Block 5 - Qualitätsmanagement an der FFHS by Nicole Montag FFHS https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw Made with ♥ en-us 2021-01-05 08:53:56 UTC 2023-01-16 16:05:31 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f92a.png TITEL: Q-Management an der FFHS nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054906144
 - prduktorientierte Aspekte des QM
- prozessorientierte Aspekte des QM]]> 2021-01-05 08:57:02 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054906144 SUPSI (video 1) nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054910133 Leistungsaufträge sicherstellen (4 Dimensionen):
Strategie - QM Modell - Q-Handbuch - 
Strategie auf 4 Jahre und institutionelle Werte - 
Verbesserungszyklus: (4 stufig) - Dialog zwischen Schule und Studierende, ]]> 2021-01-05 08:59:01 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054910133 Akkreditierung alle 7 Jahre - gemäss Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG) (video 2) nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054916665 bis Dez 2022, partizipativer Prozess, Mitarbeiter, Studiernde, Alumni, Berater....
4 operationelle Bereiche:
Strategie
Leistungsaufträge
Governance und Vewaltung
Interessensvertreter
- Selbstbeurteilung seitens SUPS (Stärken und Schwächen mit Aktionsplan)
- Besuch AAG (Akkreditierungsrat)
- Veröffentlichung endet mit Akkreditierungsverfahren
- KVP...]]> 2021-01-05 09:02:34 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054916665 2 Qualitätsmanagement nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054925252 2021-01-05 09:06:56 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054925252 3 prozessorientierter Anteil nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054927831 2021-01-05 09:08:13 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054927831 Referenzkursentwicklung an der FFHS nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054951310 (video 4.1)]]> 2021-01-05 09:20:07 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054951310 BE - BS - ZH nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054952047 Modulinhalt und - aufbau: 1 Semester vor der Durchführung:
1/ Modulplan entwickeln: mit Aufbau und Inhalt - von Studiengangleitung und Learningcenter prüfen und freigeben
2/ Referenzkurs in moodle erstellen mit Nachfrage im Learningcenter
3/ Einzelkurse einrichten - Funktionalitätskontrolle mittels Checkliste
4/ 2 Wochen vor PVA/OVA begrüssen und Auftragserteilung

]]> 2021-01-05 09:20:33 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054952047 1 Einleitung nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054985539 2021-01-05 09:38:28 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054985539 Inhalt nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054994597 organisationale Tätigkeiten in Prozessen beschrieben (Fristen und Verantwortlichkeiten)
Definieren von Prozessen stellt sicher, dass Tätigkeiten systematisch zur Erreichung der Org-Ziele und mit hoher Qualität möglich ist.
(zB: Strategie, HR, Finanz- und InvestitionsMgmt, IT-Mgmt, Org-Kommunikation, Forschung)
Definieren Prozesse für Kernbereich Lehrbetrieb - alles mögliche wird bewertet.]]> 2021-01-05 09:43:03 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1054994597 4 Modulentwicklungsprozess nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055000363 2021-01-05 09:46:04 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055000363 5 Produktorientierter Anteil nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055004921 2021-01-05 09:48:25 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055004921 Produkt = Lehrmodul nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055012220 systematische Entwicklung gemäss Qualitätseigenschaften:
DIN PAS 1032-1/2 (Arnold et al., 2013, Kaptitel 8)]]> 2021-01-05 09:51:59 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055012220 5.1 Modulplanentwicklung nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055015615 - strukturiert
- didaktisch/methodisch und fachlich (Kompetenzen) ]]> 2021-01-05 09:53:44 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055015615 5.2 Referenzkurserstellung nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055022760 - inhaltlich, didaktisch/methodisch formal geprüft]]> 2021-01-05 09:57:23 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055022760 5.3 Modulevaluation nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055024851
  • Die Studierenden, die das Lehrmodul besucht haben, werden mit einem standardisierten Online-Fragebogen befragt.
  • Die Dozierenden des Lehrmoduls werden "angehört" (Rückmeldungen an Studiengangsleitung).
  • Die Studiengangsleitung und das Learning Center beurteilen, ob eine Überarbeitung des Lehrmoduls für die nächste Durchführung notwendig ist. Auch hierzu dienen die Kriterien des Qualitätsberichtes.

    • ]]>     2021-01-05 09:58:32 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055024851     5.4 Qualitätskriterien der FFHS nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055026218 Kriterienraster:

    • Gliederung (Lernzyklus)
    • Nachvollziehbarkeit der Lernschritte (Study Guidance)
    • Interaktive Elemente (Dozierende <--> Studierende <--> Studierende)
    • Einsatz unterschiedlicher Aktivitäten der Lernplattform (Vielfalt der Lernaktivitäten)
    • Formale Ausgestaltung
    • Kollaboration
     Zum Beispiel: Das Hauptkriterium "Formale Ausgestaltung" enthält u. a. das (Unter-)Kriterium "Formulierung Lernziele". Der Indikator dieses Kriteriums lautet: "Lernziele sind in der ICH-Form formuliert." Dies lässt sich nun im Moodle-Kursraum überprüfen, ob in allen Abschnitten (= Moodle Sections) die Lernziele in der ICH-Form formuliert sind. 
    ]]>     2021-01-05 09:59:18 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055026218     6 Abschluss / Fazit nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055052004 2021-01-05 10:13:27 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055052004 QM der FFHS nicolemontagffhs https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055059068  Wichtig ist, abschliessend nochmals explizit festzuhalten, dass jedes Qualitätsmanagement, ob es auf einem etablierten Qualitätsmanagementmodell wie z. B. dem EFQM beruht oder gänzlich neu entwickelt wird - wie bei der SUPSI und FFHS -, letztlich den jeweiligen Gegebenheiten der Organisation entsprechen muss. Nur so kann Qualitätsmanagement auch wirklich Qualität entwickeln.

    ]]>     2021-01-05 10:17:31 UTC https://padlet.com/nicolemontagffhs/4rwfakuu4hd4jbxw/wish/1055059068