Nociones y operaciones matemáticas by Ana Maria CoMa

Nociones y operaciones matemáticas by Ana Maria CoMa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld Estrategias para la enseñanza de la matemática a estudiantes con discapacidad visual en-us 2021-09-07 22:46:11 UTC 2025-10-22 15:20:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Materiales para proceso matemático amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726261066 Existen diferentes estrategias y materiales didácticos que son útiles para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, en el caso de los estudiantes con discapacidad visual, es importante que sea un material concreto de fácil manipulación. Aquí presentaremos cuatro:

A. Base 10
B. Regletas de Cusenaire
C. Ábaco abierto
D. Ábaco cerrado]]> 2021-09-08 23:38:18 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726261066 B. Regletas de Cusenaire amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726275053 -Conteo
-Cantidad
-Valor posicional
-Suma
-Resta]]> 2021-09-08 23:46:46 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726275053 Números naturales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726286114 En matemáticas, un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar u ordenar los elementos de ciertos conjuntos, como también en operaciones elementales de cálculo. Son utilizados en la cotidianidad para representar cantidades o cifras y con ellos se puede sumar, restar, multiplicar y dividir.]]> 2021-09-08 23:53:47 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726286114 Sumas directas amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726286852 Cuando se habla de suma directa son sumas que se realizan sin tener que llevar números a otra posición. Podemos realizar sumas directas en:

-Ábaco abierto
-Ábaco cerrado]]> 2021-09-08 23:54:17 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726286852 Sumas indirectas amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726288020 Cuando realizamos sumas indirectas es porque al sumar cada posición el numero me da más de 9, pasándose a una decena o más y debo llevar a otra posición.

Igualmente lo podemos realizar en:
-Ábaco abierto
-Ábaco cerrado]]> 2021-09-08 23:54:59 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726288020 Restas directas amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726288523 Cuando realizamos una resta directa es porque el numero del minuendo es mas grande que el sustraendo en la posición que voy a restar y no tengo necesidad de pedir prestado. Se pueden realizar en :-Ábaco abierto y -Ábaco cerrado.]]> 2021-09-08 23:55:17 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726288523 Restas indirectas amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726289106 Cuando en una resta el minuendo es más pequeño y el sustraendo es más grande en el momento de restar cada posición, en el minuendo debo pedir prestado a la siguiente posición para poder realizar la resta.

Podemos realizar la resta en: -Ábaco abierto y Ábaco cerrado.]]> 2021-09-08 23:55:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1726289106 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1740567883 Para el aprendizaje de las nociones previas debemos tener en cuenta que hay tres niveles de pensamiento:
-Nivel concreto
-Nivel representativo o gráfico
-Nivel simbólico.]]> 2021-09-14 19:40:51 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1740567883 Suma en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743902301 Cuando trabajamos la suma directa en el ábaco cerrado se tiene en cuenta que el niño ya sabe las partes del ábaco, la escritura de los números, y se explica la posición de cada sumando en el ábaco, por donde se inicia y donde queda el resultado.]]> 2021-09-15 20:12:24 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743902301 Suma directa en ábaco cerrado - 3 cifras angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743908573 2021-09-15 20:16:09 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743908573 Suma directa en ábaco cerrado - Más de 3 cifras angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743915695 2021-09-15 20:20:27 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743915695 Sumas indirectas en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743922517 Cuando trabajamos sumas indirectas en el ábaco cerrado se tiene en cuenta el llevar que es un ejercicio diferente que no se hace en la suma directa, ya que ocurre cuando tenemos un resultado mayor a 10. De esta forma, se ubica el cero en las unidades y llevamos 1 a las decenas, o a la siguiente columna en la cual estamos operando.]]> 2021-09-15 20:24:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743922517 1. Nociones Previas angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743931685 A. Nociones Espaciales
B. Nociones de Cantidad
C. Nociones de Tiempo
D. Nociones de Número]]> 2021-09-15 20:30:00 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1743931685 División por una cifra miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744012924 Se debe colocar el dividendo a la izquierda entre las clases 6 y 7 y el divisor en la clase 4, el cociente se coloca a la derecha entre la 1 y 2 clase y el residuo se opera sobre el dividendo]]> 2021-09-15 21:24:42 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744012924 Partes de la división miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744017226 2021-09-15 21:27:45 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744017226 Representación en ábaco miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744017703 2021-09-15 21:28:04 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744017703 División por dos cifras miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744026679 Se realiza el mismo procedimiento que con la de una cifra pero teniendo en cuenta la pareja de números y para descubrir el número del cociente vamos a identificarlo primero uno por uno y luego se hace la prueba hasta llegar al resultado más apropiado como se observa en el siguiente video]]> 2021-09-15 21:34:39 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744026679 Fracciones propias e impropias miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744033920 2021-09-15 21:39:41 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744033920 Fracciones homogéneas y heterogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744036991 2021-09-15 21:41:48 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744036991 Recomendaciones miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744042454 Es importante utilizar material concreto como las regletas de Cuisinaire u otro material que permita al niño o niña con ceguera comprender las fracciones desde lo concreto hasta lo abstracto, para lograr representar cada fracción de manera tangible como numérica en el ábaco ]]> 2021-09-15 21:45:45 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744042454 Fracciones mixtas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744051247 2021-09-15 21:51:38 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744051247 Ubicación en el ábaco miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744069599 Para realizar operaciones con fracciones en ábaco, se debe tomar dos grupos de clase y ubicar el numerador a la izquierda y el denominador a la derecha, el resultado se colocará en las clases 1 y 2 de derecha a izquierda en ábaco.]]> 2021-09-15 22:05:57 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744069599 Proceso de suma y resta de fracciones heterogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744074697 Se debe multiplicar el denominador por el denominador, luego el numerador de la izquierda se multiplica por el denominador de la derecha y el numerador de la derecha se multiplica por el denominador de la izquierda, esos dos resultados se suman posteriormente y se obtendrá el resultado en el ábaco]]> 2021-09-15 22:10:05 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744074697 Multiplicación de fracciones miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744087518 2021-09-15 22:20:13 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744087518 División de fraccionarios miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744091666 Se debe operar en cruz; es decir, el numerador izquierdo por el denominador derecho y numerador derecho por numerador izquierdo. El resultado se pondrá entre la primera y segunda clase donde el punto será la línea que fracciona ]]> 2021-09-15 22:23:36 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744091666 Operación de fracciones mixtas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744095807 Se debe dejar el mismo denominador, luego el entero se multiplica por el denominador y a ese resultado se le suma el numerador, el resultado será una fracción impropia]]> 2021-09-15 22:26:56 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744095807 Simplificación miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744098384 Al operar fracciones, siempre se va a buscar simplificar, que es la mitad de la mitad hasta que no se pueda encontrar otra mitad exacta, en cada resultado se buscará la simplificación del numerador y luego del denominador. Así se obtendrá el resultado final]]> 2021-09-15 22:29:08 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744098384 A. ¿Qué son las nociones espaciales? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744120510 2021-09-15 22:48:03 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744120510 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744121797 Las nociones espaciales tienen que ver con la direccionalidad, aprender las habilidades para distinguir la derecha y la izquierda, el movimiento adelante y atrás o arriba y abajo, todos los conceptos relacionados con la ubicación espacial para niños. Esto se dará primero en el cuerpo, luego en concreto y luego simbólico.]]> 2021-09-15 22:49:08 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744121797 Nivel concreto angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744123582 Implica la manipulación de objetos del mundo real]]> 2021-09-15 22:50:37 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744123582 Nivel representativo o gráfico angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744125679 Se alcanza a través de la representación de los objetos reales o no, que permitan el conteo de la cantidad, sea a partir de líneas, formas o figuras con o sin sentido]]> 2021-09-15 22:52:25 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744125679 Nivel simbólico angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744128714 Aquel que requiere un nivel de pensamiento complejo, en el que el estudiante pueda representar cantidades u objetos a través de signos o números. Incluso, tiene que ver con el cálculo a partir de signos o en ausencia de objetos reales.]]> 2021-09-15 22:55:07 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744128714 B. ¿Qué son Nociones de Cantidad? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744134706 2021-09-15 23:00:10 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744134706 C. ¿Qué son nociones de Tiempo? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744138875 2021-09-15 23:03:50 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744138875 D. ¿Qué son Nociones de Número? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744143432 2021-09-15 23:07:46 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744143432 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744144513 Las nociones temporales en el niño se vinculan a lo que el niño vive: sus actividades escolares, sus juegos, sus actividades deportivas, los estudios, el niño va tomando poco a poco conciencia del significado del tiempo: ayer, hoy, mañana , etc.]]> 2021-09-15 23:08:43 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744144513 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744158047 La única forma de desarrollar conceptos abstractos como el de número y el de conservación es reflexionando sobre experiencias concretas.

La noción de número se desarrolla a partir de observar conjuntos físicos, que puede ver, tocar, oler… Y progresivamente se van identificando equivalencias y relaciones lógicas que forman la idea de que los números indican una cualidad (cantidad) de un grupo de objetos, que no se puede tocar pero está allí.

]]> 2021-09-15 23:19:11 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744158047 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744162548 Identificar que son las nociones de cantidad les permitirá reconocer procesos concretos que lo llevaran a lo simbólico, empezando primero con nociones amplios como: lleno- vacío, pasado-liviano; llevándolos a unir el concepto al símbolo que representa el numero.]]> 2021-09-15 23:22:53 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744162548 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744163960 2021-09-15 23:24:03 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744163960 Lleno - Vacio angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744167562 2021-09-15 23:26:46 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744167562 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744181396 2021-09-15 23:36:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744181396 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744182982 2021-09-15 23:38:00 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744182982 Restas directas en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744191406 Para las Restas directas en ábaco cerrado se indica posición de cada uno de los números de la resta: Minuendo a la derecha y Sustraendo a la izquierda, el resultado o Diferencia se ira haciendo a la derecha primera clase.]]> 2021-09-15 23:44:43 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744191406 Términos de la Suma angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744192902 2021-09-15 23:45:50 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744192902 Resta directa en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744195289 2021-09-15 23:47:26 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744195289 Restas indirectas en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744196165 2021-09-15 23:48:04 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744196165 Términos de la Multiplicación angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744197011 2021-09-15 23:48:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744197011 Multiplicación ábaco cerrado por una cifra angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744197862 2021-09-15 23:49:17 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744197862 Multiplicación ábaco cerrado por dos cifras angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744198652 2021-09-15 23:49:52 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1744198652 ¿Cómo dividir por dos cifras? miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745840444 2021-09-16 12:49:44 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745840444 Otro método de división por 2 cifras miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745851636 2021-09-16 12:53:51 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745851636 Potenciación miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745859524 En el ábaco la potenciación se ubicará la base en la clase de la izquierda y el exponente en la clase de la derecha, el resultado se ubica desde la primer clase de derecha a izquierda]]> 2021-09-16 12:56:34 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745859524 Ejemplo miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745880402 2021-09-16 13:03:42 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1745880402 ¿Cómo dividir por una cifra? miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746069239 2021-09-16 14:02:27 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746069239 Operación con potencia miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746085210 2021-09-16 14:07:27 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746085210 Suma de fracciones homogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746329846 Se mantiene el mismo denominador y se suman los numeradores]]> 2021-09-16 15:27:21 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746329846 Resta de fracciones homogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746350354 Se mantiene el mismo denominador y se resta el numerador]]> 2021-09-16 15:33:49 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746350354 Suma de fracciones heterogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746407124 2021-09-16 15:53:48 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746407124 Resta de fracciones heterogéneas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746419752 Se multiplican los denominadores y luego se multiplica en cruz, finalmente se resta el resultado de los numeradores para obtener el número final]]> 2021-09-16 15:58:58 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746419752 Multiplicación de fracciones miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746436694 2021-09-16 16:05:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746436694 División de fracciones miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746471400 2021-09-16 16:20:17 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746471400 Operación de fracciones mixtas miny5andre https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746481099 2021-09-16 16:24:20 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746481099 Operaciones de Potenciación angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746590935 2021-09-16 17:12:55 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746590935 Multiplicación en ábaco cerrado (una cifra) angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746614557 Cuando deseo Multiplicar por una cifra en el ábaco cerrado tengo en cuenta que el multiplicando lo escribo al lado izquierdo en la sexta y séptima clase dependiendo del grande del numero, el multiplicador en la cuarta clase, y el producto o total a la derecha desde la primera clase.]]> 2021-09-16 17:23:58 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746614557 Resta indirecta en ábaco cerrado angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746633432 En el ábaco cerrado las restas indirectas se escriben igual que en las directas. La diferencia es cuando se pide prestado en el minuendo para poder restar.]]> 2021-09-16 17:32:43 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746633432 A. ¿Qué es la Base 10? https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746637043 Es un recurso didáctico que permite comprender y visualizar de forma concreta, el sistema de numeración decimal y las matemáticas; este también sirve para realizar operaciones con números reales de forma visual (suma resta multiplicación y división.

Base 10 es un material sencillo, que se utiliza para realizar operaciones complejas permitiendo su uso con niños, adolescentes e incluso adultos.]]> 2021-09-16 17:34:26 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746637043 angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746669958 2021-09-16 17:49:21 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746669958 Conteo, Cantidad y Valor posicional con Base 10 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746673261 Base 10 es el elmento que representa las cantidades, basando la agrupación en el sistema decimal; es decir, uniendolos objetos de 10 en 10, de esta forma se tienen los siguientes elementos:
* Unidades: Formadas por elementos sueltos.
*Decenas: Formadas por 10 elementos unidos de alguna forma.
*Centenas: Formadas por 10 decenas unidas de alguna manera
*Millares: Formados por 10 centenas unidas entre sí de alguna forma]]> 2021-09-16 17:50:54 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746673261 Multiplicación en ábaco cerrado (dos cifras) angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746678588 Para la Multiplicación por dos cifras en el Abaco Cerrado se tiene en cuenta que primero se multiplica por las unidades del multiplicador por todas las cifras del Multiplicando y el total se escribe a la derecha desde las unidades, al terminar se procede a Multiplicar por las decenas del multiplicador por todas las cifras del multiplicando y el total se coloca desde las decenas del lado derecho.]]> 2021-09-16 17:53:29 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746678588 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746705297 Lo primero que debemos hacer con el material es permitir la exploración.
El tocar y reconocer, después pedimos se elabore un dibujo libre con este material , luego se pide que se busquen todas las piezas de igual forma y tamaño y después pediremos que se haga conteo de todos los elementos usados en el dibujo teniendo en cuenta que cada que se completan 10 unidades se intercambiaran por una decena. esta es la manera de iniciar la exploración con el material base 10 y asi al observar que ya hay apropiación del elemento se iniciaran las operaciones básicas.]]> 2021-09-16 18:06:59 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746705297 ¿Cómo se realiza suma indirecta ábaco cerrado? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746816511 2021-09-16 19:07:16 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1746816511 C. ¿Qué es el Ábaco abierto? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747141854 Herramienta de aprendizaje que permite efectuar operaciones matemáticas basias (sumas, restas y multiplicaciones). Consiste en un cuadro de madera con 6 barras o ejes paralelascon 10 cuentas circulares de insertar. (INCI, 2021)]]> 2021-09-16 23:20:43 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747141854 Ábaco abierto, partes y ubicación de cantidades pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747148154 2021-09-16 23:26:31 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747148154 Suma directa en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747149724 2021-09-16 23:27:50 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747149724 Suma indirecta en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747157372 2021-09-16 23:34:22 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747157372 Resta directa en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747158768 2021-09-16 23:35:33 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747158768 Resta indirecta en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747159376 2021-09-16 23:36:06 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747159376 Restas indirecta en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747160337 2021-09-16 23:36:59 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747160337 Multiplicación en ábaco abierto pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747161216 2021-09-16 23:37:43 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747161216 Propiedad amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747444145 Autoras:
-Ana María Córdoba
-Andrea Catherine Quiroga
-Dolma Amparo Leguizamón
-Érika Vanessa Pineda
-Gloria Angélica Castro

Módulo: Ábaco
Curso: Tiflología para la inclusión
Profesora: Diana Rubio]]> 2021-09-17 01:47:54 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747444145 Objetivo amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747449203 Orientar al espectador en las nociones matemáticas que requieren los estudiantes con discapacidad visual, desde el uso de material didáctico para el desarrollo del pensamiento concreto hasta la adquisición del calculo mental a través del ábaco abierto y cerrado.]]> 2021-09-17 01:49:45 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747449203 Presentación amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747458965 Este padlet es la compilación de los temas vistos en el módulo de ábaco a cargo de la profesora Diana Rubio, perteneciente al curso Tiflología para la inclusión.

En él encontrarás información sobre el paso a paso para la adquisición de habilidades de cálculo en niños con discapacidad visual.]]> 2021-09-17 01:53:33 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747458965 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747460135 Entre los materiales didácticos usados está la base 10, las regletas cusenaire, el ábaco abierto y el ábaco cerrado. Se presentan también las secuencias de aprendizaje, desde las nociones previas, hasta las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y complejas (fraccionarios, decimales y potenciación).]]> 2021-09-17 01:54:03 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747460135 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747462915 2021-09-17 01:55:07 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747462915 D. ¿Qué es el Ábaco cerrado? amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747506622 Presentación del ábaco
-Partes: ejes, clases, línea divisoria, cuentas.
-Ubicación cantidades: unidades, decenas, centenas.]]> 2021-09-17 02:12:44 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747506622 Ábaco cerrado: Escritura de números amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747535190 -Cifras
-Uso de ambos extremos del ábaco para la escritura de operaciones matemáticas]]> 2021-09-17 02:24:06 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747535190 Ábaco cerrado: Ubicación de números amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747539516 El ábaco cerrado y los métodos que con él se trabajan, implican que la persona o estudiante desarrolle un pensamiento versátil que le permita comprender las diferentes representaciones que podemos tener en el ábaco, en cuanto a la escritura, ubicación y operación de los números.]]> 2021-09-17 02:25:53 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747539516 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747595825 2021-09-17 02:48:12 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747595825 Números naturales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747598046 2021-09-17 02:49:06 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747598046 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747741540 2021-09-17 03:52:13 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747741540 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747742385 2021-09-17 03:52:41 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747742385 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747746115 2021-09-17 03:54:31 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747746115 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747748628 2021-09-17 03:55:50 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747748628 ¿Qué son los números decimales? amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747776820 2021-09-17 04:11:21 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747776820 Suma de números decimales en ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747783288 Suma de números enteros con misma cantidad de números en los decimales]]> 2021-09-17 04:14:55 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747783288 Números decimales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747784808 2021-09-17 04:15:42 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747784808 Sumas de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747788444 Suma con números enteros y cifras decimales diferentes]]> 2021-09-17 04:17:33 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747788444 Restas de números decimales en ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747794147 Resta de números decimales con misma cantidad de decimales]]> 2021-09-17 04:20:51 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747794147 Resta de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747799327 Caso: Resta decimal con número entero]]> 2021-09-17 04:23:53 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1747799327 Multiplicación de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748583236 Caso: Número decimal por número entero]]> 2021-09-17 12:53:32 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748583236 Multiplicación de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748587386 Caso: Multiplicación número decimal por número decimal]]> 2021-09-17 12:54:48 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748587386 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748598931 2021-09-17 12:59:31 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748598931 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748600561 2021-09-17 13:00:10 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748600561 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748602015 2021-09-17 13:00:47 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748602015 amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748605618 2021-09-17 13:02:24 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748605618 Multiplicación de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748612604 Caso: Número decimal por número entero de dos cifras y cifras decimales]]> 2021-09-17 13:05:22 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748612604 División de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748616445 Caso: Número decimal dividido por número entero]]> 2021-09-17 13:06:54 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748616445 División de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748621430 Caso: División de números enteros con cociente decimal]]> 2021-09-17 13:08:50 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748621430 División de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748626216 Caso: Número entero dividido por número decimal]]> 2021-09-17 13:10:44 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748626216 División de números decimales con ábaco cerrado amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748636419 Caso: División por dos números decimales]]> 2021-09-17 13:14:25 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748636419 Sumas con números decimales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748645539 Tal como sucede en las operaciones escritas en papel, al realizar las sumas decimal, se mantienen las posiciones en el mismo orden, respetando unidades con unidades, decenas con decenas, al igual que las cifras decimales: décimas con décimas, centésimas con centésimas.]]> 2021-09-17 13:17:40 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748645539 Restas con números decimales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748660281 Para restar decimales, se debe mantener el orden de la operación, es decir, décimas con décimas, unidades con unidades. Si es necesario prestar, se omite la coma y se presta de la columna izquierda que sigue.]]> 2021-09-17 13:22:55 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748660281 Multiplicación por números decimales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748706513 Se ubica tal como la multiplicación con números enteros, teniendo en cuenta la coma decimal. Se coloca el multiplicando en la izquierda, el multiplicador en la clase 4 y 5 y el resultado al lado derecho.
Hay tres ejemplos que representan las diferentes variables: multiplicación entre número entero y decimal, entre números decimales y entre decimales con números enteros de dos cifras.]]> 2021-09-17 13:39:11 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748706513 División de números decimales amcm21 https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748723455 La escritura de los números tendrá que respetar la coma decimal, ubicando el dividendo a la izquierda, el divisor entre la clase 4 y 5 y el cociente a la derecha.
En los casos presentados, se evidencian operaciones entre números decimales y enteros, ambos números decimales y números enteros con cociente decimal.]]> 2021-09-17 13:44:58 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748723455 A. ¿Qué es una suma? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748835680 La adición o suma es la operación matemática de composición que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola colección.]]> 2021-09-17 14:24:32 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748835680 D. ¿Qué es una división? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748889661 2021-09-17 14:44:34 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748889661 ¿Qué es una división? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748910892 La división es aquella operación matemática mediante la cual se trata de descomponer un número, al que denominaremos dividendo, en tantas partes como así lo indique otro número, al que llamaremos divisor.

En ábaco cerrado podemos realizar las divisiones por:
-Cerrado por una cifra.
-Cerrado por dos cifras.]]> 2021-09-17 14:52:26 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748910892 C. ¿Qué es una multiplicación? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748923967 La multiplicación es aquella operación mediante la cual se suma un número por sí mismo tantas veces como lo señala otro número. ]]> 2021-09-17 14:57:12 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748923967 B. ¿Qué es una resta? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748928341 La resta, también conocida como sustracción, es una operación que consiste en sacar, recortar, reducir o separar algo de un todo.

]]> 2021-09-17 14:58:55 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1748928341 ¿Qué son los números fraccionarios? angelicacastrorestrepo https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749003608 Las fracciones es la representación de las partes de un todo. Cuando dividimos algo en partes iguales y tomamos una cierta cantidad de estas, la forma de demostrarlo es a través de fracciones. Lo que estamos dividiendo es un entero y cada parte es la fracción de ese entero.

]]> 2021-09-17 15:28:35 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749003608 ¿Qué es una resta? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749041250 2021-09-17 15:43:08 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749041250 ¿Qué es una suma? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749043193 2021-09-17 15:43:53 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749043193 ¿Qué es la multiplicación? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749046461 2021-09-17 15:45:10 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749046461 ¿Qué es la división? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749049066 2021-09-17 15:46:12 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749049066 ¿Qué son las fracciones? pinedaerikavanessa https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749052396 2021-09-17 15:47:35 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749052396 Regletas de Cuisenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749063361 Las regletas de Cuisenaire son un material manipulativo con el que se pueden trabajar varias áreas de las matemáticas y que ayudan a desarrollar muchas capacidades del pensamiento lógico-matemático.
Lo primero que debemos hacer para su uso es dar una descripción muy detallada de cada una de las regletas y el valor que representa, seguidamente permitiremos la manipulación de las mismas creando una escalera y realizando juegos o dibujos libres.]]> 2021-09-17 15:52:05 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749063361 Valor Posicional, Conteo y Cantidad con Regletas de Cuisenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749125872 Las regletas de cuisenaire son muy versátiles.
Inicialmente permite aprender a relacionar cantidades con la grafía correspondiente.
Relacionar cada regleta con las unidades correspondientes.
Ubicación de acuerdo al valor posicional.
Equivalencia de sumas con distintas regletas.

]]> 2021-09-17 16:18:01 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749125872 Ejercicio Sumas sencillas y llevando con regletas de cuisenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749179567 Sumar utilizando las regletas de Cuisenairese, permite la apropación del concepto de número al utilizar objetos concretos a la hora de realizar este ejercicio por primera vez y es mucho más facil entender las sumas llevando al hacerlo con las regletas.]]> 2021-09-17 16:41:14 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749179567 Restas directas con regletas de Cuisenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749219190 Es una actividad con regletas para trabajar la resta como acción de quitar cuando no hay cambio de orden. Ante un algoritmo que resolver, representamos con las regletas la primera cantidad o minuendo y quitaremos al sustraendo. Comenzamos descomponiendo en unidades decenas...y vamos quitando.]]> 2021-09-17 16:59:05 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749219190 Restas indirectas con regletas de Cuisenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749236681 Es una actividad que practicada con las regletas de Cuisenaire favorecerá el poder entender como se hace una resta prestando, pues el uso de objetos concretos permite entender más rápido el concepto de pedir prestado al momento de restar.]]> 2021-09-17 17:07:18 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749236681 Historia de las Regletas de Cusenaire https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749333866 Fueron creadas por el maestro belga Emile George Cuisenaire, que publicó en 1952 "los números de color" pero fue Caleb Gattegno quien difundió su aprovechamiento didáctico. ... Las regletas Cuisenaire son de forma rectangular, de diez tamaños y colores. Cada tamaño va asociado a un color y a un número.]]> 2021-09-17 17:53:19 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749333866 ¿Para que Sirven las regletas de Cuisenaire? https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749371476 La verdad es que algunas personas piensan que con ellas solo se puede aprender a sumar y restar, pero esto está muy lejos de la realidad.
Con las regletas de Cuisenaire se pueden aprender conceptos y capacidades como:
*La Cantidad
*Las Equivalencias
*La Suma
*La Resta
*La Multiplicación
*La División
*Las Identidades Notables
*El Teorema De Pitágoras
*Las Potencias
*Las Fracciones
*las Raíces Cuadradas
* Y Mucho Más]]> 2021-09-17 18:11:57 UTC https://padlet.com/amcm21/4owl9kgqk0m305ld/wish/1749371476