8월 개학 후 국어 수업시간, 3-3반 학생들을 대상으로 방학동안 안부도 묻고, 시 읽고 해석하기 수업을 했다.

개학 전부터 학생들과 수업을 하기 위해 수업 자료도 만들고 관련 영상들도 찾아보는 등 열심히 아주 열심히 준비를 했다. 상상상!!!!

수업 하는 내내 잠에 취한 학생들, 아무 반응 없는 학생들을 보며... "내가 어떤 부분을 잘못 한 것일까" 라는 생각을 수없이 했다.

개그감이 없는 사람이기에 최대한 지식적인 부분이라도 쉽고 간결하게 전달하려 하지만. 반응이 없는 학생들을 보면 식은땀이 나고 머릿속이 하얘지며 숨이 턱턱 막힌다. 완벽한 수업을 하고 싶은 욕심 때문에 더 긴장감이 높은 것 같다. 왜 너네끼리만 이야기해. 치사하게. 선생님이랑도 이야기 하자고.

제목에 학번, 이름 쓰기

최근에 여러 사람 앞에서 말한 경험 쓰기

• 언제, 어디서, 누구를 대상으로

• 어떤 내용을 말했는가?

발표를 어떻게 준비했는가?

상 중 하

발표 과정에서 가장 많이 했던 생각은 무엇인가?

발표할 때 말하기 불안은 어떤 것인가?

• 왜 말하기 불안을 느꼈는지 원인을 생각하고 써보기

1학기때 반티 머시기수행 하는거 할때 앞에 나가서 발표 했었다

대본을 열심히 외웠다. 중

빨리 끝내고 싶다는 생각을 했다.

딱히 불안하지 않다

1학기 국어 시간에 학교에서 반 애들에게 반티 설득 발표를 했었다

중

빨리 끝났으면 좋겠다고 생각 했다

애들이 너무 많아서 부끄럽고 제대로 준비를 못한 거 같아서 불안햇다

2학년 때 반장선거 나가기 위해 반애들을 대상으로 반장공약을 발표 했었다.

반애들 앞에서 말한다고 생각하며 말하면서 발표준비를 했었다.중

발표과정에서 내가 잘 말하고 있는지 반애들이 잘 경청하고 있는지 걱정하며 발표를 했었다.

애들이 내 발표를 어떻게 생각할까 약간 불안했었다.

1학기 국어시간 우리반에게 반티를 소개하는 발표 수행을 했다.

자료를 조금 찾고 대본을 외웠다 중

나 한테 맡긴 것만 잘하면 된다고 생각했다

대본을 읽다 말을 더듬다

초등학생 5학년때 부반장 후보에 나갔었다.

투표를 많이 받기 위해 반을 위한 공약을 발표하였다.

중

누군가 뽑아주는 사람이 있을지 생각했다.

아무도 안뽑아줄까봐 조금 불안했었다.

올해 공유학교에서 몇십명이 모인 자리에서 자기소개를 한 적이 있다.

ㅡ 이름, 나이, 취미, 좋아하는 것, 바라는 점

중

얼굴이 빨게지지 않았는지, 말이 끊기거나 버벅이지 않았는지 , 애들이 봤을 때 어떤 생각이 들지 등등

얼굴이 심하게 붉어지며,심장이 쿵쾅댄다. 발표 한참 전부터 긴장을 하며, 말을 버벅이고 머리가 새하얘진다, 숨이 조금 딸리며 목소리가 떨린다. 삑사리도 가끔 나며, 가만히 서있지 못하고 계속 움직인다.

ㅡ 잘 모르겠다. 완벽 해야 한다는 생각이 강한 것 같다