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      <title>Elaboración de Materiales Educativos Digitales by Cátedra Virtual UCH</title>
      <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u</link>
      <description>Hecho con entusiasmo y creatividad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-04 13:43:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-19 21:35:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <url></url>
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      <item>
         <title>Mariano Marcellini</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3015574924</link>
         <description><![CDATA[<p>he creado este boceto en el que hay 2 zonas privadas y una de emisión donde tiene lugar el debate. En cada una de las zonas privadas hay un objeto que lleva al archivo con los datos necesarios para el debate. Yo funciono como mediador. La actividad estuvo pensada para 20 estudiantes que es el límite de la plataforma gratuita </p>]]></description>
         <enclosure url="https://topia.io/secuencia-uch-demo-m013xea8n" />
         <pubDate>2024-06-02 20:07:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3025050530</link>
         <description><![CDATA[<p>Una de las formas de aprender y trabajar con distintas habilidades como en este caso la atención en los pequeños.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/6668e5f73aff3a001401b291/interactive-content-juego-estimulacion-cognitiva-iv">https://view.genially.com/6668e5f73aff3a001401b291/interactive-content-juego-estimulacion-cognitiva-iv</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://genially.com/es/plantilla/juego-estimulacion-cognitiva-iv/" />
         <pubDate>2024-06-12 00:20:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriela Chilián</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3025061199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/GabrielaChilian/plan-de-lecci-n-el-proyecto-tecnol-gico-en-el-marco-del-abp-29acbxe6w52z1e7q" />
         <pubDate>2024-06-12 00:28:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Andre Mugular</title>
         <author>andreamugular</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3045789809</link>
         <description><![CDATA[<p>A través de una presentación interactiva la idea es mostrarles a los alumnos la posibilidad de visualizar su trabajo con una herramienta novedosa y creativa; uniendo dos mundos el del conocimiento y el arte.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/666cae4191ca340014749114/presentation-trailer-mi-tesina-en-2-minutospresentacion-interactiva-basica" />
         <pubDate>2024-07-05 01:58:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Camila Junco</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3060843552</link>
         <description><![CDATA[<p>Elegí PERPLEXITY , ya que me imaginé en  mi consultorio adolescente donde una vez al mes damos el taller de métodos anticonceptivos a partir de los 13 años aprox y es una aplicación herramienta de la inteligencia artificial para que los chicos se animen hacer preguntas que sean anónimas pero usando las tic en este caso la IA, para que el profesional pueda resolver o elaborar la respuesta de acuerdo a las preguntas además en el programa le brinda algo de información y lo que me gusta que podes buscar imagenes o videos a la pregunta a realizar.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.perplexity.ai/search/que-son-los-metodos-anticoncep-K2H.gq9.RAyz_DBcbVrnmg">https://www.perplexity.ai/search/que-son-los-metodos-anticoncep-K2H.gq9.RAyz_DBcbVrnmg</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.perplexity.ai/search/que-son-los-metodos-anticoncep-K2H.gq9.RAyz_DBcbVrnmg" />
         <pubDate>2024-07-25 02:46:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Economías Regionales</title>
         <author>stellamarisdelnegro08</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3063363001</link>
         <description><![CDATA[<p>Para ir fijando contenidos y un repaso antes de algun examen escrito, me gusta jugar con el rosco geografico. A partir de ciertos conceptos que son necesarios fijar, creo la actividad. Comparto el link a traves del grupo de whatsapp, y quien lo haga mejor y más rápido, tiene una consideracipon en el examen escrito. Es un poco estimular, pero a la vez repasar conceptos.- Stella Maris</p>]]></description>
         <enclosure url="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/19346293-adivina_las_economias_regionales.html" />
         <pubDate>2024-07-29 23:17:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3063363001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jerónimo Machín</title>
         <author>jeromachin3</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064273340</link>
         <description><![CDATA[<p>Terminado, espero que les guste y quieran aprender sobre el Tango. Las actividades se realizan en forma presencial, pero las involucré para tener la posibilidad de ver la secuencia completa. Acerca de las reflexiones que me ha llevado la realización del curso, un tema que no conocía fue lo relacionado con REA, nunca había prestado atención al tema legal. Pensé siempre que, al utilizar gratuitamente las plantillas y herramientas, uno brindaba la posibilidad a todos de utilizar el material. Este curso también me abrió las puertas a una cantidad de recursos a utilizar en las aulas que creo serán de mucha utilidad al preparar mis clases, y me hace dar cuenta de la necesidad de suscripción para poder tener mejor material para producir.  Una de las preguntas que me dan vuelta en la cabeza es como poder ser totalmente original en los recursos. Siempre tengo que recurrir a Spotify o YouTube para poder utilizar videos y música. ¿Pero se lograría poder generar el contenido desde cero?</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/66a93f3af65290fb65024805/learning-experience-didactic-unit-tango" />
         <pubDate>2024-07-31 02:43:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064273340</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presentación en Genially para mi materia Microbiología</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064849359</link>
         <description><![CDATA[<p>Este recurso me resulta muy adecuado y los alumnos responden bien a la interacción con la presentación , hemos logrado buenos resultados</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/65525a21bfb0d9001132ced5/presentation-presentacion-microorganismos" />
         <pubDate>2024-07-31 21:35:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064849359</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Más microbiología </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064867747</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi propuesta es Genially para compartir con los alumnos la historia y la aplicación de esta ciencia.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/5eecf630c1d6d40da92a58ac/interactive-content-microorganismos-ciencia-maravilla" />
         <pubDate>2024-07-31 22:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3064867747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cecilia Sfreddo</title>
         <author>consultasdidacticadelahistoria</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3065775431</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas tardes! pensé esta sala de escape para estudiantes de 1° año de una escuela secundaria, los cuales permanentemente, en sus burbujas de ocio, les divierte mucho jugar de modo online.</p><p>La actividad está pensada para integrar contenidos de Historia y repasar antes del examen. Sin embargo, también puede ser realizada de forma colaborativa, pensando en parejas una pregunta para cada desafío y sus respuestas, de esta forma entre todos crean la sala de escape. </p><p>Saludos!</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/66ab9914d1cdec438df2c291/interactive-content-scape-renacimiento-humanismo-y-rev-cientifica" />
         <pubDate>2024-08-02 00:24:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lorena Mendoza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3082574101</link>
         <description><![CDATA[<p>Por medio de una presentación genially se explica a los alumnos de 2do año que son los sistemas de control.  Para ello además del contenido, hay un pequeño video. Y al final se realiza una actividad para cual se le brinda al alumno un código QR donde se aloja otra presentación Genially sobre IA que le permitirá repasar los conceptos vistos en la Unidad 2, los cuales les serán útiles para completar la actividad.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/66c569f8880be3b41dfcf06c/presentation-u3-sistemas-de-control" />
         <pubDate>2024-08-21 05:15:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marcelo Videla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3087425391</link>
         <description><![CDATA[<p>Para la actividad utilicé Quizzizz version gratuita (con limites en las herramientas a utilizar). Me pareció atractiva la forma de evaluar los conocimientos adquiridos referidos a conceptos informaticos básico. y creo que atractivo para mis alumnos. Está pensado para adultos mayores que adquieren los primeros conocimientos en el uso de una computadora. A cada pregunta se agrega imagenes para una orientación</p><p>Para ingresar a la actividad se puede scanear el codigo QR o acceder a través de este link</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://quizizz.com/join?gc=74450802"><strong>Conceptos Básicos Informática</strong></a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2664073597/6ddb6e7345c870fb967acae495001cbf/image.png" />
         <pubDate>2024-08-25 18:49:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3087425391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad según secuencia didáctica (Emiliano Pecorelli)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3221285847</link>
         <description><![CDATA[<p>En el siguiente vínculo se establece la guía propuesta para la Actividad según propuesta didáctica planteada en el Módulo II. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGO6njh4FQ/qpK93wBibwUA1CO4Wg1rMA/edit?utm_content=DAGO6njh4FQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGO6njh4FQ/qpK93wBibwUA1CO4Wg1rMA/edit?utm_content=DAGO6njh4FQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a>. El vínculo a la secuencia didáctica es el siguiente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/document/d/1o41KE8hd8SYLuHJ9QwiE1s19cYhLCzVnCz6_g_iQWQM/edit?tab=t.0">SECUENCIA DIDÁCTICA - EMILIANO PECORELLI - Documentos de Google</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://live.staticflickr.com/8345/28477214992_6b27af3513_w.jpg" />
         <pubDate>2024-11-18 03:16:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Yamila Barrera</title>
         <author>yamigbarrera</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3222960320</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola a todxs, para esta actividad retomé la presentación del TP anterior. Elegí realizar una secuencia didáctica basada en la metodología de proyecto en el que cada estudiante deberá realizar una propuesta de narrativa crossmedia o transmedia, que deberá subir a un padlet y luego presentar oralmente ante el grupo en el aula sincrónica.</p><p>¡Espero que les guste!</p><p>¡Nos seguimos leyendo!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/67264083a1a7fe8d4934dfe8/presentation-trabajo-final" />
         <pubDate>2024-11-18 22:01:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Material educativo digital</title>
         <author>candelacataldo22</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3225032901</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas tardes! A continuación comparto el material educativo digital elaborado e integrado en la secuencia didáctica de la actividad n°2. En esta oportunidad opte por la página web Quizizz para elaborar una autoevaluación que permita recuperar aprendizajes y conceptos clave. El espacio curricular en el que me encuentro en CENS es <strong>Trabajo y Sociedad aplicado a la Educación I</strong>, en este caso la actividad está pensada para e<em>l Eje III "Organizaciones comunitarias como espacios de participación humana y ciudadana"</em>. Alguno de los conceptos clave son: <em>organizaciones, comunidad, escuela y su vinculación con la comunidad, comunidades educativas. </em></p><p>Espero sus comentarios, saludos!</p><p>Cande Cataldo</p>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/admin/quiz/67264c036dcb3c2adf2c4b54" />
         <pubDate>2024-11-19 22:16:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Flavia Ernani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3236790166</link>
         <description><![CDATA[<p>En la primera etapa del trabajo, los alumnos pegan en un muro colaborativo la imagen de la organización en la cual van a trabajar.En la segunda etapa presentan los planes de comunicación. Este grupo en particular eligió Canva</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGU45Ur0T0/M0t8USRG0k2WPq0cTwmtnQ/view?utm_content=DAGU45Ur0T0&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=editor">https://www.canva.com/design/DAGU45Ur0T0/M0t8USRG0k2WPq0cTwmtnQ/view?utm_content=DAGU45Ur0T0&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=editor</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://maps.app.goo.gl/ER94bpciiQwAVFGeA" />
         <pubDate>2024-11-27 13:48:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rocío Miguez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3237312115</link>
         <description><![CDATA[<p>He creado este video interactivo en H5P para alcanzar el objetivo de la reconstrucción de conocimiento de vocabulario, expresiones y preguntas en el idioma inglés, en el contexto de una oficina en una empresa de trabajo. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://rocioteaching.h5p.com/content/1292441924235863198" />
         <pubDate>2024-11-27 23:21:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3237312115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presentación interactiva sobre caso de Periodismo de Investigación                                                </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3250936549</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas! He creado una presentación interactiva en Genially. La misma presenta un poco de info teórica sobre Periodismo de Investigación y consignas para que, en parejas, estudiantes de Metodología de la investigación periodística analicen un caso particular, asignado previamente.  La presentación implica diversos dos tipos de interacción: 1) Docente, pareja de estudiantes; 2) Pareja de estudiantes/público receptor de la presentación terminada.        También se apela e invita a otras plataformas para la interacción: consignas en audio a través de soundcloud, bibliografía y otros recursos mediante enlaces de webs y, finalmente, se apela a padlet para compartir los casos analizados con 1) toda la clase y 2) todo el público que acceda a cada presentación/caso y desee conocer otros ejemplos.    </p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/674cb02989afe82efa19a9e1/guide-matriz-de-investigaciones-periodisticas" />
         <pubDate>2024-12-08 01:41:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3250936549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FLAVIA ERNANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3254086870</link>
         <description><![CDATA[<p>En esta presentación se incluye cada una de las etapas del trabajo de Comunicación Institucional, como también las prsentaciones de los alumnos</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/6752eda8341c6ffa2227012e/presentation-comunicacion-institucional-planes-de-comunicacion" />
         <pubDate>2024-12-10 12:47:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3254086870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Secuencia didactica sobre ciberseguridad Virginia Maradona</title>
         <author>profvirginiamaradona</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3267236006</link>
         <description><![CDATA[<p>hola a todos , he realizado una secuencia didáctica sobre los ataques mas comunes que se dan en ciberseguridad, con pizarra digital colaborativa en canva, para que los alumnos definan, busquen casos y establezcan un protocolo de prevención del tipo de ciberataque</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGZsgoDzSE/iq-_B9Fr9newqi5hP3q5Zw/edit?utm_content=DAGZsgoDzSE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGZsgoDzSE/iq-_B9Fr9newqi5hP3q5Zw/edit?utm_content=DAGZsgoDzSE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p><p>a continuación dejo en vinculo de la rubrica al trabajo del compañero Mariano Marcellini, en cuyo documento también figura la secuencia didáctica sobre ciberseguridad para trabajar con pizarra digital y una rubrica de evaluación para dicha secuencia</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/document/d/1H54W1KkWMEatcSZxuxSvgFhLJMItnzTE/edit?usp=drive_link&amp;ouid=109315252590910727899&amp;rtpof=true&amp;sd=true">https://docs.google.com/document/d/1H54W1KkWMEatcSZxuxSvgFhLJMItnzTE/edit?usp=drive_link&amp;ouid=109315252590910727899&amp;rtpof=true&amp;sd=true</a></p><p><br/></p><p>tambien adjunto mapa conceptual sobre los principales ciberdelitos realizado en canva</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGZsTqI86Y/ttSUMcOljpgn8wU-532A5w/edit?utm_content=DAGZsTqI86Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGZsTqI86Y/ttSUMcOljpgn8wU-532A5w/edit?utm_content=DAGZsTqI86Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAGZsgoDzSE/iq-_B9Fr9newqi5hP3q5Zw/edit?utm_content=DAGZsgoDzSE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton" />
         <pubDate>2024-12-19 05:02:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3267236006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo con aprendizajes basados en proyectos (ABP)</title>
         <author>matiasecervi</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3268238299</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi trabajo está basado en una secuencia didáctica interdisciplinaria que trabajé en clases durante el ciclo lectivo 2024. En la cual para el cierre de dicho proyecto puse en práctica el uso de las tecnologías y una presentación por medio de aplicaciones como CANVA, GENIALLY O PREZI. Adjunto a continuación un enlace con el proyecto en general, objetivos, pautas y fechas. Y un archivo con la secuencia didáctica correspondiente a Lengua. Gracias por esta oportunidad y las ideas brindadas para aplicar en mis clase. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/675f3940f7db617033a75afb/presentation-proyecto-abp" />
         <pubDate>2024-12-19 21:32:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3268238299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ABP</title>
         <author>matiasecervi</author>
         <link>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3268239312</link>
         <description><![CDATA[<p>Enlace con el drive que contiene la secuencia didáctica de Lengua más las propuestas del proyecto.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1ANtvpb_s6wLGcyBq2tyHU96aTZusVERR" />
         <pubDate>2024-12-19 21:35:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catedravirtual/4rvoqs1zzykeks0u/wish/3268239312</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
