8A3_Không gian học tập dành riêng cho 8A3 by Tran Thi Hoang Anh

Các con nhập tên và bài làm thảo luận tại đây!

vanhtth5 — 2021-01-31 14:29:10 UTC

Các con nhập tên và bài làm thảo luận tại đây!

vanhtth5 — 2021-01-31 14:29:43 UTC

Các con nhập tên và bài làm thảo luận tại đây!

vanhtth5 — 2021-01-31 14:29:52 UTC

Các con hoàn thành bài tập về nhà và nộp tại cột này, ghi Họ tên đầy đủ nhé!

vanhtth5 — 2021-02-01 07:06:06 UTC

Các con nộp vở soạn bài mới và vở ghi bài ngày 1/2/2021 tại đây nhé!

vanhtth5 — 2021-02-01 07:06:39 UTC

Các con điểm danh và chia sẻ mục tiêu tại đây.

vanhtth5 — 2021-02-01 07:07:01 UTC

Mục tiêu tiết học mà con mong muốn đạt được trong tiết học ngày hôm nay là gì?

vanhtth5 — 2021-02-01 07:07:33 UTC

Huy Hoàng

2021-02-01 07:59:10 UTC

không làm việc riêng
ko đc bật Mic khi chưa đc sự cho phép

Phương Linh

2021-02-01 07:59:22 UTC

Mục tiêu:

Giơ tay khi muốn phát biểu
Không nhắn tin linh tinh
Không làm việc riêng

Đỗ Ngọc Thảo Vy

2021-02-01 07:59:22 UTC

Không làm việc riêng
Ghi chép bài đầy đủ
Tập trung nghe giảng
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Không được bật mic tự do

Hải Quyên

2021-02-01 07:59:25 UTC

Chỉ bật mic khi giáo viên gọi
Ghi chép bài vở đầy đủ
Không làm việc riêng

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-01 07:59:26 UTC

Khi không thảo luận, chỉ một người nói
Cư xử tốt sẽ được ghi nhận
Tuân thủ quy định thời gian
Chuẩn bị đồ dùng học tập

Minh Sơn

sonnguyen151007 — 2021-02-01 07:59:27 UTC

Hương Chi

vuhuongchi007 — 2021-02-01 07:59:36 UTC

Ghi chép đầy đủ
Bật mic để trả lời câu hỏi
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách vở

Quỳnh Mai

2021-02-01 07:59:36 UTC

Không bật mic khi không có phép
Không làm việc riêng
Ghi chép bài đầy đủ

Bảo Quyên

2021-02-01 07:59:41 UTC

Không làm việc riêng
Không được bật mic khi không cho phép

Đăng Khoa

2021-02-01 07:59:42 UTC

Bật mic khi bị gọi

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-01 07:59:46 UTC

Bật mic khi đc gọi và tắt mic khi không sử dụng.

Lương Vĩnh Phước

2021-02-01 07:59:47 UTC

Không bật mic khi ko cần nói
ghi chép đầy đủ
chuẩn bị đủ đồ dùng

Anh Thư

nguyenathu0408 — 2021-02-01 08:00:09 UTC

Không làm việc riêng
Làm theo sự chỉ dẫn của giáo viên
không bật mic khi chưa được cho phép

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 08:00:27 UTC

không làm việc riêng
bật mic khi được gọi

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-01 08:01:17 UTC

Khi không thảo luận chỉ 1 người nói
Lựa chọn cách làm thông mịnh
Giữ gìn lp học sạch sẽ

anh048128 — 2021-02-01 08:01:39 UTC

ko nói chuyện
bật mic khi được gọi
ghi bài đầy đủ
ko làm việc riêng

Quang

2021-02-01 08:01:44 UTC

Khi không thảo luận chỉ 1 người nói
Ko làm việc riêng

Không làm việc riêng

2021-02-01 08:01:50 UTC

không được bật mic khi chưa có hc cho phép

Thảo Linh

2021-02-01 08:01:52 UTC

Ko làm việc riêng trong giờ
Không nhắn linh tinh lên chat

Thuỳ Dương

2021-02-01 08:02:15 UTC

Trong quá trình học,không được làm việc riêng
Tắt mic khi không sử dụng

Tùng Sơn

2021-02-01 08:02:32 UTC

Làm bài tập đầy đủ
Không làm việc riêng

Thuỳ Anh

2021-02-01 08:02:36 UTC

Không làm việc riêng, tắt mic khi không sử dụng và bật mic khi cô gọi, tập trung nghe cô giảng.

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-01 08:03:09 UTC

KNTK21 : lắng nghe
Ứng dụng giải các bài tập

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-01 08:03:51 UTC

Mục tiêu:

Phát biểu được các bước giải
Áp dụng với bài tập

Minh Sơn

sonnguyen151007 — 2021-02-01 08:03:55 UTC

phát biểu đc pp giải bài toánbằng cách lập phương trình
áp dụng vào lm bài tập

Hải Quyên

2021-02-01 08:04:00 UTC

Sau tiết học , học sinh ....

Phát biểu các bước lập phương trình để giải 1 bài toán
Áp dụng để giải các dạng bài toán bằng cách lập phương trình

Đăng Khoa

2021-02-01 08:04:01 UTC

Áp dụng kiến thức đã học để giải bài tập

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-01 08:04:04 UTC

Trình bày cách lập phương trình để giải bài toán
Phát biểu được cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn.
Áp dụng giải bài tập.

anh048128 — 2021-02-01 08:04:08 UTC

vận dụng làm bài tập
trình bày được bài

Huy Hoàng

2021-02-01 08:04:09 UTC

áp dụng để làm bài tập
HS bt cách lập phương trình

Bảo Thy

2021-02-01 08:04:12 UTC

Hs phát biểu được cách lập phương trình để giải bài toán
Hs phát biểu được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
Vận dụng kiến thức vào bài tập

Quỳnh Mai

2021-02-01 08:04:13 UTC

HS phát biểu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
HS vận dụng vào làm bài tập

vuhuongchi007 — 2021-02-01 08:04:17 UTC

HS nhận diện được các dạng bài toán
HS phát biểu được phương pháp giải bài toán

Dieu Linh

2021-02-01 08:04:21 UTC

Học sinh ghi nhớ các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Học sinh phát biểu được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Học sinh áp dụng được các bước để giải bài toán bằng cách lập phương trình.

Phương Linh

2021-02-01 08:04:22 UTC

Học sinh biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn
Học sinh tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
Áp dụng kiến thức vào làm các bài tập

Bảo Quyên

2021-02-01 08:04:56 UTC

Biết cách lập phương trình để giải bài toán

Thảo Linh

2021-02-01 08:04:56 UTC

Phát biểu được cách lập phương trình và lưu ý về chọn ẩn và điều kiện thích hợp của ẩnÁp
Ápụng vào làm BT

Đỗ Ngọc Thảo Vy

2021-02-01 08:04:58 UTC

Phát biểu các bước lập phương trình
Vận dụng các bước làm để giải bài toán bằng cách lập phương trình

Vĩnh Phước

2021-02-01 08:04:59 UTC

Học sinh biết cách lập Phương trình

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 08:05:40 UTC

Thuỳ Dương

2021-02-01 08:05:49 UTC

Phát biểu được các bước giải
Áp dụng kiến thức để làm các dạng bài tập

Quang

2021-02-01 08:05:50 UTC

Phát biểu được cách lập phương trình
Vận dụng giải bài tập

imzinzindao2308 — 2021-02-01 08:06:12 UTC

áp dụng làm bài tập
- trình bày được bài

Thuỳ Anh

2021-02-01 08:06:18 UTC

Phát biểu được các bước giải bài toán
Ứng dụng để làm bài tập

Thủy tiên

2021-02-01 08:06:21 UTC

biết cách giải toán bằng lập phương trình
phát biểu được cách giải toán bằng lập phương trình

2021-02-01 08:06:39 UTC

Ko ra ngoài khi chưa xin phép
Ko bật mic khi chưa cho phép
Tập trung trong giờ
Giơ tay khi muốn phát biểu
...

Tùng Sơn

son048337 — 2021-02-01 08:07:22 UTC

Phát biểu các bước để giải pt bằng cách lập phương trình

Bảo Thy

2021-02-01 08:08:43 UTC

Không làm việc riêng
Bật mic khi cần trả lời
Ghi bài đầy đủ

Các con trả lời vào đây

vanhtth5 — 2021-02-01 08:09:54 UTC

Câu 1
a)

Diệu Linh

2021-02-01 08:09:55 UTC

1a, 5x (km)
1b, 100/x (h)
2a, 180x (m)
2b, 270/x (m)
3a, x+30
3b, 2(2x+30)
3c, x(x+30)
4a, 6x
4b, 6x +20
4c, x+20
Thư viện 1: x-2000
Thư viện 2: 20000-x
22000-x

Phương Linh

2021-02-01 08:09:55 UTC

a. 5x
b. 100/x
bài 2:
a. 180x (m
b.270/x
bài 3
a. x cộng 30
b.2 nhân x xong x cộng 30
c. x nhan x cộng 30
bai 4
a. 6x
b. 20 cộng 6x
c. x cộng 20

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-01 08:09:55 UTC

Câu 1:
a, 5x
b, 100/x
Câu 2:
a, 180x
b,270/x
Câu 3:
30 + x
2(2x +30)
x(x+30)
Câu 4:
a, 6x
b, 6x +20
c, x+20

Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-01 08:09:59 UTC

Câu 1:
a. 5x
b. 100/x
Câu 2:
a.180x (m)
b. 4,5 . 1/60x
Câu 3:
Chiều dài là 30+x
Chu vi là (x+x+30) 2
Diện tích là (x +30)x
Câu4:
Tuổi cha là 6x
Tuổi cha sau 20 năm là 6x +20
Tuổi con sau 20 năm la x+20
Câu 5:
Gọi số sách cả 2 TV là x
Nếu TV 1 chuyển 2000 quyển sách sang TV 2 thi sẽ bằng nhau, khi đó:

Thảo Linh

2021-02-01 08:10:02 UTC

1.
a)5x
b)100/x
2.
a) 180x (m)
b) 270/x (km/h)
3.
a) 30+x (m)
b) 2(2x+30)
c) x.(30+x)
4.
a) 6x
b) 6x+20
c) x+20
5.
a)

Hải Quyên

2021-02-01 08:10:02 UTC

1a.5x

b.100/x

2a.180x(m)

b.270/x(m)

3a. x+30

b, (2x+30)2

4a , 6x

b, 6x+20

c, x+20

Quỳnh Mai

2021-02-01 08:10:05 UTC

Câu 1
a. 5x
b. 100 / x
Câu 2
a. 180x
b. 270 / x
Câu 3
a. x+30
b. 2(x+x+30)
c. 2(2x+30)
Câu 4
a. 6x
b. 6x+20
c. x+20
Câu 5

Vĩnh Phước

2021-02-01 08:10:06 UTC

1, 5x
2,100/x
Câu2
a180x
b270x
bai 3
a30+x
b,(2x+30).2
Bai4
a:

Bảo Thy

2021-02-01 08:10:08 UTC

Câu 1:
a. 5x
b. 100/x
Câu 2:
a. 180x (m)
b. 270/x (km/h)
Câu 3:
- Chiều dài của mảnh vườn: x+30
- Chu vi của mảnh vườn: 2.(2x+30)
- Diện tích của mảnh vườn: x(x+30)
Câu 4:
- Tuổi cha hiện nay: 6x
- Tuổi cha 20 năm nữa: 6x+20
- Tuổi con 20 năm nữa: x+20

Anh Thư

nguyenathu0408 — 2021-02-01 08:10:09 UTC

B1:a, 5x
b, 100/x
B2:
a, 180x
b,270x
B3:
B4:
- 6x
-6x+20
- x+20

Huy Hoàng

2021-02-01 08:10:10 UTC

1 a.5x
B.100/x
2
a.180/x
b.270/x
câu 3
a.x+30
b.2(2x+30)
c.x(x+30)
4.
a.6x
b.6x+20
c.x+20
5.

vuhuongchi007 — 2021-02-01 08:10:14 UTC

1a: 5x
1b: 100/x
2a: 180x (m)
2b: 270/x (km/h)
3a: x+30 (m)
3b: 2(2x+30) (m)
3c: x.(x+30)
4a: 6x
4b: 6x + 20
4c: x + 20

Thảo Vy

2021-02-01 08:10:18 UTC

Câu 1:
a. 5x
b. 100/x
Câu 2:
a. 180x (m)
b. 270/x (km/h)
Câu 3:
a. x+30 (m)
b. 2(2x+30)
c. x(x+30)
Câu 4:
a. 6x
b. 6x + 20
c. x + 20

Đức

2021-02-01 08:10:29 UTC

a, 5x
b, 100/x
Câu 2
a, 180x
b, 270/x
Câu 4
a, 6x
b, 120x

anh048128 — 2021-02-01 08:10:33 UTC

1a. 5x
b. 100/x
2a. 180x
b. 270/x
3a. 30+x (m)
b. 2(2x+30)
c. x.(30+x)
4a.6x
b.20+6x
c.20+x

Đăng Khoa

2021-02-01 08:10:39 UTC

A) 5x
B) 100/x
2A) 180x
2B) 270/x
3A)x+30(m)
3B)2(2x+30)
3C)x(30+x)
4A)6x
4B)6x+20
4C)x+20
5A)

a/ 5x

imzinzindao2308 — 2021-02-01 08:10:42 UTC

b/100:x
2.
a/ 180x (m)
b/ 270/x (km/h)
3. a/ x+30
b/ 4x+60
c/ 30x+x^2
4. a/ 6x
b/ 6x + 20
c/ x + 20

1a 5x

thinh048206 — 2021-02-01 08:10:54 UTC

b 100/x

Quang

2021-02-01 08:11:11 UTC

a)5x
b)x/100
2
a)180x
b)270/x
3
a)x+30
b)2(2x+30)
c)x(30+x)
4
a)x6
b)(x6+20)
c)x+20

Bảo Quyên

2021-02-01 08:11:13 UTC

1a)5x
1b)100/x
2a) 180x
2b) 270
3a) x+30
3b)2(x+x+30)
4a)6x
4b)6x+20
4c)x+20
5

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 08:11:14 UTC

a) 5x
b) 100x

sonnguyen151007 — 2021-02-01 08:11:14 UTC

A/ 5x
B/ 100/x
c/ 180x
d/ 270
e/ x+30
f/ 4x+60
g/ (x+30) * 30
h/ 6x
r/ 6x+20
s/20+x
u/lúc đầu
TV 1: 12k
TV2: 8k
lúc chuyển:
TV1 10k
TV2 10k

Tùng Sơn

son048337 — 2021-02-01 08:11:32 UTC

Bài 1 :

a) 5x (km)

b) 100 /x (h)

Bài 2 :

a) 180x

b) 270/x (m)

Bài 3:

a) x + 30

b) 2(x+x+30)
c) x(x. 30)
Bài 4 :
a)6x
b) 6x+20
c) x+20

Thủy tiên

2021-02-01 08:11:38 UTC

a 5x(km)
b)100/x(h)

Thuỳ Anh

2021-02-01 08:11:38 UTC

1
a: 5x
b: 100/x
2
a: 180x
b: 270/x
3
a: x+30
b: 2(x+x+30)
c: x(30+x)
4
a: 6x
b: 6x+20
c: x+20

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-01 08:12:44 UTC

a. 5x
b. 100

cau 2: con hoàn thành nhanh câu 2

thinh048206 — 2021-02-01 08:13:08 UTC

a 180x
b doi 4500m= 4,5km< xphut= x/60 gio

Minh thành

minhbong1107 — 2021-02-01 08:13:46 UTC

Câu 2:
a) 180x
b) 270/x
Câu 3:
a) x+30
b) 4x+60
c)x^2 +30x
câu 4:
a) 6x
b) 6x +20
c) x+20
Caau 5;
Thư viện I lúc đầu có 12000 quyển
Thư viện II lúc đầu có 8000 quyển

Thủy tiên

2021-02-01 08:14:34 UTC

Câu 2
A) 180x
B270/x

a. x+30 Thủy tiên

2021-02-01 08:19:13 UTC

a. x+30

b, (2x+30)/2

Thuỳ Dương

2021-02-01 08:19:14 UTC

1a.5x
1b.100/x
2a.180x
2b.270/x
3a.

cau 4:

thinh048206 — 2021-02-01 08:20:18 UTC

a 6x
b 20+6x
c20+x

Thủy tiên

2021-02-01 08:22:48 UTC

A)Tuoi cha la 6x

B)Tuoi cha sau 20 nam la 6x +20

C)Tuoi con sau 20 nam la x+20

Thuỳ Dương

2021-02-01 08:22:55 UTC

4a.6x
4b.6x+20
4.x+20

cau 5:

thinh048206 — 2021-02-01 08:25:12 UTC

thu vien 1 luc chuyen : x - 2000 thu vien 2 luc dau : 20000 - x, luc chuyen : 20000 - x cong 2000

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-01 08:36:33 UTC

Gọqi tử số là x
-> mẫu số là x+3 (x khác -3)
Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị, ta có:
x+2/x+5 = 1/2
Áp dụng tính chất của phân số, ta có:
2(x+2) = x+5
2x+4 = x+5
2x-x=5-4
x=1(tmđk)
Do x=1 nên x+3 = 4
Khi đó ta có phân số 1/4
Vậy phân số ban đầu là 1/4

gọi (quyển) là số sách thư viện thứ 1, số sách thư viện thứ 2 là 20000-x(quyển)

anh048128 — 2021-02-01 08:36:38 UTC

ta có phương trình:
x-2000=20000-x+2000
tương đương x+x=20000+2000+2000
tương đương 2x=24000
tương đương x=12000
Vậy số sách thư viện thứ 1 là 12000 quyển
số sách thư viện thứ 2 là 20000-12000=8000 quyển

Hải Quyên

2021-02-01 08:37:34 UTC

Gọi vận tốc của Nam là x(km/h , x khác 0 )
Vận tốc của An là x-1(km/h)
Quãng đường bạn An đi được trong 0,5 giờ là: 0,5 (x - 1) (km)

Quãng đường bạn Nam đi được trong 0,5 giờ là: 0,5x (km)
hai bạn gặp nhau và hai địa điểm cách nhau 11,5km nên ta có phương trình: 0,5 (x - 1) + 0,5x = 11,5
x= 12(tmđk)
Vậy vận tốc của Nam là x=12(km/h)
Vậy vận tốc của An là : 12-1=11(km/h)
=)))))

Tùng Sơn

son048337 — 2021-02-01 08:37:53 UTC

Gọi x là số sách ( x thuộc N và x < 20000 )

Đăng Khoa

2021-02-01 08:37:59 UTC

Gọi x là số sách của thư viện 1 là x (x>20000)

Bảo Thy

2021-02-01 08:38:06 UTC

Gọi số sách lúc đầu ở thư viện 1 là x (x>0)
. Số sách lúc đầu ở thư viện hai: 20000-x (quyển)
. Số sách lúc sau của thư viện 1: x-2000
. Khi đó số sách lúc sau của thư viện 2: 22000-x (quyển)
Ta có phương trình:
x-2000=22000-x
<=> x+x = 22000+2000
<=> 2x = 24000
<=> x = 12000
Vậy số sách lúc đầu ở thư viện 1 là 12000 quyển
Số sách lúc đầu ở thư viện 2 là :
20000-12000=8000 (quyển)
Vây số sách lúc đầu ở thư viện 2 là 8000 quyển

Thảo Linh

2021-02-01 08:38:07 UTC

Gọi vận tốc của An là x (km/h, x>0)
Vận tốc của Nam là x+1 (km/h)
Tổng vận tốc hai bạn là : x + x + 1 = 2x + 1 (km/h)
=> 11,5/(2x+5)=0,5

Anh Thư

nguyenathu0408 — 2021-02-01 08:38:08 UTC

Gọi phân số cần tìm là a/a+3( a khác -3)
Ta có:
a+2/a+2+3= 1/2 <=> a+2/a+5= 1/2
<=> 2(a+2)= a+5
<=> 2a+4= a+5
<=> 2a-a =1
<=> a=1
Vậy phân số cần tìm là 1/4

Quỳnh Mai

2021-02-01 08:38:09 UTC

Gọi x là số sách thư viện 1
Số sách thư viện 2 là 20000-x
Ta có phương trình
x-2000= 20000-x + 2000
<=> x+x =20000+2000+2000
<=> 2x= 24000
<=> x= 12000
Vậy số sách thư viện 1 là 12000
Số sách thư viện 2 là 20000-12000=8000

Bảo Quyên

2021-02-01 08:38:16 UTC

Gọi x là số sách thư viện 1
số sách thư viện 2 là 2000-x
ta có pt sau:
x-2000=20000-x+2000
<=>x+x=20000+2000+2000
<=>2x=24000
<=>x=12000
Vậy sách TV 1 là 12000 quyển
sách TV2 là 20000-12000=8000quyển

Huy Hoàng

2021-02-01 08:38:33 UTC

Gọi x là số Thư viện 1 :x-2000

Dieu Linh

2021-02-01 08:38:58 UTC

Gọi tử số là a
-> mẫu số là a+3 (a khác -3 và x khác -5)
Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị, ta có:
a+2/a+5 = 1/2
Ta có phương trình:
a+2/a+5 = 1/2
<=> 2(a+2) = a+5
<=> 2a+4=a+5
<=> 2a-a=5-4
<=> a= 1 (tmđk)
Vậy a+3=4 khi đó ta có phân số 1/4

vuhuongchi007 — 2021-02-01 08:39:03 UTC

Gọi x là tử của phân số (x thuộc Z, x khác 3)
Vì mẫu số của 1 phân số lớn hơn tử số là 3 đơn vị nên mẫu số là x+3
Nếu tăng cả tử và mẫu thêm 2 đơn vị, ta được phân số lúc sau là
x+2/x+3+2 = x+2/x+5 (x khác -5)
Vì phân số mới = 1/2 nên ta có
x+2/x+5=1/2 <=> 2(x+2)/2(x+5) = x+5/2(x+5)
=> 2(x+2)= x+5
<=> 2x+4 = x+5
<=> 2x - x = 5 - 4
<=> x = 1 (thỏa mãn)
Mẫu số của phân số cần tìm là x+3=1+3=4
Vậy phân số ban đầu là 1/4

Thảo Vy

2021-02-01 08:39:57 UTC

Gọi x là số sách ở thư viện 1
Số sách ở thư viện 2 là 2000-x
Ta có phương trình sau:
x-2000=20000-x+2000
<=>x+x=20000+2000+2000
<=>2x= 24000
<=>x=12000
Vậy số sách ở thư viện 1 là 12000
=> Số sách ở thư viện 2 là 20000-12000=8000

phuoc

2021-02-01 08:40:07 UTC

Gọi x là số sách thư viên 1

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-01 08:40:21 UTC

Gọi số sách ở thư viện 1 là x
Nếu chuyển từ thư viện 1 sang thư viện 2 ta có :
x-2000 = 20000 - x + 2000
<=> 2x = 20000 + 2000 +2000
<=> 2x = 24000
<=> x = 12000
Vậy số sách lúc đầu của thư viện 1 là : 12000 sách

Thủy tiên

2021-02-01 08:42:22 UTC

Gọi tử số là x

-> mẫu số là x+3 (x khác -3)

Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị, ta có:

x+2/x+5 = 1/2

Áp dụng tính chất..., ta có:

2(x+2) = x+5

2x+4 = x+5

2x-x=5-4

x=1(tmđk)

Do x=1 nên x+3 = 4

Khi đó ta có phân số 1/4

Vậy phân số ban đầu là 1/4

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 08:42:29 UTC

minhbong1107 — 2021-02-01 08:42:38 UTC

Gọi phân số cần tìm là a/a+3( a khác -3) Ta có: a+2/a+2+3= 1/2 <=> a+2/a+5= 1/2 <=> 2(a+2)= a+5 <=> 2a+4= a+5 <=> 2a-a =1 <=> a=1 Vậy phân số cần tìm là 1/4

Đào Khánh

2021-02-01 08:43:10 UTC

sonnguyen151007 — 2021-02-01 08:43:19 UTC

Gọi phân số cần tìm là a/a+3( a khác -3) Ta có: a+2/a+2+3= 1/2 <=> a+2/a+5= 1/2 <=> 2(a+2)= a+5 <=> 2a+4= a+5 <=> 2a-a =1 <=> a=1 Vậy phân số cần tìm là 1/4

Đức

2021-02-01 08:43:52 UTC

Gọi số sách của thư viện thứ nhất là x quyển( x<20000)

thì số sách của thư viện số hai là 20000-x quyển

sau khi chuyển 2000 quyển thì số sách của thư viện thứ nhất là x-2000

sau khi nhận 2000 quyển từ thư viện từ thư viện thứ nhất thì thư viện thứ hai là 20000-x+2000=22000-x quyển

sau khi chuyển thì số sách ở hai thư viện bằng nhau nên ta có PT:

x-2000=22000-x

⇔x+x=22000+2000

⇔2x=24000

⇔x=12000

Vậy ban đầu thư viện thứ nhất có 12000 quyển sách ;

thư viện thứ hai có 20000-12000=8000 quyển sách .

Phuong Linh

2021-02-01 08:44:08 UTC

Goi phan so can tim la x/x cong 3
Tang ca tu va mau cua no them 2 don vi thi duoc:
x cong 2/ x cong 5 va bang 1/2
hay : 2. x cong 2 bang x cong 5
2x cong 4 bang x cong 5
2x - x bang 1
Vay x bang 1

Quang

2021-02-01 08:45:05 UTC

Gọi số sách lúc đầu ở thư viện 1 là x(x>0)(quyển)
Số sách lúc đầu ở thư viện 2 là 20000-x(quyển)
Số sách lúc sau của thư viện 1 là x-2000(quyển)
Số sách lúc sau của thư viện 2 là 22000-x(quyển)
Pt:x-2000=22000-x
<=>x+x=2000+22000
<=>2x=24000
=>x=12000
Số sách lúc đầu thư viện 1 là:12000(quyển)
Vậy số sách lúc đầu thư viện 2 là:20000-12000=8000(quyển)

Thuỳ Anh

2021-02-01 08:51:10 UTC

Gọi x là số sách ban đầu ở thư viện 1 ( x thuộc N 2000 < x < 20000 )
Số sách ban đầu ở thư viện 2: 20000 - x
Số sách ở thư viện 1 sau khi chuyển là: x - 2000
Số sách ở thư viện 2 sau khi chuyển là: 22000 - x
Vì sau khi chuyển, số sách ở 2 thư viện = nhau, ta có:
x-2000 = 22000 -x
=> x+x=22000+2000
=> 2x = 24000
x= 12000 ( TMĐKXĐ )
Vậy số sách ban đầu ở thư viện 1 là 12000, thư viện 2: 20000-12000=8000

Trọng nghĩa bài 1 và 3

2021-02-01 09:07:10 UTC

Trọng Nghĩa bài 2

2021-02-01 09:07:44 UTC

Đức

2021-02-01 09:32:52 UTC

2021-02-01 09:35:12 UTC

Bảo Thy

2021-02-01 09:39:54 UTC

Bảo Thy

2021-02-01 09:40:18 UTC

vuhuongchi007 — 2021-02-01 09:56:48 UTC

vuhuongchi007 — 2021-02-01 09:57:59 UTC

Thuỳ Anh

2021-02-01 10:03:42 UTC

Duy Anh

anh048128 — 2021-02-01 10:08:22 UTC

Duy Anh

anh048128 — 2021-02-01 10:11:03 UTC

Thảo Vy

2021-02-01 10:12:20 UTC

Thảo Vy

2021-02-01 10:12:43 UTC

phương linh bài 2

2021-02-01 10:22:17 UTC

phương linh bài 1,2,3

2021-02-01 10:22:41 UTC

phương linh bài 1

2021-02-01 10:23:05 UTC

Ngọc

2021-02-01 10:26:44 UTC

Ngọc

2021-02-01 10:27:20 UTC

Đào Ngọc Khánh

2021-02-01 10:32:36 UTC

2021-02-01 10:35:10 UTC

Bảo Quyên

2021-02-01 10:36:14 UTC

Bảo Quyên

Thuỳ Anh

2021-02-01 11:06:46 UTC

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 12:24:50 UTC

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-01 12:25:41 UTC

Thuỳ Dương

2021-02-01 13:15:06 UTC

Minh Sơn

sonnguyen151007 — 2021-02-01 14:17:17 UTC

Lê Minh Khôi

2021-02-01 14:22:18 UTC

Bài 1,2,3

Anh Thư

2021-02-01 14:39:40 UTC

Anh Thư

2021-02-01 14:40:18 UTC

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-02 01:39:01 UTC

Bài 1 , 2 , 3

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-02 01:39:45 UTC

Bài 3

anh048128 — 2021-02-02 01:50:23 UTC

ko nói chuyện
bật mic khi được gọi
ghi bài đầy đủ
ko làm việc riêng

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-02 01:50:29 UTC

1. Không làm việc riêng
2. Chuẩn bị sách vở đầy đủ
3. Tuân thủ quy tắc thời gian

Diệu Linh

2021-02-02 01:50:34 UTC

-Ko ra ngoài khi chưa xin phép
-Ko bật mic khi gv chưa cho phép
-Tập trung trong giờ, ko làm việc riêng
-Giơ tay khi muốn phát biểu

Anh Thư

nguyenathu0408 — 2021-02-02 01:50:50 UTC

1. Không làm việc riêng
2. Không bật mic khi chưa được sự cho phép
3. Không đi ra ngoài nếu chưa được sự cho phép
4.Làm theo chỉ dẫn của giáo viên

Thảo Vy

2021-02-02 01:51:03 UTC

1. Không làm việc riêng
2. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
3. Ghi chép bài đầy đủ

anh048128 — 2021-02-02 01:51:17 UTC

- ko nói chuyện
- bật mic khi được gọi
- ghi bài đầy đủ
- ko làm việc riêng

Bảo Thy

2021-02-02 01:51:21 UTC

1. Không làm việc riêng
2. Bật mic khi cần phát biểu
3. Ghi bài đầy đủ

Hải Quyên

2021-02-02 01:51:23 UTC

1. Chỉ bật mic khi giáo viên gọi
2. Ghi chép bài vở đầy đủ
3. Không làm việc riêng

Thuỳ Anh

2021-02-02 01:51:25 UTC

không làm việc riêng, tắt mic khi không sử dụng và bật mic khi cô gọi, tập trung nghe gia giảng

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-02 01:51:27 UTC

- Ko làm việc riêng
- Bật mic khi được gọi và tắt mic khi ko sử dụng
- Ghi chép bài đầy đủ

Quỳnh Mai

2021-02-02 01:51:32 UTC

Không tự ý rời khỏi lớp khi chưa xin phép
Bật mic khi được gọi
Ghi vở đầy đủ

Minh thành

minhbong1107 — 2021-02-02 01:51:35 UTC

Không làm việc riêng
Ghi chép bài đầy đủ
Tương tác với gv

vanhtth5 — 2021-02-02 01:51:37 UTC

Diệu Linh

2021-02-02 01:52:06 UTC

+HS trình bày lại được cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn.
+HS biểu diễn được một số đại lượng bằng biểu thức chứa ẩn và suy ra được cách biểu diễn một số đại lượng khác từ đại lượng đó.
+HS trình bày được tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
+HS chỉ ra được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình từ một bài toán đơn giản cụ thể.

vuhuongchi007 — 2021-02-02 01:52:07 UTC

1. Ghi chép đầy đủ 2. Bật mic để trả lời câu hỏi 3. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách vở

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-02 01:52:16 UTC

1. Không làm việc riêng
2. Không thảo luận chỉ 1 người nói
3. Chuẩn bị sách vở đầy đủ
4. Không bật mic và cam khi không đc cho phép

vanhtth5 — 2021-02-02 01:53:09 UTC

Phương Linh

2021-02-02 01:59:19 UTC

Giơ tay khi muốn phát biểu
Không nhắn tin linh tinh
Ghi chép bài tập đầy đủ
Tắt mic khi không được gọi

Tùng Sơn

son048337 — 2021-02-02 02:00:02 UTC

Ko nói chuyện
Bật mic khi được gọi

Đức

2021-02-02 02:00:14 UTC

Ko làm việc riêng
Ko bật mic khi k có sự cho phép của gv
Ko chát linh tinh
Ko làm việc riêng

Huy hoàng

2021-02-02 02:00:43 UTC

chép bài đầy đủ
Ko làm việc riêng
Bật mic khi đc gọi

Quỳnh Mai

2021-02-02 02:01:14 UTC

Nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
Vận dụng kiến thức vào làm bài tập

Phương Linh

2021-02-02 02:01:15 UTC

Nhắc lại được các bước giải bài toán bằng cách lập pt
Áp dụng vào làm các dạng bài tập
KNTK 21: Quan sát

Thảo Linh

2021-02-02 02:01:17 UTC

- Nhác lại các bước giải
- Giải được bài toán năng suất

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-02 02:01:18 UTC

HS phát biểu lại được các bước giải
HS áp dụng vào bài toán năng suất

vuhuongchi007 — 2021-02-02 02:01:21 UTC

- Học sinh nhắc lại được pp để giải
- Học sinh áp dụng pp để làm bài tập

Minh Sơn

sonnguyen151007 — 2021-02-02 02:01:23 UTC

hs nhắc lại được

Thảo Vy

2021-02-02 02:01:24 UTC

- Học sinh nhắc lại được các bước giải bài toán bằng cách lập trình
- Áp dụng vào làm bài tập

Hải Quyên

2021-02-02 02:01:25 UTC

-Học sinh nhắc lại được các bước để giải bài toán bằng cách lập phương trình .
- Học sinh củng cố lại các dạng bài tập đã học
- Học sinh áp dụng giải dạng toán năng suất.

Bảo Thy

2021-02-02 02:01:29 UTC

- Học sinh nhắc lại được các bước để giải bài toán lập phương trình
- Áp dụng vào giải BT

Huy hoàng

2021-02-02 02:02:03 UTC

Nhắc lại các bước để giải
áp dụng vào để làm BT

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-02 02:02:07 UTC

- hs nhắc lại được các bước giải một bài toán về vận tốc, s

Anh Thư

nguyenathu0408 — 2021-02-02 02:02:12 UTC

- HS nhắc lại

Đăng Khoa

2021-02-02 02:02:24 UTC

áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập

Thuỳ Anh

2021-02-02 02:02:53 UTC

học sinh nhắc lại được các bước để giải bài toán lập phương trình.

Đức

2021-02-02 02:02:54 UTC

Học sinh nhắc lại

Tùng Sơn

son048337 — 2021-02-02 02:03:06 UTC

Nhắc lại được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình

Nguyễn Thuý Quỳnh

2021-02-02 02:03:28 UTC

- hs nhắc lại đc pp để giải
- áp dụng để giải các bài toán

Thuỳ Dương

2021-02-02 02:03:43 UTC

Học sinh nhắc lại được phương pháp để giải
Áp dụng kiến thức để làm bài tập

2021-02-02 02:37:52 UTC

Đào Ngọc khánh

Nguyen Thuy Quynh

2021-02-22 07:50:33 UTC

1. Bật mic khi đước cho phép
2. Mặc đồng phục đầy đủ
3. Bật cam
4. Chuẩn bị sách vở đầy đủ

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-22 07:57:15 UTC

1. Bật cam
2. Không mở mic tùy tiện
3. Mặc đồng phục
4. Cbi bài, sách vở

Phuong Linh

2021-02-22 07:57:17 UTC

- Luon bat cam khi hoc
-Tat mic khi khong phat bieu
-Gio tay khi muon phat bieu
-Ngoi hoc ngay ngan, nghiem chinh
-Ghi chep bai day du

Thảo Vy

2021-02-22 07:58:30 UTC

Tập trung nghe giảng
Ghi chép bài đầy đủ
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Hải Quyên

quyen047553 — 2021-02-22 07:58:30 UTC

1. Chỉ bật mic khi giáo viên gọi
2. Ghi chép bài vở đầy đủ
3. Không làm việc riêng

Bảo Quyên

2021-02-22 07:58:37 UTC

1. Bật cam khi học
2. Không mở mic khi chưa cho phép

Bảo Thy

2021-02-22 07:58:40 UTC

- Bật cam trong suốt tiết học
- Mặc đồng phục
- Ghi bài đầy đủ
- Mở mic khi cần phát biểu

Thảo Linh

2021-02-22 07:58:47 UTC

- Luôn ghi chép nài đầy đủ
- Luôn bật cam
- Nghe giảng nghiêm túc

Thủy Tiên

2021-02-22 07:58:50 UTC

khi không thảo luận chỉ 1 người nói
không làm việc riêng

Duy Anh

anh048128 — 2021-02-22 07:58:59 UTC

1. Bật cam
2. Không mở mic tùy tiện
3. Mặc đồng phục
4. Cbi bài, sách vở

Quỳnh Mai

2021-02-22 07:59:01 UTC

- Không bật mic khi không có phép
- Không làm việc riêng
- Ghi chép bài đầy đủ

Huong Chi

vuhuongchi007 — 2021-02-22 07:59:24 UTC

- Ghi chép đầy đủ
- Bật mic để trả lời

Đức

2021-02-22 07:59:36 UTC

Muc tieu:
-Gio tay khi muon phat bieu
-Khong nhan tin linh tinh
-Khong lam viec rieng

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-22 08:00:04 UTC

Thuỳ Anh

2021-02-22 08:01:14 UTC

tắt mic khi 0 sử dụng, 0 làm việc riêng, ghi chép đầy đủ

Thảo Linh

2021-02-22 08:02:33 UTC

- Nhắc lại được kiến thức về phương trình
- Áp dụng kiến thức vào làm bài tập về lập phương trình và hệ phương trình

Phuong Linh

2021-02-22 08:02:38 UTC

-HS nhac lai duoc toan bo kien thuc cua chuong III
-HS van dung kien thuc vao lam cac dang bai tap cua chuong III
-HS ren luyen TNTK 21: quan sat

Quỳnh Mai

2021-02-22 08:02:38 UTC

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong chương 3
- Vận dụng làm bài tập

Huong Chi

vuhuongchi007 — 2021-02-22 08:02:45 UTC

- HS nhắc lại được kiến thức đã học trong chương 3
- HS áp dụng các kiến thức để làm BT

Thuỳ Anh

2021-02-22 08:02:48 UTC

nhắc lại được kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để làm bài tập

Duy Anh

anh048128 — 2021-02-22 08:02:49 UTC

nắm vững đc cách trình bày bài toán lập phương trình
làm đc bài toán nâng cao
chứng minh đc bài hình

Bảo Thy

2021-02-22 08:02:51 UTC

- Nhắc lại được các kiến thức đã học trong chương 3
- Áp dụng kiến thức vào làm BT

imzinzindao2308 — 2021-02-22 08:03:04 UTC

nhắc lại các kiến thức đã học và áp dụng để giải bài tập

Trọng Nghĩa

nghiatrong2507 — 2021-02-22 08:03:07 UTC

- Phát biểu lại được các kiến thức chương 3.
- Áp dụng vào các dạng BT

Dieu Linh

2021-02-22 08:03:14 UTC

- HS nhắc lại được kiến thức đã học trong chương 3
- HS áp dụng các kiến thức để làm BT
- HS luyện tập đuợc các dạng bài theo từng cấp độ

Đăng Khoa

2021-02-22 08:03:21 UTC

Nhắc lại tất cả kiến thức đã học
Nắm chắc kiến thức đã học

Hải Quyên

quyen047553 — 2021-02-22 08:03:28 UTC

Sau tiết học , hs
1. Nhắc lại được những gì đã học trong chương 3
2. Luyện tập , củng cố các dạng bài trong chương 3

Huy hoàng

2021-02-22 08:03:46 UTC

Bật cam trong tiết học
Bật mic khi đc gọi
ghi chép bài đầy đủ

Thảo Vy

2021-02-22 08:03:51 UTC

HS nhắc lại được những kiến thức đã học trong chương 3

Anh Thư

2021-02-22 08:03:59 UTC

- Học sinh nhắc lại được cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn

Ngọc

YenNgoc — 2021-02-22 08:04:02 UTC

Bật mic khi được gọi và tắt mic khi không cần dùng
Ghi chép bài đầy đủ

Nguyen Thuy Quynh

2021-02-22 08:04:16 UTC

- Hs nhắc lại các kiến thức đã học
- Áp dụng kiến thức để làm bài

2021-02-22 08:04:24 UTC

Nhắc lại được các kiến thức đã học

Minh Sơn

sonnguyen151007 — 2021-02-22 08:04:33 UTC

giơ tay khi phát biểu
ko lm việc riêng

Bảo Quyên

2021-02-22 08:04:40 UTC

Thuỳ Dương

2021-02-22 08:05:02 UTC

Học sinh nhắc lại được kiến thức cửa chuông 3
Học sinh áp dụng kiến thức để lầm cách dạng bài tập

Minh Thành

minhbong1107 — 2021-02-22 08:05:28 UTC

- Nhắc lại được những gì đã học trong chương 3
- Luyện tập , củng cố các dạng bài trong chương 3

Huy hoàng

2021-02-22 08:05:29 UTC

Bật cam trong tiết học
Tắt mic khi chưa đc gọi
Ghi chép bài đầy đủ

Đức

2021-02-22 08:05:39 UTC

Nhắc lại kiến thức chương 3
Vận dụng kiến thức chương 3 để làm bài tập
KNTK21:

Lê Min Khôi

2021-02-22 08:05:50 UTC

1 - Phát biểu lại được các kiến thức đã học trong chương IV
2 - Áp dụng các kiến thức đã học được trong tiết học để làm bài tập
3 - Tìm hiểu được các dạng bài tập trong chương IV
4 - KNTK 21: Phản hồi và nhận phản hồi

Tùng Sơn

2021-02-22 08:05:55 UTC

Học sinh nhắc lại được kiến thức đã học của chương 3