Le sujet capillaire peut sembler futile au prime abord mais il s'avère très profond car il touche aux questions de discrimination et les liens avec l'histoire de la colonisation sont très instructifs.

La lecture de cette BD est plaisante et addictive, le propos est percutant, elle permettra l'identification des lecteurs et lectrices adolescent-es pour qui l'image, l'esthétique est souvent importante.

Je vote pour qu'il soit retenu dans la sélection de cette année ! Dites ce que vous en pensez en commentaire.

C'est un hommage aux grandes dystopies classiques telles que La Servante écarlate de Margaret Atwood ou Farenheit 451 de Bradbury ou encore Les Guerillères de Wittig pour l'aspect féministe radical . La société totalitaire qui est esquissée prend en compte les éléments plus récents du dérèglement climatique et de l'écologie et on est aussi dans une sorte de roman post apocalyptique. La question des minorités est bien développée également, avec la dénonciation très réussie de la répression des mouvements sociaux.

Si le livre a pu me plaire à titre personnel, je suis assez réservée pour l'intégrer à la sélection du fait de l'écriture polyphonique et chorale qui est exigeante pour le lecteur avec le risque de se perdre dans la multiplicité des personnages et de ne pas parvenir à avoir une idée très claire du panorama dystopique global si on adopte une lecture discontinue. Je trouve qu'on a du mal à développer de l'empathie pour les personnages car ils sont peut-être trop nombreux et leur voix se ressemble parfois.

Evidemment, l'arrière-plan est très déprimant, par exemple on évoque le suicide de masse de la jeunesse du fait de l'inaction climatique des adultes, c'est perturbant et très noir comme vision...

Il me semble que nous avons plusieurs fois tenté d'introduire des romans de post apo, sans trop de succès les années précédentes.

Vous direz ce que vous en pensez et si ça vaut le coup de se re-lancer dans ce genre littéraire. Je reconnais la qualité de l'écriture en tout cas et cela ferait de belles lectures expressives.

Sacha et Tom sont des punks folks à chiens et ce sont surtout les "best friend forever" du grand nord canadien, ils se sont promis une loyauté éternelle...

Pourtant, suite à une aventure amoureuse de Sacha, ils deviennent les meilleurs ennemis et Sacha se voit rejetée extrêmement violemment par toute leur communauté, pourtant censée être libertaire, pour des motifs soit-disant "moraux". La description de la mise au ban d'une personne, de son harcèlement virtuel et réel est glaçant.

Il y a trop de drogues, d'alcool et de sexe dans ce premier roman pour qu'on puisse décemment le proposer aux élèves sans être taxés de faire l'apologie d'un mode de vie déglingué. Cependant, j'y ai trouvé de nombreuses qualités, notamment la dénonciation de la stigmatisation de la liberté de choix des femmes, les liens magnifiques que Sacha entretient avec sa chienne-louve Luna (super pour le thème de BTS 2026!) et le vocabulaire coloré du Québec. Le style d'écriture, très crû, n'est pas mal non plus, certains passages sont bouleversants.

Clairement trop "destroy" pour le prix littéraire mais intéressant et l'autrice a une voix créatrice à suivre.

Le narrateur est appelé à Constantinople par un père qu'il ne connaît pas et tombe souvent amoureux en chemin, et son guide Pelléas ne manque pas de brio.

L'arrière-plan du récit est médiéval, un moyen-âge sans concession et souvent violent. L'écriture est vraiment travaillée avec beaucoup de formules savoureuses ou philosophiques, des références à foison aux contes ou à l'Histoire, un vocabulaire tantôt grivois, tantôt lyrique et beaucoup de poésie bien sûr.

Bref, en tant que prof de lettres, j'ai apprécié et c'est certain que l'ouvrage prêterait à de riches exploitations pour le bac de français et serait magnifique pour la lecture expressive, mais je ne suis pas certaine qu'il pourrait plaire à nos élèves et leur offrir l'ouverture qu'ils attendent par rapport aux textes patrimoniaux du programme déjà fort exigeants...

J'ai peur qu'ils n'accrochent pas et qu'on ait du mal à leur expliquer les dizaines de références dont ils auraient besoin pour réellement apprécier cette œuvre.

En prime, le roman est quand même souvent assez leste en matière de références sexuelles, surtout la fin qui se passe dans un bordel vénitien, décidément, ce n'est pas approprié ;-)

A débattre.

Il s'agit d'un roman initiatique ou d'apprentissage centré sur l'enfance du personnage principal de la saga, un gamin des rues nommé Syffe, ses petits camarades notamment Brindille et Drouiche, deux petites filles que Syffe aime plus que tout et trois de ses "maîtres" qui vont le former tout au long de son parcours, un militaire, un médecin et un guerrier barbare .

Syffe est orphelin et ne connaît rien de ses origines, un trope assez traditionnel mais qui fonctionne toujours bien je trouve. A la différence de beaucoup de saga de fantasy, l'auteur prend le parti de s'intéresser aux gens du peuple et non aux rois, seigneurs et grands de ce monde imaginaire. Dans ses interviews, il insiste souvent sur son approche politique de la fantasy et il explique que son projet est clairement engagé dans une optique anarchiste. Dans ce premier tome, on est néanmoins dans un monde très féodal et patriarcal où les personnages féminins ne sont pas centraux, l'auteur explique que dans les tomes suivants il déconstruira pas mal de choses.

Le style d'écriture est travaillé mais, selon moi, très accessible, l'univers médiéval fantastique est âpre et finalement "réaliste", c'est-à-dire sans beaucoup de recours à la magie et avec un arrière-plan social très marqué, des intrigues politiques par exemple, on verra notamment l'impact que les décisions des puissants ont sur les gens du peuple. Plusieurs cartes très simples permettent de visualiser la géographie de ce monde imaginaire féodal mais les référents n'ont rien de déstabilisants, c'est simplement un environnement féodal et rural classique dans la fantasy. Cependant l'aspect imaginaire est traité via une dimension onirique très présente et un bestiaire merveilleux.

Le petit Syffe est attachant, il n'a que 8 ans dans ce tome I ; 12 ans environ à la fin du livre et évidemment, le récit rétroactif se centre beaucoup sur le développement de sa personnalité au fil des aventures, on est sur un roman initiatique à la première personne ce qui facilite l'identification ou l'empathie vu que l'action est perçue selon le point de vue du héros adulte qui porte un regard sur son vécu d'enfant. On pense beaucoup au Rémi d'Hector Malot ou au Gavroche de Victor Hugo et on pourra facilement en AP travailler sur les personnages d'enfants et d'orphelins au grand destin dans la littérature.

L'auteur vit selon sa bio dans le Limousin mais c'est quelqu'un qui se prêterait, je pense, assez facilement au jeu de la visio-conférence avec les élèves. Il a un réseau social où on peut le contacter directement, il répond aux messages. En outre, s'il fréquente à nouveau le salon du livre du festival Echos et Merveilles en mai 2026, festival où j'avais eu le plaisir de le rencontrer en 2025, nous pourrions peut-être y envisager une sortie avec des élèves volontaires.

Je suis curieuse de savoir si vous avez aimé cet ouvrage et si vous seriez partants pour l'intégrer à la sélection 2026 malgré le fait que le livre soit épais et que j'ai bien conscience que cela pourrait décourager les lecteurs non aguerris vu que c'est le début d'une saga. Mais c'est de la très bonne fantasy francophone actuelle et ça vaut le coup d'œil selon moi.

Je viens de commencer ce court roman et le thème de l'urgence climatique m'intéresse beaucoup; j'ai lu en mars dernier Le Déluge de Stephen Markley que j'ai beaucoup aimé sur le même thème.

Le récit présente beaucoup de personnages et de lieux différents : un capitaine de police Solal Virgil qui devient "écoterroriste", une psychologue Diane, le PDG de Total pris en otage, des avocats etc... L'ensemble est fort documenté, voir la liste des références en fin de livre et c'est résolument engagé, mené tambour battant.

Les problèmes de l'urgence climatique et même des révoltes populaires sont bien résumés dans des chapitres courts ne demandant pas une grande concentration. Cet ouvrage peut être donc vite dévoré et certes, ce n'est pas de la grande littérature et la fin est très théorique et démonstrative, je l'ai trouvée décevante, mais peu importe.

Il faut ce genre de bouquin dans une sélection, un bon "page turner". En l'occurrence politisé et qui peut donner lieu à réflexion et débat sur l'écologie avec les élèves.

Si vous l'avez lu, à vos commentaires!

Bref, une lecture agréable et très riche en réflexion sur commebt bâtir un futur désirable mais ce roman n'est pas du tout pertinent à proposer aux élèves dans notre sélection, il est trop expérimental.

En revanche, Colline de Fanny Chiarello mérite à mon avis qu'on s'y arrête et je veux bien vos avis de lecture. Il s'agit du flux de conscience d'une ado décalée et rebelle qui vit avec sa mère dans le Nord de la France et qui fugue régulièrement pour se refugier sur les terrils. Sa mère reçoit pour les vacances son cousin et se cousine, également ados que notre narratrice trouve débiles tant ils sont plus mainstream par rapport à leur génération. Notre ado est une geek qui s'intéresse à la culture noire américaine, notamment une chanteuse de blues peu connue, elle-même influencée par Toni Morrisson.

Est-ce que cet ouvrage qui met au centre une jeune fille atypique pourrait intéresser les élèves du prix littéraire et nous permettre de les faire débattre sur la différence, le conformisme et sur la société française et américaine ?

Les forces de Laura Vazquez est une autofiction en courant de conscience super intéressante pour nous mais pas du tout adéquate pour le prix littéraire.

Donc je garde Colline pour le moment, j'ai déposé mon exemplaire personnel au CDI dans la réserve derrière le comptoir des documentaliste, vous pourrez l'emprunter.

En effet, même si le roman date de 2018, il nous a laissé un excellent souvenir de lecture et pourrait parfaitement intéresser les élèves. D'abord, c'est une histoire d'amour toxique entre deux lycéens irlandais et on sait que beaucoup d'élèves adorent les romances. Cela permettra de parler de ces sujets avec un texte de qualité qui questionne ce type de relation. Ensuite, il s'agit pour une fois de littérature étrangère et on a eu du mal à proposer des titres non francophones cette année, il faudrait y remédier pour 2027. Enfin, il existe une excellente série qui adapte cette œuvre de belle façon mais on évitera de le dire d'emblée aux élèves 😉

Je pense le relire à la rentrée car nous l'avons déjà au CDI.

Elle réunit beaucoup de thèmes qui m'intéressent comme la medieval fantasy, le féminisme. J'ai hâte de la découvrir !

L'autrice est une jeune étoile montante de la BD et une activiste climatique. Elle écrit aussi des essais et a eu un bon succès avec 2 tomes de la BD Mythes et meufs qui ressemble un peu à Culottées de Penelope Bagieu.

Il s'agit d'un roman centré sur des personnages féminins d'une même famille (deux sœurs, une grand-mère décédée) et qui aborde le thème du vivant à travers l'héritage compliqué d'une maison à la campagne.

Après lecture, cet ouvrage ne me semble pas pertinent à intégrer à notre pré-sélection, il n'intéressera vraisemblablement pas les élèves, le récit me semble trop contemplatif. Cependant, j'aimerais avoir vos avis et je peux le faire circuler.

Cela peut permettre aux jeunes de découvrir des extraits de romans de Toni Morrisson en AP littéraire et de leur proposer une sélection de ses œuvres au CDI.

Si on choisit cet ouvrage, on pourra aussi facilement contacter l'autrice qui est également connue pour des œuvres jeunesse de fantasy afro féministes et très présente sur les RS.

Les points négatifs de cette œuvre: le name dropping d'artistes et de personnalités afro américaines, même avec des notes de base de page, ça peut s'avérer difficile pour les élèves. Si on choisit cet roman, il y aura pléthore de références à expliquer. On pourra proposer des recherches documentaires...

Encore une autrice qui fait partie de la jeune garde des illustratrices actuelles.

"Mortaza Behboudi, qui a vécu plusieurs années en Iran, fut le seul journaliste européen à se rendre alors sur place, pendant les événements, au péril de sa vie. Sous son regard franco-persan se dessine le portrait d'un pays tiraillé entre conservatisme et soif de liberté. Au plus près de cette génération qui se réunit dans des lieux secrets, des cafés clandestins, refuse de porter le voile, soigne des blessés, il nous fait découvrir ces femmes et ces hommes qui se battent, risquant l'emprisonnement, la torture, la mort."

Fanny va me prêter cet ouvrage la semaine prochaine et je vous ferai un retour. En attendant, il sera bien de ke commander pour le CDI car c'est un document important à avoir dans notre fond, même si on ne le choisit pas pour la pré-sélection.

Essai court qui peut avoir aussi l'avantage d'inclure un texte d'idées dans la sélection 2027.

Est-ce que ça ne ferait ferait du bien aux jeunes d'envisager l'avenir sous un angle plus optimiste ?

À voir si le niveau de lecture n'est pas trop élitiste car avec la maison d'édition La Volte parfois, le style est exigeant...

Je m'arrête là pour les propositions.

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Cette femme est la mère de l’autrice. Celle-ci lui redonne en littérature la place qui aurait dû être la sienne, raconte l’irruption de la maladie et ses bouleversements, et un parcours de soin où s’instaure une relation de jeune aidante à malade, avec ses moments de joie, ses espoirs, ses abîmes.

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D’une écriture rageuse et empathique, Agathe Charnet retrace deux trajectoires de femmes de générations différentes, et nous interroge avec une franchise saisissante : comment accompagnons-nous nos proches quand ils souffrent ? Qu’est-ce qu’une fin de vie et une mort dignes ? En bref : comment résister et apporter du soin face aux douleurs qui nous affligent ?

Les personnages sont attachants, un jeune couple d'amoureux dont la femme est graphiste et teletravaille alors que fon chéri est agriculteur. Autour d'eux plein de joyeux activistes fervents défenseurs de la low tech et technocritiques.

Est-ce que ces personnages pourraient intéresser nos ados et leur permettre d'approfondir leur réflexion sur notre techno cocon ?

A noter l'aspect très pédagogique de l'ouvrage et la liste des sources à la fin.

Bonnes lectures !