Teorías del aprendizaje by Aida Valero Moya https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15 en-us 2023-11-14 15:39:59 UTC 2023-11-14 20:06:03 UTC hello@padlet.com TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL (TAS) https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789663825 2023-11-14 19:01:47 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789663825 DEFINICIÓN DE CONDUCTISMO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789664537 El conductismo es una teoría psicológica que postula que el proceso de aprendizaje es el resultado de una suma de hábitos. El aprendizaje es consecuencia de la imitación y la repetición de una serie de respuestas a unos estímulos concretos; su éxito o fracaso depende del grado de aceptación que dichas respuestas encuentren en el entorno de la persona.

]]> 2023-11-14 19:02:19 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789664537 TEORÍA DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789665251 Es un proceso que le permite al individuo construir su propio conocimiento, desarrollar habilidades y reforzar sus valores directamente desde la experiencia.

]]> 2023-11-14 19:02:49 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789665251 DEFINICIÓN https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789665938 El cognitivismo es una corriente de la psicología creada por Jean Piaget, que se especializa en el estudio de la cognición, los procesos de la mente relacionados con el conocimiento (se basa en los procesos mentales de pensamiento, sentimiento, aprendizaje, retención y otros) . La psicología cognitiva, por lo tanto, estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento, por lo que tiene especial interés en la forma como el individuo percibe, interpreta, almacena y recupera información.

]]> 2023-11-14 19:03:18 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789665938 REFEFENTES PRINCIPALES https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789667477

  • John Broadus Watson

  • Ivan Pavlov

  • B. F. Skinner



]]> 2023-11-14 19:04:19 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789667477 DEFINICIÓN CONSTRUCTIVISMO aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789667945 El constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio conocimiento, resultado de las experiencias anteriores obtenidas en el medio que le rodea.


]]> 2023-11-14 19:04:42 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789667945 aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789670597 2023-11-14 19:06:37 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789670597 Referentes principales https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789670608

  • David Kolb

  • Roger Fry

    • ]]>     2023-11-14 19:06:38 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789670608     POSTULADOS https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789671446 -Cada individuo es el pensador y el creador de su propia realidad.

    -Las personas responden a los estímulos del medio y les dan estructura y sentido.

    -Los humanos son seres integrados que pueden planear y pensar sus problemas.

    -Cuando la gente resuelve problemas, lo hace motivada por su propia y básica competencia.

    -El entendimiento, las creencias, las actitudes y los valores tienen una importante función en la conducta.

    ]]>     2023-11-14 19:07:15 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789671446     Según Kolb, el proceso del aprendizaje se desarrolla en cuatro fases: https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789675053

  • Experiencia concreta: El estudiante vive una situación o experiencia.

  • Observación reflexiva: Los estudiantes reflexionan sobre lo que sintieron durante la experiencia.

  • Conceptualización abstracta: Comienzan a teorizar lo vivido, ya sea de forma consciente o inconsciente.

  • Experimentación activa: Aplican lo aprendido a través de la primera experiencia.

    • ]]>     2023-11-14 19:09:57 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789675053     DIMENSIONES DE ESTUDIO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789676359 -PERCEPCIÓN

    -MEMORIA

    -ATENCIÓN

    -RAZONAMIENTO

    -LENGUAJE

    -TOMA DE DECISIONES

    -MOTIVACIÓN

    -EMOCIÓN

    ]]>     2023-11-14 19:11:01 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789676359     REFERENTES PRINCIPALES aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789678879 1.Jean Piaget

    2. Lev Vygotsky.


    ]]>     2023-11-14 19:12:55 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789678879     Implicaciones en el aula https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789683038

  • El alumno interioriza mejor una experiencia práctica que un texto teórico.

  • Se desarrollan otras habilidades junto a sus compañeros, como la colaboración o la comunicación del equipo.

  • La motivación y el compromiso del estudiante es superior.

  • El pensamiento crítico se fortalece.

  • Es más fácil adaptar el ritmo de aprendizaje de cada alumno.

  • La experiencia de aprendizaje se expande al mundo real.

  • Los profesores y maestros tienen más oportunidades para evaluar distintas competencias del alumnado.

    • ]]>     2023-11-14 19:16:10 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789683038     POSTULADOS aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684214

  • Se lleva a cabo a traves de un aprendizaje interactivo y están centradas en el estudiante.

  • Es una construcción idiosincrásica condicionada por las características del alumno

  • Las construcciones previas inciden de manera significativa en los aprendizajes nuevos

  • Los profesores son guías o facilitadores del aprendizaje.

  • Las aulas constructivistas se enfocan en las preguntas e intereses de los estudiantes.

  • Las aulas de aprendizaje constan de pequeños grupos de estudiantes.



    • ]]>     2023-11-14 19:17:01 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684214     miguelrodher https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684637 2023-11-14 19:17:21 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684637 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684741 2023-11-14 19:17:26 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789684741 ALBERT BANDURA https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789686315 2023-11-14 19:18:39 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789686315 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789688496 2023-11-14 19:20:22 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789688496 CONDICIONAMIENTOS https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789688592 2023-11-14 19:20:27 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789688592 Los diferentes estilos de aprendizaje: https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789689254

  • Acomodador: Las personas con este estilo de aprendizaje son activas y experimentales. Prefieren aprender haciendo y enfrentarse a situaciones prácticas. Son buenos para la resolución de problemas y la acción inmediata. Su enfoque es pragmático y orientado a la acción.

  • Divergente: Los individuos con este estilo son creativos, imaginativos y emocionales. Disfrutan explorando diferentes perspectivas y generando ideas. Son buenos para pensar fuera de la caja, la creatividad y la reflexión. Su enfoque es amplio y orientado a la exploración.

  • Asimilador: Las personas con este estilo son analíticas y lógicas. Prefieren observar y reflexionar antes de actuar. Son buenos para sintetizar información, crear teorías y comprender conceptos abstractos. Su enfoque es conceptual y orientado al pensamiento crítico.

  • Convergente: Los individuos con este estilo son prácticos y orientados a la solución. Les gusta aplicar teorías y conceptos en situaciones concretas. Son buenos para tomar decisiones, la resolución de problemas prácticos y la acción eficiente. Su enfoque es específico y orientado a resultados

    • Estos estilos de aprendizaje son situacionales, lo que significa que una persona puede utilizar diferentes estilos según el contexto y la tarea. No hay un estilo “mejor” que otro; cada uno tiene su valor y contribuye al desarrollo del conocimiento.

    ]]>     2023-11-14 19:20:55 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789689254     CONDICIONAMIENTO CLÁSICO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789689269 Pávlov --> Estímulo - respuesta

    ]]>     2023-11-14 19:20:55 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789689269     BENEFICIOS CONSTRUCTIVISMO aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789690437

  • Desarrollar las habilidades cognitivas.

  • Asegurar aprendizajes significativos y perdurables.

  • Fomentar el nivel de desarrollo del alumno.

  • Tomar en cuenta los conocimientos previos.

  • Adaptarse a las necesidades del alumno.

  • Favorecer la autonomía y resolución creativa de problemas.

  • Considerar los intereses, actitudes, creencias y diferencias del alumno.

  • Mejorar las experiencias de aprendizaje.

    • ]]>     2023-11-14 19:21:53 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789690437     https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789691149 2023-11-14 19:22:26 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789691149 CONDICIONAMIENTO OPERANTE https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789692735 Skinner --> Refuerzos - castigo

    ]]>     2023-11-14 19:23:45 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789692735     ELEMENTOS PRINCIPALES DEL CONDUCTISMO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789692900 1. Estímulo

    Este término se refiere a cualquier señal, información o evento que produce una reacción (respuesta) de un organismo.


    2. Respuesta

    Cualquier conducta de un organismo que surge como reacción a un estímulo.


    3. Condicionamiento

    El condicionamiento es un tipo de aprendizaje derivado de la asociación entre estímulos y respuestas.


    4. Refuerzo

    Un refuerzo es cualquier consecuencia de una conducta que aumenta la probabilidad de que ésta vuelva a darse.


    5. Castigo

    Opuesto al refuerzo: consecuencia de una conducta que disminuye la probabilidad de que vuelva a darse.

    ]]>     2023-11-14 19:23:54 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789692900     IMPLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789696477 -Tiene gran impacto y aporte dentro del aprendizaje del ser humano.

    -Se ha demostrado que la T.C ha sido utilizada dentro de los procesos educativos como técnica para explicar, desarrollar e implantar procesos de enseñanza - aprendizaje.

    ]]>     2023-11-14 19:26:45 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789696477     CONDUCTIVISMO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789696631 2023-11-14 19:26:52 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789696631 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789700570 2023-11-14 19:30:02 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789700570 COGNITIVISMO https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789700591 2023-11-14 19:30:03 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789700591 aidarotger23 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789701013 2023-11-14 19:30:22 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789701013 https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789704572 He participado, pero me tengo que ir. Hasta la siguiente clase

    ]]>     2023-11-14 19:33:14 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789704572     Implicaciones https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789706602 Observar y modificar la conducta de los alumnos, transformando las conductas negativas en positivas y reforzando estas últimas. Como orientadores debemos ser capaces de proporcionar los estímulos adecuados en cada momento para permitir el desarrollo de los alumnos.

    ]]>     2023-11-14 19:34:42 UTC https://padlet.com/aidavaleromoya/4pp8irpcjnt2ex15/wish/2789706602