Etape 2 : faire un schéma

Etape 3 : réfléchir au calcul que je dois faire pour répondre à la question

Etape 4 : faire le calcul

Etape 5 : écrire la phrase pour répondre à la question 

Combien reste-t-il de cartes, à la fin, à Milo ?

Combien Megan en a-t-elle, à la fin ? 

Maëlyne a envie de planter des géraniums. Elle trace 5 rangées. Elle décide de planter 3 géraniums par rangée. 

Puis, elle trace 4 rangées de 7 dahlias.

Combien Maelyne a-t-elle planté de géraniums en tout ? Puis, combien de dahlias ?

Au total, combien Maelyne a planté de fleurs ?


Lucas et Jaymih ont tous les deux 156 bonbons. Ca fait beaucoup ! Ils veulent les partager avec leurs camarades. Ils font des paquets de 10, pour cela. 

Combien font-ils de paquets de dix ? Combien restent-ils de bonbons qui ne sont pas dans un paquet de 10 ? 

Ne faisait pas le printemps 

Et moi je dis que c'est elle 

Sinon, qui le ferait donc ? 

Je l'ai vue avec son aile 

Qui taillait dans le ciel blanc 

Un grand morceau de dentelle 

Où venait jouer le vent. 

Ce n'était qu'une hirondelle 

Un oiseau noir et blanc 

Et pourtant je n'ai vu qu'elle 

Et j'ai le cœur tout content. 

On dit que les demoiselles 

Font la pluie et le beau temps ; 

Moi je dis qu'une hirondelle 

Fait l'avril et le printemps. 

Pernette CHAPONNIÈRE 

La pluie éparpille un bouquet

De perles tièdes et légères.

On entend chanter les bergères

Et les oiseaux dans les bosquets.

Le soleil joue à cache-cache

Avec les gros nuage gris.

Les moutons blancs , les veaux , les vaches,

Dans les prés semblent tout surpris.

Et voici parmi l'ondée,

Comme au fond d'un vrai pastel,

On voit monter, arche irisée,

Le pont joyeux de l'arc-en-ciel.

Découper des ronds jaunes pour faire le coeur des fleurs (ou des ronds blancs et les colorier en jaune au feutre). 

Découper d’autres ronds de couleur en faisant les formes de pétale. Ces ronds doivent être plus grands pour que le rond jaune puisse être collé à l’intérieur. 

Découper des demi lune pour faire la bouche des fleurs. 

Dessiner des yeux au feutre noir. 

Coller ensemble comme sur les exemples et aux envies des enfants.