Es aquella que contempla principios, conceptos, lineamientos y leyes que orientan al investigador a encontrar solución a distintos fenómenos.

Es la perspectiva de como se va a tratar un problema, estableciendo relación con bases teóricas que sustentan su investigación. Existen dos tipos de enfoques:

• Cuantitativo.

• Cualitativo.

Es la clasificación según el objeto de estudio, puede ser:

• Descriptivo.

• Correlacional.

• Exploratorio.

• Explicativo.

Es aquel que comprende la planificación, implementación y análisis del objeto de estudio. Se basa en dos enfoques:

• Enfoque cuantitativo

  Implementa el diseño experimental, etnográfico, de investigación y acción, narrativos, fenomenológicos, así mismo implementa estudios de casos cualitativos y en la teoría fundamentada.

• Enfoque cualitativo

  Se implementan los diseños experimentales y no experimentales.

Hace referencia a la forma de recolección y organización de datos, sobre variables, hechos contextos, etc., que permiten alcanzar con los objetivos propuestos.

• Inicia en la concepción de una idea, posterior se deriva en objetivos y preguntas de investigación.

• Se comprueban las hipótesis mediante la cuantificación de datos.

• Se basa en el análisis estadístico y la medición numérica, con la finalidad de probar teorías.

  Consta de 10 fases:

• 1) Idea; 2) Planteamiento del problema; 3) Revisión de literatura y desarrollo del marco teórico; 4) Visualización del alcance de estudio; 5) Elaboración de hipótesis y definición de variables; 6) Desarrollo del diseño de investigación; 7) Definición y selección de la muestra; 8) Recolección de datos; 9) Análisis de datos; 10) Reporte de resultados.

• Se emplea en temas de transformación virtual.

• Desarrolla las preguntas e hipótesis antes, durante y después de la investigación sin medición numérica.

  Consta de 9 fases:

• 1) Idea; 2) Planteamiento del problema; 3) Inmersión inicial en el campo; 4) Concepción del diseño de estudio; 5) Definición de la muestra; 6) Recolección de datos; 7) Análisis de datos; 8) Interpretación de resultados; 9) Elaboración de resultados.

• Aprende conmigo :)

Es considerado un documento metodológico académico que describe el conjunto de procedimientos, técnicas, instrumentos, la hipótesis y el apoyo bibliográfico que se utilizan dentro de un proyecto. Tiene como finalidad la exploración dentro de una área específica.

Constituyen un esquema de categorización que es compartido por todas las bases de datos. Se clasifican en cinco categorías generales:

• Arte y humanidades.

• Ciencias de la vida y biomedicina.

• Ciencias físicas.

• Ciencias sociales.

• Tecnologías.

• Hace referencia a un eje temático, que incluye a un conjunto de objetivos, políticas y metodologías que buscan buscar solución a problemas identificados, lo cual permite generar un nuevo conocimiento.

• Será definido en la Dirección e Instituto donde se desarrolle la investigación. Así mismo, se debe contar con un titular a tiempo completo comprometido con la investigación.

• Contiene sub líneas que pueden ser modificadas.

• Es una planificación simple de lo que se va a realizar, se escribe en orden sucesivo.

• Se redacta en forma lógica y coherente.

• No se puede exceder de 3 a 5 hojas.

• No lleva introducción, informe final y marco teórico

  El objetivo se lo logra, si cumple con los siguientes requisitos:

• Factibilidad en la resolución de problemas.

• Interés.

• Viabilidad de ejecutarse.

• Relevancia en su impacto.

• Importancia a la comunidad.