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      <title>STEAM en Podcast - Una metodología innovadora by Victor Basevi Miralles</title>
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      <description>Como decía Aristóteles: &quot;Para saber lo que queremos hacer, tenemos que hacer lo que queremos saber&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-29 18:07:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-02-05 19:02:01 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Que es un Podcast? </title>
         <author>al395176</author>
         <link>https://padlet.com/al395176/4ofo1pm7ju9kjjf5/wish/1141907381</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un almacén de archivos multimedia lanzados por la web, con una gran variedad de temas como cultura, salud, deporte, nutrición...etc. Dentro de cada tema un sinfín de puntos de vista y redacción de aspectos diferentes. Cada una de estas grabaciones pueden ser escuchadas mil y una veces en tu dispositivo digital, el ordenador, el móvil, una smartTV, es decir, en tu reproductor de podcasts. Además de poder pararlas, continuar y volver a empezar. <br>Existen muchas aplicaciones que puedes instalar en tu dispositivo para reproducir todos los podcast que quieras, apps como :<br>- AUDACITY<br>- IVOOX<br>- SPREAKER<br>- ITUNES<br>- SOUNDCLOUD<br>- GARAGEBAND<br>- ANCHOR</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 18:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un Podcast educativo?</title>
         <author>al395176</author>
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         <description><![CDATA[<div>Archivos de audio con objetivos de enseñar y compartir un proyecto didáctico. Puede ser realizado por alumnos, maestros e instituciones educativas. A partir de una planificación y/o preparación previa.  <br><br>Beneficios:<br>- Entrena la imaginación, la concentración y el análisis.<br>- Entrena la comprensión de los contenidos.<br>- Potencia el trabajo autónomo.<br>- Desarrolla las habilidades sociales.<br>- Evasión de la ansiedad, al controlar el tiempo de la grabación.<br>- Practicar el aprendizaje cooperativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 17:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura del Podcast</title>
         <author>al395176</author>
         <link>https://padlet.com/al395176/4ofo1pm7ju9kjjf5/wish/1160046426</link>
         <description><![CDATA[<div>-ORIGEN: <br>Estados Unidos de América, S.XXI. Liderado por empresarios buscando generar soluciones a la competitividad, crearon la metodología STEM, uniendo las diferentes disciplinas que representa el acrónimo, Science, Technology, Engineering y Mathematics, para mejorar el trabajo. Actualmente se ha añadido el Arte, con la intención de mostrar el trabajo de forma creativa.<br>-OBJETIVOS:<br>Hacer entender a los estudiantes que las asignaturas de matemáticas, tecnología, artes, etc. no son disciplinas aisladas, sino que se pueden trabajar de forma conjunta y crear conocimientos que nos ayuden a solucionar problemas de nuestra vida real. <br>-RECOMENDACIONES A DOCENTES:<br>Los estudiantes son los principales actores, los protagonistas, por tanto deben tener un rol activo.<br>Debemos promover el aprendizaje cooperativo.<br>Los docentes somos facilitadores de información, generaremos estrategias de conocimiento y motivación, sin olvidar los sentimientos de cada alumno.<br>Antes de empezar con STEAM averiguaremos los conocimientos previos de nuestros alumnos.<br>Con este aprendizaje debemos pretender retar a los alumnos para crear ellos una actitud ambiciosa y motivadora.<br>Todos los aprendizajes y evaluaciones tiene que llevar unidas retroalimentaciones a fin de apoyar estas enseñanzas.<br>Se debe buscar una actividad o proyecto que conecte con toda la comunidad, e involucre las diferentes disciplinas.<br><br>-LABORATORIOS STEAM<br>Son espacios de aprendizaje bien acondicionados para favorecer el desarrollo de las competencias en las nuevas generaciones a fin de estar preparados en las carreras científicas y tecnológicas.</div><div>En estos laboratorios buscamos incentivar la creatividad a través de la expresión artística. Con la finalidad de innovar, enfrentando las necesidades del futuro. </div><div>Las áreas que vamos a descubrir con el objetivo de que los estudiantes se desarrollen serán la robótica, la mecánica, la programación, la comunicación digital, etc.</div><div>La idea es desarrollar proyectos para trabajar en equipo y que los mismos estudiantes exploren y logren la solución de un problema mediante el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y el manejo eficiente del tiempo.</div><div><br></div><div>-BENEFICIOS <br>Este modelo ofrece la oportunidad a maestros y estudiantes que mediante proyectos puedan aprender un tema de forma vivencial, experimentando y creando; algo que el modelo tradicional tal vez solo analizarían y memorizarían la teoría. </div><div>Por tanto, podemos decir que:</div><ol><li>STEAM promueve la creación, ya que los estudiantes tienen la oportunidad de materializar sus ideas.</li><li>Convierte el aprendizaje en un proceso más participativo, donde los estudiantes pueden explorar juntos, para descubrir, o generar experiencias de aprendizaje.</li><li>La posibilidad de aprender a través de proyectos prácticos y poder hacer realidad sus ideas, creando en sus estudiantes motivación e interés.</li><li>Por último, STEAM facilita la posibilidad de traer a un escenario real aquellos conceptos que son tan complicados de explicar y de aprender. </li></ol><div><br>-CONCLUSIONES<br>Crear un modelo educativo que involucre STEAM, requiere un esfuerzo conjunto del estado, instituciones, docentes, alumnos y la comunidad en general.</div><div>Las nuevas generaciones se formarán en un enfoque de enseñanza práctica e integral.</div><div>Los estudiantes tendrán la posibilidad de conectar conceptos y teorías de diferentes disciplinas a fin de lograr una mayor comprensión de los temas, mediante retos y soluciones.</div><div>Este modelo construye conocimientos desde un proceso activo impulsado por desafíos experimentales.</div><div>Asimismo el estudiante desarrollará competencias para combinar prácticas de dos o mas disciplinas a fin de resolver un problema.</div><div>Obteniendo el conocimiento desde distintas áreas del conocimiento que puede dar lugar a las innovaciones.</div><div>En definitiva el modelo STEAM busca en el estudiante un aprendizaje que demuestre saber hacer con lo que aprendemos.</div><div><br></div><div>Como dijo Aistototeles “Para saber lo que queremos hacer, tenemos que hacer lo que queremos saber”</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 17:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a Álex, maestro de robótica.</title>
         <author>al395176</author>
         <link>https://padlet.com/al395176/4ofo1pm7ju9kjjf5/wish/1167820708</link>
         <description><![CDATA[<div>-Bienvenida y presentación del invitado. Nos interesa saber el tiempo que lleva con esta metodología, quien y qué le enseñó y donde encontró o se le apareció este método. <br>Preguntas al invitado: </div><ul><li>¿Qué crees que esta metodología aporta a tus alumnos?</li><li>¿Cómo eres y en qué te enfocas cuando impartes tus clases con esta metodología?</li><li>¿Qué recomendaciones haces a los docentes que queremos innovar utilizando STEAM?</li><li>¿Crees que existe una brecha digital de género? por tu experiencia, ¿la has vivido?</li><li>¿Crees que es posible implantar este método? ¿Cómo afectaría al futuro?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 11:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>Elaboración del Podcast</title>
         <author>al395176</author>
         <link>https://padlet.com/al395176/4ofo1pm7ju9kjjf5/wish/1169265686</link>
         <description><![CDATA[<div>En primer lugar he elegido el tema del podcast, el STEAM, porque me ha llamado la atención esta metodología por su practicidad y lo motivadora que parece para todos los alumnos y maestros.<br><br>Para grabar el Podcast pienso utilizar la app "Anchor" es una herramienta muy sencilla, muy intuitiva y con aportaciones buenísimas para mejorar el ambiente de la grabación.<br><br>He preparado una serie de conocimientos básicos que debemos de saber todas las personas que pretendamos conocer dicha metodología y he buscado la ayuda de un profesional en la materia. <br><br>La idea es que una vez hayamos plantado las bases de este método todos podamos escuchar la realidad a través de la experiencia de Álex, que nos cuente sus emociones al comenzar, las conclusiones que saca sobre los aprendizajes de los niños y sobre todo la evolución de estos con el tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 17:11:44 UTC</pubDate>
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