Ecología by Heyddy Tacuri https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh en-us 2023-01-30 01:46:45 UTC 2025-11-08 07:07:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f476.png Desarrollo Físico heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724415 Procesos de cambios  en el crecimiento y  maduración, representado en parámetros  morfológicos y funcionales.
-Se limita a seis secuencias:
-Talla: Estatura de una persona, medida desde la planta del pie hasta el vértice de la cabeza.
-Peso: Importante para la continuidad del crecimiento.
-Circunferencia del brazo: Información sobre el contenido de masa muscular en neonatos da como referencia del crecimiento y desarrollo físico.
-Dentición: Maduración endocrino, en especial la hormona del crecimiento.
-Integración neuropsicológica: Grado de maduración del sistema nervioso para la adquisición de procesos superiores mediante la regulación de funciones de atención, habituación, sueño y vigilia.]]> 2023-01-30 01:57:15 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724415 Desarrollo Motor heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724639 Adquisición de habilidades motoras, se ve influido por las características biológicas que el niño posee tales como (herencia y maduración) en el ambiente en el que se desarrolla.
  • Científicos y psicológicos expusieron diversas teóricas
-Piaget
Comprender y explicar como los niños accedían al conocimiento, el desarrollo cognitivo y como decrecía a medida que al niño tenia la posibilidad de abstracción.
Explica que tiene relación la motricidad y la inteligencia.
-Wallon Henry
Se halla en el movimiento global y masivo del recién nacido, el cual se diferencia en movimiento tónico base del tono muscular, la postura y la actitud y el movimiento clónico a base del desplazamiento y manipulación de los objetos.
-Gessell Arnold
Describe en forma sistemática el crecimiento y desarrollo humanos desde el nacimiento hasta la adolescencia.



]]> 2023-01-30 01:57:33 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724639 Cambios cualitativos, cuantitativos en el desarrollo infantil heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724751 Son cambios evolutivos que acontecen durante la infancia y niñez.
Este proceso es importante para el desarrollo y desempeño infantil ya que influye en la calidad de los ambientes familiares, escolar/ laboral y comunitario donde se desarrolla.]]> 2023-01-30 01:57:41 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460724751 Desarrollo cognoscitivo en la primera y segunda infancia heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460752153 Los primeros años de vida tienen una gran importancia para el desarrollo infantil y la evaluación periódica del desarrollo en sus diferentes áreas (cognición, motricidad, lenguaje y conducta social) constituye un aporte en la detección temprana de riesgos.
Área cognitiva
Piaget, creía que el desarrollo cognoscitivo era una forma de adaptarse al ambiente y naturaleza para explorar y entender las cosas.

Los niños pasan a través de etapas especificas conforme a su intelecto y capacidad de percibir las relaciones, el intelecto o habilidades física mentales llamadas esquemas.

Empieza cuando los niños van realizando un equilibrio interno entra la acomodación y el medio que lo rodean y la asimilación de esta misma realidad a sus estructuras.]]> 2023-01-30 02:36:40 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460752153 Procesos Superiores heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460772084 a) Sensorio Percepción
Capacitación de los estímulos físicos y su interpretación vía la actividad cerebral como:
  • Visual: Entorno de manera grafica
  • Auditiva: Vibraciones del aire traduciéndolas en sonido.
  • Gustativa: Permite identificar sabores.
  • Olfativa: Permite percibir y distinguir olores.
  • Tacto: Contacto o la presión de la cosas sobre la piel.
  • Equilibrio: Permite caminar sin caerse.

b) Atención
Concentrarse de manera selectiva en un estimulo.
  • Selectiva: Atención focalizada
  • Dividida: Capacidad de atender y procesar.
  • Sostenida: Atención durante un largo tiempo ejemplo (videojuego).
  • Flexible: Capacidad de adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas.

c) Memoria
Capacidad de retener información y recuperarla voluntariamente.
  • Codificación: Percepción de la información.
  • Almacenamiento: Para que la información sea duradera.
  • Recuperación: Recordar información pasada.

d) Pensamiento
Representación de imagen mentales de una información.
  • Categorización: Agrupamos ítems de las realidades 
  • Razonamiento: Facultad de resolver problemas.
  • Metacognición: La capacidad para conocer y controlar sus procesos cognitivos e integrarlos al contexto y cultura. 


]]> 2023-01-30 03:02:11 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460772084 heyddyeliza15 https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460796176 2023-01-30 03:38:41 UTC https://padlet.com/heyddyeliza15/4r2l7jsm5a9eo5mh/wish/2460796176