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      <title>CONFLICTO AMBIENTAL: CONTAMINACIÓN CUENCA SALÍ-DULCE by Lucia Basualdo</title>
      <link>https://padlet.com/luchabasualdo/4pi2mm9j4fpeenov</link>
      <description>Esta cuenca se origina en Salta y atraviesa las provincias de Tucumán, Santiago del Estero y una porción de Catamarca y Córdoba; y como consecuencia del incremento de la actividad azucarera, tiene como principal contaminante la vinaza (un desecho que se genera en la producción de etanol a través de la fermentación de la caña de azúcar y que es vertido en la cuenca); así también como otras actividades que lo van deteriorando al Salí-Dulce; entre ellos: los desechos mineros, los basurales a cielo abierto, los líquidos cloacales sin tratar y los agroquímicos, constituyen y son responsables de la delicada situación actual de la cuenca. Hace unos pocos años atrás, dicha problemática tocó fondo cuando aparecieron 4 toneladas de peces muertos en el Embalse del Río Hondo, debido a la contaminación. Éste suceso, se considera un problema ambiental que involucra a cinco provincias argentinas, por lo que es de suma importancia su intervención en el proceso de recuperación y preservación de la cuenca.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-24 13:03:03 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación</title>
         <author>luchabasualdo</author>
         <link>https://padlet.com/luchabasualdo/4pi2mm9j4fpeenov/wish/1839243734</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta propuesta educativa&nbsp; llamada <strong><em>"SALVEMOS LA CUENCA", </em></strong>destinada a los alumnos de 6to año del nivel primario, nace de la sensibilización de los mismos al entender lo que está ocurriendo como una situación muy dura que perjudica a muchas especies, y de la incentivación por querer hacer algo al respecto.</div><div><br></div><div>Cuando de agua se trata, durante siglos nos comportamos como si este <strong>bien común</strong> fuera inagotable. Pero ésta se está contaminando, agotando, y privatizando.&nbsp;</div><div><br></div><div>Todos los movimientos sociales que han ido surgiendo en torno a este tema vienen exigiendo un <strong>análisis de agua potable con detección de químicos</strong> utilizados en la agricultura industrial, en la minería, en el fracking y los productos veterinarios utilizados en el marco del modelo productivo y de crianza de animales.</div><div><br></div><div>Lo que está ocurriendo es que el agua de nuestros mares y ríos, es contaminada con derrames de petróleo y otras sustancias tóxicas; y nuestras aguas subterráneas que reciben, dada la permeabilidad del suelo, los agrotóxicos que se utilizan en la agricultura industrial, también está en peligro.&nbsp;</div><div><br></div><div>Los <strong>bienes comunes naturales </strong>han corrido la suerte de su cosificación en aras de la mercantilización, donde el modelo extractivista, también utiliza prácticas que son nocivas y devastadoras, atentando contra la salud de los pueblos y de todos los seres vivos porque envenena el agua, transforma radicalmente los ecosistemas y exprime la tierra hasta agotarla, después de removerla y destruirla.&nbsp;</div><div><br></div><blockquote><strong><mark>Sin agua no hay vida; sin agua no hay tierra fértil para la producción de alimentos, no hay vida animal, ni vegetal; no existiría el planeta como lo conocemos.<br></mark></strong><br><strong><mark>Los diferentes pueblos siempre se asentaron próximos a las fuentes de agua dulce, para desarrollar su cultura y construir un porvenir.&nbsp; Hoy, muchas fuentes de agua están agotadas, contaminadas, están muriendo.</mark></strong></blockquote><div><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 13:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>LOGRAR QUE LOS ALUMNOS:</mark><br><br></div><ol><li><strong>ADQUIERAN UNA CONSCIENTIZACION CON RELACION A LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL DE LA CUENCIA, Y REFLEXIONEN SOBRE EL ACCIONAR PARA SU POSIBLE SOLUCIÓN.</strong></li><li><strong>LLEVEN A CABO ACCIONES QUE COLABOREN EN LA RESTAURACION Y PRESERVACION DE LA CUENCA (DESDE CHARLAS, DEBATES CON LAS INDUSTRIAS E INGENIOS INVOLUCRADOS, HASTA LA COLABORACION PARA LA PROMOCION DE DIFERENTES SOLUCIONES CORRESPONDIENTES A LAS DIFERENTES CONTAMINACIONES RECIBIDAS POR EL RIO)</strong></li><li><strong>LLEVEN A CABO UNA RECOLECCION DE RESIDUOS BASURALES EN LA ZONA CON LA FINALIDAD DE CREAR ECOLADRILLOOS QUE PUEDAN SER DONADOS PARA FINES DIVERSOS MEDIANTE SU REUTILIZACION Y RECICLAJE.</strong></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 13:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>luchabasualdo</author>
         <link>https://padlet.com/luchabasualdo/4pi2mm9j4fpeenov/wish/1839244996</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>CONTAMINACION AMBIENTAL COMO CONFLICTO COVILIZATORIO.&nbsp;</strong></li><li><strong>MODELO EXTRACTIVISTA, EL AGRONEGOCIO Y LA MINERIA.</strong></li><li><strong>ECOCIDIO</strong></li><li><strong>AGUA COMO RECURSO AGOTABLE</strong></li><li><strong>REUTILIZACION Y RECICLAJE DE RESIDUOS</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 13:34:05 UTC</pubDate>
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         <title>Propuestas Metodológicas</title>
         <author>luchabasualdo</author>
         <link>https://padlet.com/luchabasualdo/4pi2mm9j4fpeenov/wish/1839245377</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Realizar una </strong><strong><mark>salida extraescolar</mark></strong><strong> con los alumnos, a aquellas industrias e ingenios de la zona, de manera tal que se puedan recorrer dichas instalaciones mediante un guía que informe detalladamente lo que se realiza en el lugar, y así conocer más sobre la actividad agrícola, la minería, etc.</strong></li></ul><div><br></div><ul><li><strong><mark>Invitar a la institución educativa, a referentes de dichas industrias</mark></strong><strong> para realizar una charla informativa y un debate sobre la problemática de la cuenca Salí-Dulce, así también como a referentes del gobierno o del municipio que puedan aportar su perspectiva política del asunto.</strong></li></ul><div><br></div><ul><li><strong><mark>Realizar proyectos de recolección de basura</mark></strong><strong> en la zona de la cuenca,&nbsp; para la </strong><strong><mark>creación de eco botellas</mark></strong><strong> cuya uso podría destinarse a diversas funciones (tales como la construcción de materiales para la misma institución educativa, para los hogares o para la donación a fundaciones que se encargan en su distribución con otro fines)</strong></li></ul><div><br></div><ul><li><strong><mark>Proponer como soluciones</mark></strong><strong> en los ingenios, un </strong><strong><mark>tratamiento de la vinaza</mark></strong><strong> como residuo, principalmente, tales como la utilización de la mismas para el riego en parcelas de cultivo, la utilización de cañones aspersores para la evaporación de la misma, y por último la instalación de una planta de tratamiento para su combinación con otros procesos químicos.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 13:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta para el proceso evaluativo</title>
         <author>luchabasualdo</author>
         <link>https://padlet.com/luchabasualdo/4pi2mm9j4fpeenov/wish/1839246501</link>
         <description><![CDATA[<div>FOTOGRAFIAR LA ZONA ANTES Y DESPUES DE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 13:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>CUENCA SALÍ-DULCE</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 14:20:24 UTC</pubDate>
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         <title>CUENCA CONTAMINADA</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <pubDate>2021-10-24 14:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>PRODUCTOS TÓXICOS DESECHADOS EN LA CUENCA</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <pubDate>2021-10-24 14:23:59 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO: PROPUESTA DE SOLUCION POR LOS ALUMNOS DE UN COLEGIO TUCUMANO</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <pubDate>2021-10-24 15:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO: PROGRAMA DE RECONVERSION INDUSTRIAL &quot;CENIZA CERO- VINAZA CERO&quot;- GOBIERNO DE TUCUMÁN</title>
         <author>luchabasualdo</author>
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         <pubDate>2021-10-24 15:09:55 UTC</pubDate>
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