Evolución de la Evaluación by Kimberly Reyes https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t Se puede decir que la evaluación es un proceso natural permanentemente presente en muchos aspectos de nuestras vidas. Evaluamos diariamente con distintos fines. Evaluamos, valoramos constantemente sin esfuerzo alguno aparente y casi sin darnos cuenta de ello. en-us 2022-07-31 16:41:58 UTC 2026-01-18 15:30:07 UTC hello@padlet.com Siglo II (a.C.) jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252350978 La primera manifestación histórica, tratándose de una práctica china para seleccionar funcionarios. Se trata de las primeras prácticas selectivas de evaluación oral.

]]> 2022-07-31 17:01:28 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252350978 Siglo V (a.C.) jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351308 Se situaron los sistemas de evaluación educativa (dogmáticos).

]]> 2022-07-31 17:03:30 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351308 Entre los siglos V y XV (d.C.) jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351749 Con el surgimiento de las universidades el modo de evaluación a través de los exámenes era más formal. Las evaluaciones se hacían orales y en presencia de lo que se llamaba un tribunal de maestros. Desde la antigüedad hasta nuestros días el maestro siempre ha estado presente.

]]> 2022-07-31 17:06:11 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351749 Siglo XVII (1645) jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351949  Juan Amos Commenio publica su obra "Didáctica Magna", la cual invita a hacer una revisión a que lo enseñado se haya aprendido. ]]> 2022-07-31 17:07:30 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252351949 Siglo XIX: jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252352330 Estados Unidos, en 1845, comienza a aplicar los test de rendimiento a estudiantes, con objeto de contribuir a la educación de los estudiantes. Y en Gran Bretaña, donde existieron comisiones para evaluar los servicios públicos.

]]> 2022-07-31 17:09:37 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252352330 Entre 1887 y 1898 jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252352719 El pedagogo Joseph Rice, utiliza por primera vez grupos de comparación para medir la eficacia de los programas; “se estudió los conocimientos de ortografía de 33.000 estudiantes de un amplio sector escolar.

]]> 2022-07-31 17:11:23 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252352719 Entre 1920 y 1930 jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252353498 El punto más alto del testing se sitúa en esta década, donde los tests estandarizados ocupan un espacio privilegiado en el ámbito de la educación, con la intención de medir destrezas escolares, basados en procedimientos de medida de la inteligencia para utilizar con grandes colectivos de estudiantes.

]]> 2022-07-31 17:16:22 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252353498 Desde 1930 hasta 1957 jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252354370 El “periodo  tyleriano”,  reconocido  así  por  Stufflebeam  y  Shinkfield (2005), recibe este nombre por el que es conocido como el padre de la evaluación educativa, Ralph Tyler (1969). Él fue el primero en acuñar el término. Cuando la evaluación pasó a un primer  plano  y la  medición a  un  segundo. Es así como nace el término evaluación educativa. Es Tyler (1969), 
por tanto, quien supera la mera evaluación psicológica
(característica del periodo anterior) y sistematiza la evaluación en el ámbito educativo.  


]]> 2022-07-31 17:22:20 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252354370 Desde 1957 hasta 1972 jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252356065 Este periodo es reconocido como “época del realismo” o la “tercera generación de la evaluación”, la del juicio. Se caracteriza fundamentalmente por reconocer la responsabilidad del personal docente en el logro de los objetivos educativos establecidos (Escudero, 2003). Este mismo autor sitúa el interés por rendir cuentas en la 
preocupación creciente por evaluar los proyectos educativos americanos subvencionados con apoyo económico federal; de modo que anualmente debían ser evaluados con objeto de justificar las subvenciones para futuros momentos.


]]> 2022-07-31 17:31:46 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252356065 1916 jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252358653 Reyes (2001), sitúa la aplicación de los test de rendimiento y test de inteligencia. Recoge y sintetiza que, en esta generación definida por Guba y Lincoln (1989), el papel del/la  evaluador/a se caracterizaba por aplicar los instrumentos de forma técnica.]]> 2022-07-31 17:46:13 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252358653 Las décadas de los setenta. jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252362550 Escudero (2003) apunta una división de periodos durante este época de auge: la primera mitad de la década, en la que las propuestas aún tienen un marcado carácter tyleriano y la segunda mitad de los setenta, con la aparición de modelos alternativos de evaluación, entre los que destacan: la evaluación responsable de Stake (1975,1976), con el apoyo de Guba y Lincoln  (1982), la evolución democrática de  MacDonald  (1976),  la evaluación iluminativa de Parlett  y  Hamilton (1977) y la evaluación como crítica artística de Eisner (1985). Esta “eclosión de modelos” según Guba y Lincoln (1982) dan lugar a dos grandes grupos, los  cuantitativos y los cualitativos.



]]> 2022-07-31 18:09:07 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252362550 Década de los ochenta jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252364788 Aparecen una serie de propuestas alternativas en lo que respecta a la evaluación de programas que pretenden  alejarse  del  tradicional  modelo  positivista,  tratando  de  incorporar los principios de un nuevo modelo, el naturalista.
 
]]> 2022-07-31 18:18:31 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252364788 Finales siglo XX jeraldinchicas08 https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252364893 La  evaluación  toma  un  matiz  diferente,  parte  del  aprendizaje  teniendo  en  cuenta  a  los  docentes, programas, currículo, evaluación de las instituciones, hasta llegar a la  evaluación del sistema educativo nacional.]]> 2022-07-31 18:19:20 UTC https://padlet.com/jeraldinchicas08/4q82qbty32n4593t/wish/2252364893