<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mijn Pedagogische Visie by Age Visser</title>
      <link>https://padlet.com/agevisser/4qzbq1zaa2nb</link>
      <description>Made with no regrets, whatsoever</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-12 08:08:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-05-30 12:06:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>wij denken dat Berding en Pols dit een goed voorbeeld vinden van burgerschapsvorming omdat:Kindbeeld: Het is kind is al een burger en neemt deel in gezin en buurt. Ze zijn een deel van de samenleving. Kinderen hebben zelf inbreng.	Voorbeeld: de kinderen die meedoen aan de vreedzame wijk mogen meedoen en hebben zelf inbreng om de conflicten op te lossen en vragen te stellen in de wijk. Samenlevingsbeeld: Democratie is kwetsbaar en moet steeds bevochten worden. De samenleving biedt burgers verschillende kansen.	Voorbeeld:  Opvoedingsdoel: Het kind die al burger is die neemt deel aan de samenleving en mogen meepraten. Ze leren om zichzelf in te zetten voor democratie en de democratie te bevechten. Ze leren invloed uit te oefenen op andere en de maatschappij. 	Voorbeeld: Opvoedingsmiddel: ze zorgen ervoor dat iedereen mee mag doen, veilige buurten, goede woningen, werkgelegenheid voor iedereen. Zowel in als buitenschool. In school wordt er bijv. gebruik gemaakt van een klassenraad dat iedereen mee kan praten. Ook is er een wet van respect. Iedereen houdt rekening met elkaar ondanks je minder machtig bent. 	Voorbeeld: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/agevisser/4qzbq1zaa2nb/wish/174391057</link>
         <description><![CDATA[<div><br>\</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-30 12:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agevisser/4qzbq1zaa2nb/wish/174391057</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
