file_preview_link previewable" href="https://usmp.instructure.com/courses/10674/files/3021316/download?wrap=1"><strong>USMP virtual. (s. f.). Metodologías. En <em>Pedagogía general: módulo I</em>.</strong></a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="file_preview_link previewable" href="https://usmp.instructure.com/courses/10674/files/3021525/download?wrap=1"><strong>USMP virtual. (s. f.). Las metas: hacia un conocimiento generador. En <em>Pedagogía general: módulo I</em>.</strong></a></p></li><li><p><a rel="noreferrer noopener" class="external" href="https://online.fliphtml5.com/cjpy/qnwn/"><strong><em>E-book</em> N.<sup>o</sup> 1</strong>Enlaces a un sitio externo.</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-06 19:03:56 UTC</pubDate>
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