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      <title>Metodología, estrategias y técnicas metodológicas by Jean Geforce Now</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-25 03:24:43 UTC</pubDate>
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         <title>Triángulo pedagógico: origen de tres modelos pedagógicos</title>
         <author>williandj052002</author>
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         <description><![CDATA[<p>El "triángulo pedagógico" refleja la relación entre estudiante y profesor en la educación. Las dificultades educativas surgen de la resistencia natural del estudiante y problemas estructurales. El profesor, enfrentando impotencia, busca transmitir conocimientos manteniendo una "buena distancia". Su tarea incluye motivar y mediar en el aprendizaje. La profesión docente destaca en motivar y educar más allá de la instrucción básica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-25 03:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[<p>La metodología se define como el conjunto de criterios y decisiones que estructuran la acción didáctica en el aula. Esta incluye el papel del profesor y los estudiantes, la utilización de recursos educativos, las actividades de aprendizaje, la gestión del tiempo y espacio, la formación de grupos de estudiantes, la secuencia de contenidos y los tipos de actividades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 02:09:19 UTC</pubDate>
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         <title>Procedimiento euristico</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la forma concreta como el estudiante o un grupo de estudiantes aplica un método de aprendizaje al realizar una actividad, a fin de desarrollar destrezas y actitudes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 02:29:53 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevo Rol Docente</title>
         <author>williandj052002</author>
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         <description><![CDATA[<p>El "nuevo rol docente" implica que el profesor debe actuar como mediador para facilitar el aprendizaje del estudiante, provocando interés y organizando actividades enriquecedoras. Se destaca la importancia de desarrollar la conciencia profesional y asumir roles de guía, facilitador, orientador, tutor y modelo.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 02:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>Método, Procedimiento, Técnica, Estrategia metodológica  </title>
         <author>williandj052002</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los conceptos de método, procedimiento, técnicas y estrategias de aprendizaje. Destaca que el método es el camino del estudiante para desarrollar habilidades mientras aprende contenidos. Se diferencia entre métodos de enseñanza y de aprendizaje. La metodología organiza la relación entre estudiante, profesor y contenidos. Se mencionan ejemplos de métodos de aprendizaje como representación de datos y síntesis de información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 03:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de metodologías</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 03:04:46 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas y estrategias metodológicas</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las estrategias y técnicas son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 03:22:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos innovadores</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 03:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>Pasos del profesor en la metodología activa</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué pasos seguir para una metodología activa?</p><p>a) Motivación</p><p>b) Fase de adquisión </p><p>¿Qué?</p><p>¿Para qué?</p><p>¿Cómo?</p><p>c) Evaluación y retroalimentación</p><p>d) La transferencia - Funcionalidad </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-26 04:18:37 UTC</pubDate>
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         <title>La meta-cognición </title>
         <author>williandj052002</author>
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         <description><![CDATA[<p>La meta-cognición implica reflexionar sobre cómo llevamos a cabo tareas como leer, escribir, resolver problemas o enseñar, buscando hacerlo de la mejor manera posible. Requiere concentración y compromiso emocional, siendo conscientes de nuestros procesos mentales y regulándolos para adaptarnos a nuevos aprendizajes y situaciones cotidianas. Autores la definen como pensar sobre nuestro propio pensamiento para mejorar, involucrando una acción auto-reflexiva y la búsqueda de mejores maneras de realizar tareas para un desempeño eficiente en diversas actividades, como la comprensión de lectura, expresión oral, escritura, memoria, comunicación oral y resolución de problemas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-27 20:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los componentes de la meta-cognición?</title>
         <author>williandj052002</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>(a) Conocimiento sobre la propia meta-cognición:</strong> Conciencia de nuestras estrategias y recursos cognitivos, como atención, multitarea, memoria, tiempo, organización y expresión de ideas.</p><p><strong>(b) Auto-regulación de estos recursos:</strong> Habilidad para controlar y ajustar acciones durante el aprendizaje, incluyendo la planificación de tareas, monitoreo de comprensión, evaluación de estrategias, y la capacidad de detectar errores y separar información crucial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-27 20:44:03 UTC</pubDate>
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         <title>Para aprender más</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <pubDate>2024-01-27 21:01:40 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones metacognitivas </title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esto nos sirve como una guía para reflexionar sobre nuestro proceso de pensamiento y descubrir estrategias para incrementar nuestra capacidad de aprender y pensar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-27 21:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué es importante saber como funciona la metacognición y su importancia en el aprendizaje?</title>
         <author>avchamputiz</author>
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         <pubDate>2024-01-27 21:30:24 UTC</pubDate>
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