1.       Creencias y presupuestos positivos acerca del potencial de nuestros estudiantes y docentes, para aprender y crecer, poniendo altas expectativas en ellos.

2.       Relaciones próximas de apoyo mutuo entre docentes.

3.       Personales directivos que promueve confianza, formación permanente, flexibilidad, asumir riesgos, innovación y adaptación al cambio.

Creo que estos tres elementos son característicos de nuestra cultura escolar, los cuales benefician directamente a nuestros estudiantes, porque,

-          al tener altas expectativas de ellos, van a desarrollar más habilidades y aprendizajes, porque el profesor o profesional no le pone tope, y, por lo tanto, cree que siempre puede lograr más.

-          Al haber apoyo mutuo entre los docentes, el profesor se siente acompañado, reconoce que, si algo no sabe, habrá un otro que lo apoye, guie y ayude, por lo tanto, podrá llevar adelante, de igual forma, la enseñanza, y los estudiantes lograrán los aprendizajes propuestos.

-          Al promover la confianza y formación permanente se obtiene un clima positivo, de relaciones gratas entre todos los miembros de la comunidad educativa. 

- Un rico sentido de la historia y los propósitos. 

- Apoyo sostenido de los padres y madres.

En mi escuela reconozco la presencia de los 3 elementos señalados, cuyo contexto se enmarca en una larga presencia a través de los años (144) y un Proyecto Educativo de opción preferencial por los más necesitados, para quienes se "ofrece"una escuela acogedora, conectada a la realidades sociales y con aspiraciones por formar ciudadanos de bien que sean capaces de transformar su mundo. Nuestros valores se encuentran arraigados en las generaciones que han egresado y hoy nos vuelven a elegir para sus hermanos, hijos,(bis)nietos, etc. eso nos da a entender lo potente del relato y como este se construye en el tiempo. A esos insumos hemos querido agregar un componente de calidad educativa, renovando prácticas pedagógicas y formas de gestionar el curriculum, cuyo impacto visualizamos en los resultados de nuestros estudiantes.

b)     Personal directivo que promueve confianza, formación permanente, flexibilidad, asumir riesgos, innovación y adaptación al cambio.

c)     Toma de decisiones basada en información precisa y actualizada, tanto cualitativa como cuantitativa acerca de los avances logrados.

Estos son los tres principales elementos que identifican a nuestro establecimiento, considero que benefician el aprendizaje de los estudiantes porque se centra en los avances de los estudiantes. Nos preocupamos de atender cada necesidad estudiantil, de conocer su realidad familiar y emocional, además estamos en constante revisión de los resultados para hacer modificaciones en la enseñanza, se promueve la innovación dentro de los docentes y existe un constante apoyo al proceso de aprendizaje.

Durante el proceso de enseñanza de los estudiantes se ponen en práctica metodologías y estrategias con un alto grado de compromiso de parte de los docentes, asistentes de la educación y equipo de convivencia. Además, debo destacar que de acuerdo al trabajo realizado hemos integrado de manera gradual a todos los apoderados/as, los que se han comprometido en el aprendizaje de los niños y niñas asumiendo sus roles parentales de manera positiva. Todos en conjunto trabajamos por mantener una sana convivencia, tanto dentro del aula y en espacios comunes, puesto que la convivencia es fundamental para tener mejores resultados de aprendizajes. 

Por otro lado, se dan los espacios para realizar un trabajo colaborativo entre directivos - docentes como un apoyo a la innovación y creatividad y también entre docente para intercambiar conocimientos y experiencias con el propósito de mejorar sus prácticas pedagógica para obtener mejores aprendizajes en los y las estudiantes. 

Toma de decisiones oportunas

Clima de confianza 

Estos tres elementos se reflejan en las diferentes actividades que se desarrollan en la unidad educativa, un apoyo mutuo entre equipo directivo, docentes y estudiantes, donde la premisa es que todos podemos y lo vamos a lograr con esfuerzo. Esto también se refleja en la flexibilidad, la confianza permanente del equipo directivo en los docentes y la disposición a la innovación y a los cambios que debemos implementar. 

Estos elementos contribuyen a un trabajo coordinado y articulado con un buen clima laboral que fortalece la mejora de los aprendizajes.

2.-Una misión centrada en el aprendizaje de los/las estudiantes y los/las docentes.

3.-Toma de decisiones basada en información precisa y actualizada, tanto cualitativa como cuantitativa, acerca de los avances logrados
Sin duda estos 3 elementos que destaco en la cultura de nuestro colegio, tiene un beneficio en los procesos, ya que el tener una cultura centrada en los aprendizaje, nos permite tener instancias de reflexionar sobre los procesos que viven nuestros estudiantes y generar análisis que permiten la toma de decisiones para marcar las rutas a seguir. por otra parte somos un colegio de tradición y con una larga historia que anida entre sus filas a importantes personajes de nuestra comuna.

- Un rico sentido de la historia y los propósitos, ya que son 103 años de prestar el servicio educativo, con un Proyecto institucional Católico que atiende a la población del sector por varias generaciones, los cuales han visto crecer a la institución

- Un Sentido Compartido De Respeto Y Cuidado. Existe adherencia y sentido pertenencia al proyecto educativo, por lo mismo se respeta y cuida, cada nuevo integrante tanto como estudiante como docente es bienvenido y se logra hacer parte de la comunidad.

- Una misión centrada en el aprendizaje de estudiante y docente, pese a la diversidad de estudiantes siempre se privilegia que el aprendizaje llegue a todos y todas utilizado los recursos humanos y distintos profesionales para romper las barreras del aprendizaje