SDGs 문제해결 프로젝트 활동일지 by Hannah Cho

SDGs 문제해결 프로젝트 피드 활용법

ethannahcho — 2023-07-18 07:34:45 UTC

차시별로 활동한 내용을 팀별 섹션에 기록합니다. 1차시 학습지 완성본/차시 동안 탐구한 내용 및 회의록 등을 수업 때마다 업로드해주세요!

제목에는 자료의 종류를 기록해주세요.
예) 1차시 활동지

1차시 학습용 영상 모음(1) 수지고 체인지메이커 사례

ethannahcho — 2023-07-18 07:35:34 UTC

1차시 학습용 영상 모음(2) 전인고 체인지메이커 사례

ethannahcho — 2023-07-18 07:36:30 UTC

내가 인정하는 체인지메이커 활동지 예시

ethannahcho — 2023-07-18 07:37:15 UTC

육도윤

2023-07-18 09:02:37 UTC

김지안

2023-07-18 09:02:52 UTC

최세은

2023-07-18 09:03:22 UTC

20311유나연

2023-07-18 09:05:15 UTC

20405박민지

2023-07-18 09:05:36 UTC

20415이서영

2023-07-18 09:05:53 UTC

20406선민준

2023-07-18 09:06:23 UTC

!

llake20304 — 2023-07-18 09:07:22 UTC

20304 박새진

llake20304 — 2023-07-18 09:07:48 UTC

20307 박주혁

llake20304 — 2023-07-18 09:08:13 UTC

20310 오채은

2023-07-18 09:08:14 UTC

20308 배현호

llake20304 — 2023-07-18 09:08:37 UTC

20313 이관후

llake20304 — 2023-07-18 09:09:07 UTC

20305 박예미

2023-07-18 09:09:55 UTC

20320 임아란

2023-07-18 09:10:31 UTC

2023-07-18 09:13:21 UTC

20309 안세린

2023-07-18 09:14:02 UTC

20322 정시연

2023-07-18 09:14:22 UTC

20806 박서현

2023-07-18 09:15:27 UTC

20816 임나윤

2023-07-18 09:15:51 UTC

20818 정윤아

2023-07-18 09:16:33 UTC

2023-07-19 00:24:23 UTC

2023-07-19 00:24:38 UTC

2023-07-19 00:24:55 UTC

2023-07-19 00:25:43 UTC

20401 김민솔

minsolmch — 2023-07-19 00:30:48 UTC

2023-07-19 01:17:11 UTC

2023-07-23 15:13:36 UTC

ljy060925 — 2023-07-23 15:17:26 UTC

20302 김하늘

2023-08-07 23:00:02 UTC

1차시 활동지

2023-08-09 00:12:57 UTC

SDGs 문제해결 프로젝트 일정 변경

ethannahcho — 2023-08-10 01:37:27 UTC

일정 미리 저장하기!
2학기 프로젝트 달려봅시다 :)

20309 안세린, 20322 정시연

2023-08-10 08:33:09 UTC

정은재,김민솔,정지원

2023-08-11 00:03:25 UTC

2023-08-18 08:16:55 UTC

2023-08-20 08:38:41 UTC

20303 나민서

2023-08-20 08:39:20 UTC

우리가 인정하는 체인지메이커

doyun215107 — 2023-08-21 01:59:15 UTC

2023-08-21 11:58:29 UTC

20309 안세린

llake20309 — 2023-08-21 11:58:31 UTC

2023-08-21 11:58:46 UTC

20322 정시연

llake20309 — 2023-08-21 11:58:50 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

llake20309 — 2023-08-21 11:59:13 UTC

프로젝트 세부 내용

tirano1024 — 2023-08-21 21:22:31 UTC

SDGs 주제탐구 / 문제해결 프로젝트

8/21 월ㅡ 세미나
👉 이슈 발굴 및 문제정의,
관련 기사 검색

SDG`s 17가지 목표 가운데
+ 주목하고 있는 개인적 이유
+ 주목해야 하는 사회적 이유

그 목표와 관련된
+ 핵심 이슈 (키워드)
+ 구체적인 문제 정의 (3W)
WHO. WHAT. WHY

문제 상황이 드러나는 기사 검색
+ 제목 + 출처(날짜)
해결 사례가 드러나는 기사 검색
+ 제목 + 출처(날짜)

8/28 월ㅡ 세미나
👉 탐구질문 설계 및
탐구계획서 작성

깊고 넓게 탐구할 수 있는
질문 만들기
적절한 자료조사 방법 찾기
팀 역할 분담
진짜 문제가 맞는지
데이터 확인 할 수 있는
오픈형 설문조사 ㅡ공감 캠페인 기획

9/4월, 9/11 월ㅡ 개인활동
👉 탐구 실행하기
자료수집 활동 및 공감 캠페인 실행

10/11 수ㅡ 세미나
👉 집단지성의 힘으로 아이디어 도출
우리가 해결하고 싶은 것
우리가 기록하고 싶은 것
우리가 공유하고 싶은 것

10/30 월ㅡ 개인활동
👉정리 및 결과물 제작하기
(+보강 활동)

11/13 월ㅡ 발표 및 전시
👉공유 및 피드백, 전체 성찰하기

문제 정의_예시 (3w)

tirano1024 — 2023-08-21 21:31:30 UTC

SDGs 관련 목표
: 13. 기후변화 대응

핵심 이슈 (키워드)
: 일회용 우산 비닐 커버

문제 정의 (3W)
WHO- 청소년 당사자 및 공감 대상자
: 비오는 날 우산을 쓰고 등교하는 학생들이

WHAT- 구체적인 문제 상황
: 일회용 우산 비닐 커버를 사용하는 것이 문제이다.

WHY- 이유나 원인/ 해석
왜냐하면 한번 쓰고 버려지는 낭비된 자원으로 환경오염에 영향을 미치기 때문이다.

>>>
핵심 이슈 (키워드) : 플라스틱 용기

Who
배달 음식을 즐겨 먹는 사람들이

What
플라스틱 용기 사용을 많이 하는 것이 문제이다.

Why
왜냐하면 기름 , 색소를 제대로 닦거나 제거하지 않아서

용기를 재활용하지 못하고 자원을 낭비하기 때문이다.

2023-08-23 02:03:28 UTC

2023-08-23 02:03:41 UTC

1번 과제

2023-08-23 23:42:59 UTC

2-3차시 과제

psh9678 — 2023-08-27 05:06:16 UTC

2-3차시 과제

psh9678 — 2023-08-27 05:06:30 UTC

2

lake20808 — 2023-08-27 07:24:59 UTC

12.지속가능한 소비와 생산
주목하고 있는 개인적 이유: 평소 패션에 관심이 많아 지속가능을 위해 노력하지 않는 특정 대기업에 대해 의문을 가지고 있었기 때문이다.
주목해야 하는 사회적 이유: 대다수 산업 분야에서 지속가능성은 화두에 올라와있고 윤리적 소비자들도 점점 늘어나는 추세 속에서 패션산업에서의 지속가능한 소비와 생산은 시급한 대목이다.

3

lake20808 — 2023-08-27 08:32:37 UTC

의류 폐기물, 지속 가능 의류, 신소재
WHO: 대기업과 여러 생산 주체들이
WHAT: 지속가능성의 필요에 대해 인지하면서도 노력하지 않는 것이 문제이다.
WHY: 개도국과 같은 곳의 피해가 점점 커지기 때문이다.

4

lake20808 — 2023-08-27 08:36:45 UTC

의류 폐기물이 유발하는 환경 문제
http://www.gjdream.com/news/articleView.html?idxno=628361

우시산 '헌옷 새활용 프로젝트' PIS서 주목
https://www.iusm.co.kr/news/articleView.html?idxno=1022287

2차시 활동지

parkseohyun20806 — 2023-08-27 13:31:42 UTC

육도윤

2023-08-27 13:51:19 UTC

김지안

2023-08-27 13:52:34 UTC

최세은

2023-08-27 13:53:03 UTC

무당벌레

2023-08-27 13:53:27 UTC

2.

2023-08-27 14:59:00 UTC

SDGs 관련 목표: 건강과 웰빙
1. 주목하고 있는 개인적 이유
- 김지안:수면의 질은 모든 사람의 건강과 그에 따른 생활의 질은 수면의 질과 직접적인 관련성을 가진다. 특히, 학업에 열중해야 하는 학생들에게 있어 집중력이나 기억력, 창의력 등에 과학적으로 큰 영향을 미치는 질 좋은 수면은 그들의 삶에 무척이나 중요하다. 또한, 주변 사람들과 서로의 의견을 존중하며 조화를 이루는 것은 개인이 사회에 존재하는 다양한 공동체에서 건강히 살아가는 데 무척이나 중요한 요소이기 때문이다.
- 육도윤:세상을 건강하게 바라보는 눈을 기르려면 나에 대해 잘 알고, 나를 최우선적으로 생각하는 과정이 필연적이라고 생각한다. 하지만 요즘 학생들은 그저 기계처럼 본인의 몸을 혹사 시키며 마치 공부하는 로봇이 된 것처럼 건강하지 않은 삶을 보내는 친구들을 많이 관찰해볼 수 있었다. 따라서 이번 기회에 이 문제를 개선하여 학생들의 건강을 조금이나마 개선해보고자 한다.
- 최세은: 모든 문제는 건강이 좋고 현재 삶이 평안해야 해결될 수 있을 것이라고 믿고 있다. 건강이 좋지 않고 현재의 삶을 견뎌내기 힘들다면 우리 주변에서 발생하는 문제점이 눈에 들어오지 않을 것이다. 따라서 다른 큰 문제를 해결하기 위해서는 건강과 웰빙에 집중해야 한다고 생각해서 주목하고 있다.
2. 주목해야 하는 사회적 이유: 2020년에서 2021년 국가통계포털(KOSIS)의 자료에 따르면, 학생들은 대부분 평균적으로 6시간~7시간 미만의 취침 시간을 가진다. 그러나, 국내 건강관리본부나 넓게는 해외의 WHO와 같은 건강 관련 국제기구들은 청소년의 적정 수면시간을 8시간~10시간으로 권장하고 있다. 우리나라 학생들의 수면 시간은 권장사항보다 약 1~2시간정도 적게 나타난다. 실제로 OECD국가 청소년의 평균 수면시간보다도 약 1시간정도 적게 집계된다고 한다.
이는 단순한 수면시간의 부족만의 문제는 아니다. 수면 시간의 부족이 학생들의 건강과 직접적인 삶에 직결되기 때문에 사회적인 시사점을 가진다. 수면 부족을 겪는 학생들의 학업 능력은 저하되기 마련이다. 짧게 설명하자면, 수면을 취하는 시간 동안 뇌의 측두엽에서 기억의 전환이 이루어지는데, 적정한 수면을 취하지 않으면 측두엽의 기능이 활성화되기 어렵고, 때문에 저절로 기억력도 저하된다. 또한, 수면 부족으로 인한 정신적 스트레스, 비만, 두통, 구토 등의 신체적 부작용이 일어날 가능성도 배제할 수 없다.
학생들은 장차 미래를 이끌어갈 인재이고 대한민국의 국민이지만, 어린 나이부터 수면 부족을 겪으며 자라난 아이들이 과연 미래에 과도한 스트레스를 받지 않고 행복한 사회를 꾸려나갈 수 있을지 생각하게 된다. 뿐만 아니라 당장 그들의 삶과 직결된 문제이므로 학생들의 삶의 질을 떨어뜨리는 수면 부족 문제를 해결하는 것이 우리에게 주어진 과제라고 생각했다.

3.

2023-08-27 14:59:32 UTC

3. 모둠의 SDGs 목표와 관련된
- 핵심 이슈 (수면의 질, 공동체 생활): 기숙사 추첨 방식 개선
- 구체적인 문제 정의 (3W)
WHO - 기숙사에서 생활하는 미추홀외고 학생들이
WHAT - 얼리 버드와 레이트 버드로 인해 룸메이트와 생기는 갈등과 수면의 질 저하가 문제이다.
WHY - 왜냐하면 학생들의 수면에 문제가 생기면 학생들의 삶의 질과 학업 능력에 부정적인 영향을 미쳐 이로 인해 발생하는 여러 문제가 나뿐 아니라 타인에게도 영향을 미칠 수 있기 때문이다.

4.

2023-08-27 15:01:19 UTC

- 문제 상황이 드러나는 기사 검색: 긴장과 설렘이 교차하는 룸메이트와 만남, 운에 맡길까? https://www.gnunews.kr/news/articleView.html?idxno=7669 (2017.08.29)

- 해결 사례가 드러나는 기사 검색:
낮은 기숙사 만족도, 소통으로 해결해야 - 고대신문 http://www.kunews.ac.kr/news/articleView.html?idxno=41084 (2023.06.05)

2.

2023-08-27 15:03:53 UTC

3번 건강과 안녕

-개인적 이유
박서현: 경쟁사회에서 살아가는 많은 중고등학생들은 입시 스트레스로 인해 정신적으로 고통을 받고 있다. 게다가 청소년기는 신체적 발달과 함께 심리적인 변화까지 일어나면서, 다양한 변화를 경험하는 시기이다. 이처럼 신체적으로, 그리고 정신적으로 중요한 청소년기에 오직 공부만을 위해 달려가는 학생들에게 자신의 감정을 온전히 이해하고 인지할 수 있는 시간이 없다는 생각이 들었다. 그리고 지속적으로 자신의 감정을 인식하지 못한다면, 그 감정은 무의식에 억압되어 다른 사람에게 그 감정이 적용되어 상대방과의 의사소통 및 협력 능력 또한 떨어질 수 있을 것이라는 연구의 결과 또한 존재한다. 이에 바쁜 학교생활을 보내고 있는 학생들에게 자신의 감정을 온전히 이해하고 인지할 수 있는 시간이 필요하다고 생각이 들었고, 지속가능한발전의 세상에서 앞으로 살아갈 중고등학생들에게 있어 가장 중요하게 해결되어야 할 문제는 ‘무너진 정신 건강 회복’이라고 생각했다.
임나윤: 평소 조금 기분이 안좋은 날은 컨디션이 좋을 때보다 공부 집중력이 떨어지는 것을 확연히 느낀다. 이처럼 정신건강은 학생들의 공부 역량과 큰 관계를 맺고 있다. 그러나 미추홀외고에서는, 고등학생이고 과제와 공부량이 많은 만큼 자신을 돌볼 시간이 부족한 것 같다. 타인과의 관계 형성에서도 정신건강은 큰 영향을 미친다. 이러한 상황에서 자신의 감정이 무엇인지 제대로 인지할 수 없다는 것은 현대사회에서 건강한 청소년문화를 구축하는데 큰 문제일 것이다. 더 행복한 학교생활을 위해 학생들이 자신의 감정을 돌아볼 수 있는 시간을 갖는 것이 중요하다. 우리는 기숙사학교인 만큼 외부기관에서 장기적으로 또 잦게 심리적 상담을 받거나 자신의 감정을 온전히 표현할 수 있을 개인적 시간을 갖는 것에 무리가 있으므로, 교내에서 이런 활동을 하는 것이 학생들에게 큰 도움이 될 것 같았다.
정윤아: 미추홀 외국어 고등학교 특정상, 많은 수행평가와 과제 속에서 살아가야함을 반박할 수 없을 것이다. 하지만 중요한 것은 우리가 이러한 많은 어려움 속에서도 의지를 잃지 않고, 내가 해야할것을 열심히 해나가는 것이다. 하지만 이도 우리의 정신건강이 온전할 때 이야기이다. 학생들은 학년이 올라가며 난이도가 높아진 과제들과 대학이라는 현실적 문제들로 하여금 더 큰 부담아래에 놓이게 되었다. 그럼에도 의지를 잃지 않고 누구보다 강단있게 살아가려면 정신건강이 가장 중요함은 당연하다. 정신건강에 적신호가 생긴다면 무기력함은 금새 학생들을 덮쳐 깊은 골로 빠뜨릴 것이 명확하기 때문이다. 특히 청소년기에는 지적, 정서적, 감성적인 상호작용이 다양성을 이루고 있기 때문에 이를 잘 다뤄주지 않는다면 정신적인 혼란을 겪고 이 영향이 자아형성 및 성인이 되어서까지 큰 영향을 미칠 수 있을 것이다. 따라서 정신적인 스트레스들로 힘들어하는 친구들과, 또 나를 보며 이를 어떻게 해결할 수 있을지 많은 고민을 하게되었다.

-주목해야 하는 사회적 이유
우리나라 아동, 청소년들의 행복도가 경제협력개발기구(OECD)와 유럽 주요 27개국 중 최하위를 기록했다. 아동, 청소년들의 행복도 평균은 6.6점으로 우리나라를 제외한 다른 나라들의 평균 점수인 7.6점보다 1점가량 낮은것이다. 특히 해당 조사 응답자 33.8%는 “죽고 싶다는 생각을 가끔 하거나 자주한다”고 답하며 심각한 스트레스를 받고 있는 것으로 확인됐다. 이러한 스트레스 중 주 요인으로는 1위가 학업 문제(37.2%)였고, 가족 갈등 및 미래에 대한 불안이 그 뒤를 이었다. '학교에 가는 것이 즐겁다'는 비율도 초등학생은 85.2%였으나, 중학생은 77.2%, 고등학생은 69.3%로 학교급이 올라 갈수록 감소했다. 본 바와 같이 청소년은 많은 스트레스속에 살아가고 있다.
하지만 이러한 현실에도 불구하고 정작 바쁜 현실 속에서 자신의 감정을 마음껏 표현하지 못한 채 살아가고 있다. 더해, 감정을 알아차린다는 것은 특히나 전두엽이 덜 발달된 청소년의 경우 이성적인 판단 능력도 미숙한데다가 자신이 느끼는 미묘한 감정들을 인식해서 표현할 수 없고 적절히 조절하는 것도 결코 쉽지 않다. 하지만 청소년기에 자신의 감정을 표현하고 적절하게 해소하는 경험이 적거나 없다 보면 상대방의 감정을 공감하는 것 뿐만 아니라 자신의 감정들을 알아차리고 통제하기 어려워 성인이 되어서도 스트레스나 사소한 자극에도 과도한 감정 반응을 불러일으키거나 전혀 상관없는 상황에 감정을 표출하게 되어 일상생활에서 어려움을 겪게 될 것이다. 따라서 청소년이 스스로 자신의 감정을 알아차리고 되돌아보는것, 또 자신의 감정에 맞게 알맞은 해결책을 찾는 것 또한 중요한 과제일것이다.

20323 정은재

2023-08-27 15:16:14 UTC

20401 김민솔

2023-08-27 15:17:45 UTC

20420 정지원

2023-08-27 15:19:51 UTC

20323 정은재, 20401 김민솔, 20420 정지원

2023-08-27 15:22:45 UTC

3.

2023-08-27 15:28:45 UTC

- 핵심 이슈(키워드): 학생의 정신 건강, 공부 스트레스, 자기 인식, 성장과 발전
WHO: 많은 과제와 공부량으로 인해 스트레스를 받은 미추홀외고 학생들이
WHAT: 자신의 감정 상태를 안전하게 표현하고 공유할 수 있는 환경의 부재로 인해, 스스로의 복잡한 감정을 인식하고 처리하지 못하는 것이 문제이다.
WHY: 자신의 감정을 솔직하게 말할 수 있는 공간의 부재는 학생들이 부정적 감정을 타인에게 잘못 표출하거나, 내면으로 향하여 자기혐오로 이어질 수 있다. 이는 친구들과의 갈등 심화 및 우울감 증가로 인해 미추홀외고 학생들의 공동체 생활에 지장을 줄 수 있다. 게다가 정신건강의 악화는 학업 성취도를 하락시키는 주 원인이 될 수 있다. 이러한 이유로 이 문제를 해결해야 한다.

4

parkseohyun20806 — 2023-08-27 15:46:02 UTC

- 문제 상황이 드러나는 기사 검색: 10대 청소년 정신건강 빨간불… 아이들의 손을 잡아주세요 - 서울신문 (2019.04.02)
https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20190403026001

- 해결 사례가 드러나는 기사 검색: 마음챙김 프로그램이 한국교육에 던지는 메시지 - 한국교육신문 (2015.11.01)
https://www.hangyo.com/mobile/article.html?no=78141

2.

2023-08-27 16:02:19 UTC

6번 깨끗한 물과 위생 보장
1) 개인적 이유
20323 정은재: 기숙사에서 샤워기 필터에 오염물질이 잔뜩 걸러지는 모습을 보고 물오염 문제가 더이상 먼 미래의 문제가 아닌 당장 해결해야 할 문제임을 깨달았다.
20401 김민솔: 학교 세면대에 비치된 세제가 자주 떨어지고, 친구들이 손 세정제를 4번~5번 짜며 많은 양을 사용하는 모습을 보고, 수질 오염에 대한 친구들의 경각심이 요구됨을 느꼈다.
20420 정지원: 기숙사 친구들이 세탁기를 돌리는 방법을 잘 몰라서 세제의 양을 그냥 많이 넣는 것을 많이 목격했다. 이런 작은 행동이 수질에 큰 영향을 끼친다고 생각하여 심각성을 느꼈다.

2)사회적 이유
후쿠시마 오염류 방출 문제에 관련해서, 방출이 결정되는 것을 막기 위해선 전세계의 시민들의 극심한 반대가 요구되었지만 방출이 결정됨을 보았을 때 시민들의 반대가 부족하였고, 이는 즉 수질오염에 대한 인식이 부족하다라는 생각으로 이어졌으며, 현재 보고되는 여러 수질오염의 예시들을 보았을 때, 사람들이 더욱 경각심을 갖고 수질오염 예방, 해결에 대해 앞장서야 한다는 생각이 들었기 때문이다.

3.

2023-08-27 16:07:10 UTC

핵심 키워드: #물 #수질오염 #세제 #오염 #환경 #친환경
구체적인 문제 정의: 미추홀외고 기숙사 학생들이 세제의 적정량을 잘 몰라서 수질 오염을 심화시키고 있다.

4.

2023-08-27 16:10:59 UTC

1) 문제 상황이 드러나는 기사: ‘물고기 떼죽음’ 세제 성분탓?…해창만 담수호 계면활성제 검출, https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=5439980 (2022.04.14)

2)해결 사례가 드러나는 기사: 세탁도 친환경…아로마티카 라이프 세탁 세제, https://mobile.newsis.com/view.html?ar_id=NISX20211222_0001697072#_PA (2021.12.22)

2023-08-27 16:32:39 UTC

2023-08-27 16:33:26 UTC

2023-08-27 16:34:15 UTC

2.

2023-08-27 22:00:43 UTC

13번
1) 개인적 이유
20304 박새진: 학교 분리수거를 보면서 많은 플라스틱 병이 제대로 세척되지 않거나 라벨이 제거되지 않아서 재활용이 어려워진다는 것을 들었고 실제로도 많이 목격했다. 분리수거 담당 친구들이 힘들게 분리수거를 위한 작업을 하거나 불평하는 것을 들었을 때 이를 어떻게 해결해야 다 같이 사이좋게 지내고 환경을 위한 일도 할 수 있을지 찾고 싶었다.
20307 박주혁: １학년때 학급에서 분리수거 담당 역할을 하면서 학급에서 분리수거가 잘 이루어지지 않고 있다는 점을 느꼈었다。 이에 더해 ２학년때 학생회에서 분리수거 활동을 하며 우리 학교에서 하루에 나오는 쓰레기의 양이 어마어마하다는 점을 알았고 나조차도 분리수거의 제대로 된 방법을 모르고 있었다는 것을 느꼈다。 이처럼 학교에서 발생할 수 있는 분리수거와 관련된 다양한 문제를 ＳＤＧＳ를 기회 삼아 해결해보고 교내 환경 문제、나아가 기후변화 문제의 해결에 기여해보고 싶었다。
20308 배현호: 1학년 2학기때에 학급에서 분리수거 역할을 맡으면서 느낀 것이, 친구들이 생각보다 분릴수거를 잘 하지 않는다는 것이었다. 플라스틱 병의 비닐 제거같은 것들은 물론이고, 심지어는 누가봐도 비닐이 아닌데, 비닐 칸에 넣거나 하는등의 경우를 많이 봤다. 결국에는 나와 분리수거 도우미 친구가 분리수거를 하러가기 직전 그것들을 모두 분리하고 갔지만, 왠지 모를 찝찝함이 남아있었다. 이번 SDGS활동을 통해 우리학교의 문제점 중 하나인 분리수거관련 문제를 심층 탐구하고, 이에 대한 해결법을 모색하면서, 작은 변화를 만들고 싶다.
20313 이관후: 우연히 뉴스를 보던 중 기후와 관련된 것을 보게 되었는데, 이제 기후변화는 인간이 막을 수 있는 정도를 벗어 났으며 속도를 늦추는 것만 할 수 있다는 내용을 본 적이 있다.
또한 빙하가 지속적으로 녹는다면 수십년 뒤 인천도 바다에 잠기게 된다는 내용도 봤었다. 사실 기후변화에 큰 위기의식을 느끼지 못하고 있었는데, 내가 살고 있는 인천이 물에 잠긴다니 더욱 가깝게 위기를 느낄 수 있었고, 그 일을 계기로 내 세대를 위해, 그리고 내 다음 세대들을 위해 이 아름다운 도시들을, 자연들을 온전히 경험하게 해주고 싶다는 생각이 들어 기후위기에 경각심을 가지고 있던 중, 이번 기회에 기후와 관련된 sdgs로 내 주위 문제를 해결해보면 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

2)사회적이유
사회적 이유: 지구의 기후위기가 심각하다는 점은 많이 알려져 있다. 그 원인 중 하나는 쓰레기 문제이다. 잘 썩지 않는 플라스틱 병 등을 재활용하지 않아 환경에 두 배로 안 좋아지거나, 분리수거를 하지 않고 일반쓰레기에 모두 담아 버리는 등의 행위로 인해서 쓰레기 매립 또는 소각 과정에서 탄소 배출이 심해지고 있다. 특히 우리나라의 경우 매립지로 쓸 만한 지역이 마땅치 않아 환경오염 문제 및 이산화탄소 문제가 더욱 심각하다. 따라서 이런 환경 문제를 해결해야 할 필요성을 느끼게 되었다.

3.

2023-08-27 22:04:17 UTC

핵심 이슈(키워드): #분리수거 #재활용품 처리 # 기후변화

문제정의
ＷＨＯ－미추홀외국어고등학교 학생들이
WHAT－분리수거 방법도 모르고 분리수거를 하는 것이 문제이다。
ＷHY－왜냐하면 제대로 되지 않은 분리수거는 쓰레기들을 재활용 하는데 어려움을 주기 때문이다。

4.

2023-08-27 22:10:09 UTC

1) 문제상황이 드러나는 기사
“이게 사범대 쓰레기통?” 분리수거도 모르는 대학생들 | 서울경제 (sedaily.com)

2) 해결 사례가 드러나는 기사
영암 은광학교, 분리수거부터 탄소 절감까지 (eduyonhap.com)

20302 김하늘

2023-08-28 00:03:47 UTC

20317 이정연

2023-08-28 00:04:16 UTC

2번 과제

seoyoung061013 — 2023-08-28 01:53:10 UTC

2. SDG`s 17가지 중 모둠이 해결하고자 하는 목표: 12번 지속가능한 생산과 소비
주목하고 있는 개인적 이유
모둠원1 유나연) 소비 주축으로 부상한 새로운 세대가 친환경적인 소비 트렌드를 이끌어가는 것을 보고 우리 세대 또한 이러한 흐름을 이어받는 소비 주체가 되어야 한다고 생각했으며, 직접 실천에 참여해보는 일이 중요하다고 생각하여 선정하게 되었다.

모둠원2 선민준) 친환경과 현명한 소비에 대한 관심이 꾸준히 증가하면서 지속가능한 생산과 소비 문제는 우리에게 중요하다고 생각했다. 특히 성인에 가까워지며 소비 주체가 되어가는 과정에 있는 고등학생들에 지속가능한 생산과 소비에 대한 관심이 필요하다고 생각했다. 결과적으로 우리 일상생활과 가까이 있는 지속가능한 생산과 소비 문제를 발견하고 해결하는 것이 장기적으로 더욱 나은 사회를 만드는 길이라고 생각했다.

모둠원3 박민지) 최근 패스트 패션 등 유행에 따라 시시각각 변하는 소비 패턴이 환경에 미치는 영향이 지대하다는 것을 느끼고 있다. 빠르게 생산되고 버려지는 상품들을 재활용하는 것에 사람들이 관심을 기울여야 할 추세이다. 생산, 소비 과정의 변화와 지속가능한 환경이 양립하기 위해서는 이 목표에 주목할 필요가 있다는 생각이 들었다.

모둠원 4 이서영) 지속가능한 소비와 생산은 자원과 에너지 효율을 높이고 지속가능한 인프라를 조성해 모두에게 더 나은 삶을 제공할 수 있게한다. 따라서 현재 전 세계가 이 문제에 주목하고 있으며 국가 내에서는 음식물 쓰레기 감축 등의 목표를 실행하고 있고 국제적으로는 개발도상국의 지속가능한 소비 및 생산패턴을 구축하기 위해 선진국이 과학 기술을 지원하고 개발도상국에게 미치는 부정적인 영향력을 최소화 하기 위해 노력하고 있다. 하지만 이런 목표들이 실제로 이루어지기 위해서는 구체적이고 작은 문제부터 해결해나가야 한다고 생각했고 비록 영향력이 크지 않을 수는 있으나 학생으로서 할 수 있는 범위에서 이 목표를 주제로 직접 변화를 만들어 보고 싶다는 생각을 하게 되어 관심을 가지게 되었다.

주목해야 하는 사회적 이유
지속가능한 생산과 소비를 통해 자원과 에너지 효율을 높이고 지속가능한 인프라를 조성한다면, 판매자는 적은 가격으로 더 많은 이윤을 생산할 수 있고 소비자는 더 적은 가격으로 서비스와 상품을 이용할 수 있다.

3번 과제

seoyoung061013 — 2023-08-28 01:54:28 UTC

3. 모둠의 SDGs 목표와 관련된
핵심 이슈: 길거리 탕후루 쓰레기
구체적인 문제 정의 (3W)
탕후루가 유행하며 어린 연령층의 학생들이 쓰레기통이 많이 비치되어있지 않은 길거리와 다른 매장에 탕후루 쓰레기를 버려 행인과 상인들이 불편을 호소하고 있다.

4번 과제

seoyoung061013 — 2023-08-28 01:54:53 UTC

4. 문제 상황이 드러나는 기사 검색
‘탕후루 열풍에 거리는 몸살’…일회용품 등 쓰레기 무단투기(2023.08.27https://www.chungnamilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=728916
해결 사례가 드러나는 기사 검색
“온 바닥이 찐득찐득”···‘노(NO) 탕후루존’을 아시나요?(2023.08.31) https://m.khan.co.kr/national/national-general/article/202308211606001#c2b

2.

2023-08-28 03:15:40 UTC

주목하고 있는 목표: 13. 기후변화의 대응
1) 개인적 이유
20322 정시연
학교에서 분리수거 봉사활동을 하면서 학생들이 분리수거하는 방법을 잘 안지키거나 잘 알지 못하는 경우가 종종 있다. 그래서 학생들이 분리수거 규칙을 잘 지키도록 하기 위해서 13번을 선택하였다.
20309 안세린
교실이나 화장실 등 휴지통에 쓰레기를 제대로 버리지 않는 경우가 종종 있다. 분리수거 방법은 이미 공지를 여러 번 했었기 때문에 거의 모든 학생이 분리수거 방법을 알고 있지만, 실제로 하는 경우는 많이 없는 것 같다.

2) 사회적 이유
전세계적으로 산업이 발달하면서 자연환경을 상대적으로 경시하는 태도가 보여지고 있다. 자연환경이 고려되지 못하면서 지구온난화 및 기후 변화가 초래되었다. 그 중, 사회적으로 가장 사소하지만 생각보다 잘 시행되지 않고 있는 것이 분리수거이다. 그래서 환경을 지키는 사소한 행동을 더 널리 퍼뜨리기 위해 결정하였다.

2번 과제

2023-08-28 03:15:59 UTC

SDG`s 17가지 중 모둠이 해결하고자 하는 목표: 성평등

1. 주목하고 있는 개인적 이유
모둠원1 나효린) 개인의 개성을 표현하기 위해 다양한 사람들이 자신에게 어울리는 옷을 입고있는데 단순히 자신의 성별에 맞지 않는 옷을 입었다는 이유만으로 성차별을 당하는 문제를 해결하고 싶었기 때문이다.
모둠원2 나민서) 최근 의복에서의 성차별 논란으로 인해 혹은 성평등을 키워드로 많은 이들의 관심을 끌기 위해 젠더리스 의복의 다양한 시도가 이루어지고 있다. 하지만, 이는 말 그대로 기삿거리를 만들기 위한 의복 착용처럼 느껴진다. 하지만, 이는 더 나아가 많은 사람들이 젠더리스 의복을 거리낌 없이 착용할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 젠더 플루이드에 대한 충분한 설명과 좋은 취지가 대중들에게 많이 알려져야 한다는 생각이 든다.

2. 주목해야 하는 사회적 이유
패션에 관심이 많아짐에 따라 많은 사람들이 다양한 스타일의 의류를 도전하는 상황에서 각자의 개성이 불편한 시선으로 비춰지는 경우가 많다. 개인의 개성이 중요시되는 상황에서 고정관념에 갇히지 않고 모두가 표현의 자유를 존중 받아야 한다.

3. 모둠의 SDGs 목표와 관련된
핵심 이슈: 의복으로 인한 성차별 현상
구체적인 문제 정의 (3W)
WHO. 패션에 관심이 많은 사람들
WHAT. 성별에 따라 고정된 의복을 착용해야 한다는 사람들의 고정관념
WHY. 성차별 현상 완화

4. 문제 상황이 드러나는 기사 검색
옷에 숨은 性차별… 여성복에 ‘여성’이 없다
(2021.10.29
https://n.news.naver.com/article/021/0002490482?sid=103)
해결 사례가 드러나는 기사 검색
“여성 남성 옷 구별 하지 마세요”… ‘젠더 플루이드’ 현상 확산
(2018.12.07 https://www.womennews.co.kr/news/articleView.html?idxno=182836)

3.

2023-08-28 03:50:23 UTC

핵심 이유(키워드): #분리수거 #환경 #재활용
#지구를_지켜라
구체적인 문제 정의: 미추홀외고 학생들이 급식실에서 분리수거 방식을 잘 지키지 않아 환경오염을 심화시키고 있다.

4.

2023-08-28 03:51:40 UTC

1) 문제상황이 드러나는 기사
http://news.sch.ac.kr/news/articleView.html?idxno=1082
2) 해결 사례가 드러나는 기사
https://www.hankookilbo.com/News/Read/201706141935316305

2023-08-28 04:10:04 UTC

2023-08-28 04:10:22 UTC

2023-08-28 04:10:41 UTC

2023-08-28 04:10:56 UTC

20317 이정연 20303 김하늘

ljy060925 — 2023-08-28 05:05:06 UTC

2. 13번 기후변화 대응

주목하고있는 개인적 이유
김하늘- 평소 기후 위기 문제에 관심이 많았다. 그래서 매년 여름마다 발생하는 홍수로 인해 피해받는 계층이 무수히 존재한다는 것을 알게 되었다. 특히 빈곤층에서 건물의 반지하에서 살고 있는 인구 수가 많은데, 이는 홍수가 덮칠 때마다 반지하가 잠겨 피해받는 빈곤층의 수가 많다는 것을 뜻한다. "만약 우리가 빈곤층이라면"이라는 가설을 세워 생각했을 때, 이는 꼭 해결되야만 하는 문제라고 느껴 이 문제를 주목하고 있다.
이정연- 작년부터 이번 여름까지 우리나라의 기후가 달라졌다는 것을 몸소 느낄 수 있었다. 특히 비가 너무 많이 오는 것으로 이번 여름에 많이 고생을 했는데, 뉴스를 통해 특히 빈곤층이 피해를 입는 것을 볼 수 있었다. 더 큰 피해를 입은 사례를 통해 모두가 다함께 힘들어 한다는 것을 알게 되었다. 나는 기후변화를 예방하는 것 뿐만 아니라 피해를 빠르게 최소화하는 것 또한 기후변화 대응에 맞는 행동이라 생각했고 기후변화라는 키워드에 대해 관심을 가지면서 이 문제에 주목하게 되었다.

주목해야하는 사회적 이유
작년부터 이번 여름까지 우리나라의 기후로 인해 피해 입은 많은 사례가 있었다. 누군가는 재산을 잃고, 누군가는 목숨을 잃으며 큰 피해를 입게 되었다. 우리 사회는 더 큰 피해를 막기위해 이런 일이 더 이상 누군가만의 일이 아닌 것을 깨닫고 기후변화라는 키워드에 대해 관심을 가져야한다. 점점 우리나라의 평균적 기후와는 다른 기후 현상이 발생되고 있는데 이에 사람들이 대응하고 예방하기 위해 힘써야 하기 때문에 사회는 이 문제에 주목해야한다.

3.

ljy060925 — 2023-08-28 05:05:46 UTC

모둠의 SDGs목표와 관련된 핵심 이슈: #기후변화 #폭우 #
우리 사회에서 빈곤층 사람들이 폭우로 인해 극심한 피해를 입음. 기후변화가 악화될 것을 우려하면 피해는 더 커질 것이고 방안이 필요함
WHO- 경제적으로 빈곤한 사람들이
WHAT- 폭우와 같은 기후변화로 극심한 재산, 인명 피해를 겪는다
WHY- 어쩔 수 없는 빈부격차와 불가능한 예방으로 인해

4.

ljy060925 — 2023-08-28 05:06:43 UTC

https://www.joongang.co.kr/article/25185276

2

2023-08-28 08:37:08 UTC

16번
1) 개인적 이유
20305 박예미: 외교적, 사회적으로 상호작용과 네트워크로 연결된 현대사회에서 평화는 중요한 요인이다. 모든 문제 끝에 중점적 가치를 부여해야하는 대상으로 인식되어야 장기적인 혜택을 가져다주기 때문이다.
20310 오채은: 전쟁 상태가 아닌 평화 상태를 유지하고 만들어나가야 다른 윤리적인 고안점이나 세상을 더 편리하게 만들 수 있는 방법을 찾을 수 있기 때문이다. 그러므로 평화 상태가 우선적으로 요구되어야 한다고 생각한다.
20320 임아란: 프랑스에서 차별로 인한 큰 시위가 일어났듯이 프랑스 외에도 많은 곳에서 볼 수 있는 차별 문제를 해결하기 위해서는 평화가 중요하다고 생각하였고, 갈등과 폭력을 줄이는 노력은 안정된 사회를 형성하는데 도움을 줄 수 있으며 평화로운 사회를 구출함으로써 집단적 사회에서 더 나은 삶을 살 수 있게 해줄 수 있다고 생각한다.
2) 사회적 이유
목표 16번은 모든 개인의 인권을 보호하고 존중하는 것을 중요하게 여기며 갈등 예방과 해결, 평화 유지에 초점을 두기 때문에 강화된 법치 체계를 통해 개인의 권리를 보호하고 사회적인 공정성을 유지할 수 있다. 이를 프랑스 시위와 연관지어 문제를 해결한다면 개인적인 노력에서 국제적인 노력으로 확대될 수 있고 세상을 좀 더 넓은 시각에서 바라볼 수 있다고 생각하였다. 또한, 이러한 평화를 위한 노력이 국제적인 범위로 확대된다면 국제 사회 간의 평화와 협력으로 세계적인 안정과 번영을 촉진해주기 때문에 사회적으로 꼭 필요한 요소라고 생각한다.

3

2023-08-28 08:50:08 UTC

모둠의 SDGs 목표와 관련된

+ 핵심 이슈 (키워드) → 시위, 편견, 용인(포용) 등

+ 구체적인 문제 정의 (3W)

WHO. 이민 문제에 무관심하며 포용적 태도를 지니지 않는 시민들, 이주에 반대하는 사람들

WHAT. 이민자와 시민의 갈등

WHY. 이민자들에 대한 무관심과 차별

4

2023-08-28 08:50:31 UTC

문제 상황이 드러나는 기사

프랑스는 ‘톨레랑스’ 던져버렸는가/ 시사IN (2019.12.14)https://www.sisain.co.kr/news/articleView.html?idxno=40807

해결 사례가 드러나는 기사

갈등 폭발한 이민국가들… 한국의 갈길은?/연합뉴스 (20203.7.15) https://www.yna.co.kr/view/MYH20230714014400641

3

2023-08-28 10:41:34 UTC

핵심 이슈 (키워드)
간접흡연, 학생건강
학교 주변에서 흡연을 하는 사람들로 인해 학생들과 교직원이 불편함을 느끼고 있음

구체적인 문제 정의 (3W)
WHO 학교 주변에서 흡연하는 사람들
WHAT 청소년들이 많은 학교 주변에서 흡연을 하는 것이 문제점
WHY 청소년의 건강을 해칠 수 있고, 간접흡연의 영향으로 학교 분위기를 망칠 수 있음

4

2023-08-28 10:46:12 UTC

문제 상황이 드러나는 기사
교내에서만 금연…초중고 주변은 간접흡연에 무방비 | KBS 뉴스 2019.06.06

해결 사례가 드러나는 기사
[르포] "학교 주변 금연 당연하죠" 학교는 담배와 전쟁중 - 굿모닝충청 (goodmorningcc.com) 2019.0818

2

2023-08-28 11:05:44 UTC

3. Good Health & Well-being

주목하고 있는 개인적 이유
20702 김민솔
최근에 거리를 거닐 때 특정 골목이나, 거리에서 담배를 피는 학생들이나, 어른들을 많이 목격했는데, 이러한 흡연의 문제 때문에 통행에 있어서 담배 냄새를 항상 맡아야 한다는 문제점을 겪었다. 그래서 나이가 더 어린 학생들에게는 등하교 시에 간접흡연에 노출되지 않도록 해야 한다는 생각이 들었기 때문이다.
20704 김수빈
길거리를 걷기만 하더라도 버려진 담배 꽁초를 볼 수 있을 뿐만 아니라 학교 앞인데도 불구하고 담배를 피우며 지나가는 사람들을 많이 볼 수 있었다. 그러한 상황을 마주할 때마다 간접 흡연으로 인해 몸에 이상이 생기는 것이 아닌지 걱정이 되기도 하고 불편했던 경험이 있고, 갈수록 흡연에 대한 제재나 문제점이 더 많이 대두되고 있기 때문이다.
20709 박세현
위기 상황에 놓인 전 세계가 공동으로 추구해야 할 목표로 WHO가 주목한 것은 '담배'라는 기사를 본 적이 있다. 지속가능한 발전을 위협하는 담배에 대응하기 위한 국가적, 지역적, 국제적 연대를 촉구하고 있는 시점인 것이다. 기후변화, 코로나19라는 배경을 통해 인류는 발전함에 따라 건강에 신경쓰고 있다는 점을 깨달았고 그중에서도 흡연은 인류의 발전을 위협하는 위험요소로 인식했다.

주목해야 하는 사회적 이유
미추홀외고 학생들은 건강한 환경을 추구하며, 간접흡연으로 인한 건강 위험을 최소화하고자 하는 의지가 있다. 흡연으로 인한 전국가적인 환경 오염과 지속가능한 발전에 대한 우려 문제가 발생하고 있다. 작은 학교 차원에서 나아가 WHO가 2017년 세계 금연의 날을 선정하고 2030년 SDGs를 달성하기 위해 포괄적 담배규제가 이루어져야 한다는 의견 표명은 전세계적인 사회적 문제임을 암시한다.

20309 안세린, 20322 정시연

2023-08-28 12:03:30 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

2023-08-28 12:03:49 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

2023-08-28 12:04:13 UTC

2023-08-28 23:03:00 UTC

2023-08-28 23:03:29 UTC

2023-08-28 23:04:42 UTC

3차시 활동지(1)

2023-09-02 13:21:21 UTC

3차시 활동지(2)

2023-09-02 13:22:12 UTC

참교육

2023-09-03 14:12:02 UTC

참교육

2023-09-03 14:12:26 UTC

참교육

2023-09-03 14:36:02 UTC

@오픈형 질문

1) 급식실에서 분리배출을 위한 새로운 쓰레기통이 마련되어야 한다고 생각하나요?
Yes / No

2) 아침으로 빵과 우유를 먹었을 때 어떤 식으로 분리배출하나요?
1. 빵 비닐과 접지 않은 우유팩을 한번에 눈에 보이는 데에 막 버린다.
2. 빵 비닐과 접지 않은 우유팩을 분리해서 버린다.
3. 빵 비닐과 접지 않은 우유팩을 분리배출할 때도 있고 아무데나 버릴 때도 있다.
4. 빵 비닐과 잘 접은 우유팩을 분리배출한다.
5. 기타

3) 현재 우리학교 분리배출 시행 방법에 대해 어떻게 생각하시나요?

@해결방안 모색을 위한 질문

1. 어떻게 분리배출 통을 나누면 학생들이 분리배출을 더 잘할 수 있을까요?

2. 어떻게 하면 학생들에게 분리배출 방법을 효과적으로 알릴 수 있을까요?

6-7차시 공감캠페인 보드 디자인

ethannahcho — 2023-09-04 09:55:45 UTC

우드락 보드를 가로로 놓고 왼쪽에는 지난주에 만든 4절지 포스터 내용, 오른쪽에는 우리가 정한 문제가 진짜 문제인지 알 수 있도록 실태파악 질문을 만들어 봅시다!

[실태파악 문제 양식]
Q1. Yes/No 질문 - 반응(스티커)칸도 함께 만들기
Q2. 객관식 질문 + 선택지 1~3 + 기타
Q3. 주관식 질문 (문제와 관련된 의견 수집)

[우드락 뒷면]
해결방안 모색하는 질문 2개 (아이디어 수집용)
Q1. 어떻게 ( )은/는/이/가 ( )하도록 or ( )하지 않도록 ( ) 수 있을까?
Q2. (직접 만들기)

실태 파악 Real Voice

psh9678 — 2023-09-04 10:15:26 UTC

<진짜 문제인지 오픈형 설문조사 질문 3개>
1. Yes/No
Q: 간접흡연을 겪은 적이 있나요?
1) Yes 2) No

2. 객관식 질문
Q: 간접흡연을 가장 많이 경험하는 장소는 어디라고 생각하시나요?
1) 흡연실 2) 공원 3) 길거리 (학원가, 골목길 등) 4) 실내

3. 주관식 질문
Q: 간접흡연을 해결을 위한 가장 효과적인 방안은 무엇이라고 생각하시나요?

<해결 방안 모색하는 질문 2개>
1. 어떻게 하면 흡연하는 사람들이 학교 근처에서 흡연을 하지 않도록 할 수 있을까?
2. 어떻게 하면 금연 표지판이 흡연하는 사람들의 이목을 끌어 근처에서 흡연하는 것을 방지할 수 있을까? (어떻게 하면 금연 표지판이 흡연하는 사람들을 적절한 흡연 장소로 이동시킬 수 있을까?)

캠페인 일정

2023-09-04 11:27:51 UTC

2023-09-04 11:32:51 UTC

2023-09-04 11:33:28 UTC

공감캠페인

2023-09-04 11:38:56 UTC

공감캠페인

2023-09-04 11:39:43 UTC

캠페인 일시: 9월 7일 (목) 점심시간

2023-09-04 11:40:16 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

llake20309 — 2023-09-04 11:55:15 UTC

캠페인 일정(장소 - 4층 중앙계단 앞)
9월 7일 점심 시간, 저녁 시간

10-11차시 과제) 실행 계획, 예산 계획서

ethannahcho — 2023-10-12 01:31:21 UTC

수업 시간에 준비했듯이 여러분이 실행하고자 하는 해결책에 대한 구체적 실행 계획과 예산 활용 계획서를 받습니다.

1. 실행계획
누가:
언제:
어디서:
무엇을:
어떻게:
왜(기대효과):

2. 예산 활용 계획
품목, 수량, 금액을 적은 후 스프레드시트에 구매 관련 세부사항 입력

+10/11 수업 때 작성한 내용, 피드백, 최종 캠페인 보드 사진으로 찍어서 포스팅해주세요!

***기한: 10/16(월)

2023-10-13 08:33:10 UTC

2023-10-13 08:33:25 UTC

2023-10-13 08:33:39 UTC

2023-10-14 13:07:50 UTC

2023-10-14 13:08:16 UTC

2023-10-14 13:08:54 UTC

2023-10-14 13:09:22 UTC

2023-10-16 08:25:24 UTC

2023-10-16 08:25:41 UTC

20317 이정연,20302 김하늘

ljy060925 — 2023-10-16 11:20:22 UTC

1. 실행계획
학생들이
언제
8면학 시간에
잉센에서
흙공을
키트를 사용해 만들고, 2~3일 뒤 호수에 가서 던진다.
이 흙공은 물을 정화하는데 도움을 주기 때문에 학생들이 이 활동에 참여하여 호수의 녹조 현상에 대해 관심을 가지고 물 정화 방법에 대해 알아볼 수 있는 기회가 될 것이다.

실행계획

2023-10-16 11:22:15 UTC

1. 누가: Nswers팀
언제: 1면학 시간에
어디서: 면불장소에서
무엇을: 계량컵을
어떻게: 세제 적정량을 표시하여
왜(기대효과): 학생들이 세제 적정량을 확인하여 자연스럽게 세제 사용 감소를 이끌어 낸다.

20322 정시연

2023-10-16 11:42:45 UTC

20309 안세린

2023-10-16 11:43:18 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

2023-10-16 11:43:44 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

2023-10-16 11:44:14 UTC

20309 안세린, 20322 정시연

llake20309 — 2023-10-16 13:20:33 UTC

1. 실행계획

누가: Save the Earth팀이

언제: 2학년 2학기중에

어디서: 2학년 서양어과 + 동양어과 남 / 여 화장실에

무엇을: 휴지걸이를

어떻게: 설치하겠다

왜(기대효과): 화장실 이용의 편리함과 화장실 환경 개선을 하기 위해서

2023-10-16 14:04:34 UTC

2023-10-16 14:04:54 UTC

2023-10-16 14:05:12 UTC

2023-10-16 14:11:36 UTC

1. 실행계획
누가: 탕후루 소비자들이
언제:탕후루를 다 먹고
어디서: 고슴도치 수거함이 있는 곳에서
무엇을: 탕후루 꼬치를
어떻게: 고슴도치 몸통모양 스타이로폼 수거함에 꽂아서 버린다.

기대효과: 귀여운 고슴도치 모양 수거함으로 주 소비 연령층이 낮은 탕후루 소비자들의 관심을 유도하여 탕후루 꼬치를 바닥에 버리지 않고 수거함에 올바르게 버리도록 한다.

20304 박새진 20307박주혁 20308배현호 20313 이관후

llake20313 — 2023-10-17 08:33:28 UTC

1. 실행계획
누가 : 미추홀외국어고등학교 학생들이
언제 : 분리수거 할 때
어디서 : 쓰레기통과 분리수거함 앞에서
무엇을 : 분리수거 방법을 설명해 놓은 포스터와 분리수거 방법과 함께 예쁘게 꾸며진 커스텀 책갈피를
어떻게 : 직접 보고 받을 수 있게 포스터는 배치, 책갈피는 나누어 준다.
왜 : 분리수거가 설명된 포스터를 보고 방법을 잘 숙지한 뒤, 그에 따라 분리수거를 수행 할 수 있도록 돕고, 일회성에서 끝나는 것이 아니라 책갈피를 꾸준히 사용하면서 이를 상기시켜 지속적인 올바른 분리수거를 유도해내기 위해서이다.

20702 김민솔 20704 김수빈 20709 박세현

2023-10-17 10:41:20 UTC

누가: 우리가
언제: 흡연자들이 흡연할 때
어디서: 학교 근처에서 (정문 앞)
무엇을: 국화 화분을
어떻게: 정문 앞에 두어서
왜: 게릴라 가드닝의 효과인 꽃과 같이 아름다운 것이 있을 때에는 쓰레기를 잘 버리지 못하는 현상을 이용하여 학교 근처에서 담배를 피우지 못하도록 한다.

6-7차시 활동지(1)

2023-10-19 00:16:21 UTC

6-7차시 활동지(2)

2023-10-19 00:16:40 UTC

6-7차시 활동지(3)

2023-10-19 00:17:03 UTC

실행계획

parkseohyun20806 — 2023-10-19 00:25:03 UTC

누가: 임영웅 팀이
언제: 점심, 저녁 시간에
어디서: 학교 1층 문 앞에서
무엇을: 일기를 메모지에
어떻게: 작성하고, 다른 친구들의 일기에 또 다른 코멘트를 달아
왜: 자신의 감정을 파악해보고, 다른 친구들의 감정도 이해해보면서 서로 위로하고 감정을 인지하는 시간을 가져본다.

기대효과: 익명으로 일기를 작성함으로써 자신의 감정을 정리하고 파악해볼 수 있고, 자신의 일기에 대한 다른 친구들의 코멘트를 받아봄으로써 고민이 있다면 그에 대한 해결책을, 행복한 내용이었다면 더 행복해지는 등 감정 공유 및 글 작성을 통해 긍정적인 효과를 얻을 수 있을 것이다.

실행계획

doyun215107 — 2023-10-19 01:07:33 UTC

1. 누가 : 참교육 팀이(육도윤 김지안 최세은)
2. 언제 : 2학년 2학기 중 점심시간 혹은 저녁시간에
3. 어디서 : 급식실과 실외에서
4. 무엇을 : 급식실 쓰레기통을
5. 어떻게 : 채색하겠다
6. 왜 : 명확한 쓰레기통 구분을 통해 분리수거를 원활하게 진행하기 위해서

4. 무엇을 : 분리수거 방법이 적힌 안내문을
5. 어떻게 : 급식실 곳곳에 부착하겠다
6. 왜 : 안내 캠페인을 진행하여 학생들이 분리수거 방법을 생활 속에서 접하고 실천하도록 장려하기 위해서

20303 나민서, 20404 나효린, 20808 심건

2023-10-19 07:48:27 UTC

<실행 계획>
1. 프로젝트 실행팀이
2. 10월 30일에
3. 개인 SNS에
4. 치마를
5. 남녀 모두가 입을 수 있도록 새롭게 디자인하고 코디하여 개인 SNS에 올린다. 이후, 이를 챌린지로 만들어 많은 이들의 참여를 유도한다.
6. 학생들을 대상으로 설문을 진행한 결과, 패션성평등을 위해 공통적 으로 '익숙해질 필요성'을 제기하였다. 기존에 남성적이거나 여성적이라고 프레이밍 되던 아이템들을 활용한 착장에 자주 노출되게 되면 고정관념이 자연스럽게 사라질 것이라는 원리에 따라 대다수의 사람들이 자주 이용하는 SNS를 활용할 것이다. 성별에 국한되지 않는 착장을 코디하여 사람들에게 접하게 하고, 성평등에 관심있는 주체들과의 챌린지를 통해 이를 더욱 확산시킴으로써 패션성평등에 대한 인식개선을 도모할 수 있을 것이다.

20305박예미 20310오채은 20320임아란

llake20305 — 2023-10-23 09:03:18 UTC

실행계획
1.맞지 않거나, 유행이 아니거나, 맘에 들지 않는 등 다양한 이유로 옷을 버리고 새로 사려는 미추홀외고 학생들이
2. 10월 30일~11월 6일
3. 4층 탈의실
5. 버리려한 옷들을 '공유 옷장'에 공유하도록
6.4층 공유 옷장을 홍보하여 학생들에게 알리고 옷을 공유하도록 한다. 옷을 공유하는데 참여해준 학생들에게는 간단한 상품을 준다.
7. 학생들이 옷을 새로 구입하지 않으면서 원하는 옷을 입을 수 있도록하여 환경에 도움이 되는 것을 기대하기 위해

주제탐구보고서 형식 참고

tirano1024 — 2023-10-30 23:52:57 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:04:40 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:05:19 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:05:21 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:05:24 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:07:58 UTC

20309 안세린 20322 정시연

llake20309 — 2023-11-03 08:08:01 UTC

2023-11-05 14:23:03 UTC

2023-11-05 14:23:29 UTC

2023-11-05 14:24:07 UTC

2023-11-05 14:24:24 UTC

실행 영상

2023-11-05 23:37:52 UTC

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2023-11-05 23:48:19 UTC

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2023-11-05 23:49:00 UTC

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2023-11-05 23:58:44 UTC

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2023-11-06 00:00:23 UTC

2023-11-06 00:01:46 UTC

20323 정은재 20401김민솔 20420정지원

minsolmch — 2023-11-06 00:02:50 UTC

20323 정은재 20401 김민솔 20420 정지원

minsolmch — 2023-11-06 00:05:22 UTC

2023-11-06 00:05:44 UTC

2023-11-06 00:06:04 UTC

2023-11-06 00:06:26 UTC

2023-11-06 00:06:45 UTC

20323 정은재 20401 김민솔 20420 정지원

minsolmch — 2023-11-06 00:10:01 UTC

ljy060925 — 2023-11-06 00:17:00 UTC

20323 정은재, 20401김민솔, 20420정지원

minsolmch — 2023-11-06 00:19:32 UTC

ljy060925 — 2023-11-06 00:21:17 UTC

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2023-11-06 00:51:00 UTC

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영상

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사진 1, 2

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동영상

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보고서

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ljy060925 — 2023-11-13 00:14:58 UTC

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2023-11-13 03:59:40 UTC

2023-11-13 04:00:26 UTC

2023-11-13 04:11:16 UTC

PPT

llake20305 — 2023-11-13 06:06:32 UTC

보고서

2023-11-13 06:16:48 UTC

ljy060925 — 2023-11-13 07:38:09 UTC

PPT

a01043270026 — 2023-11-13 08:39:32 UTC

발표 자료

2023-11-13 10:11:39 UTC

PPT

2023-11-13 10:14:33 UTC

PPT

lake20709 — 2023-11-13 11:14:07 UTC

최종보고서

lake20709 — 2023-11-13 11:14:26 UTC

최종 보고서

2024-01-09 15:25:05 UTC

PPT

jian6717 — 2024-01-10 13:51:57 UTC

2024-02-06 10:39:49 UTC

2024-02-06 10:40:21 UTC