• CON GANAS
• ESPERANZA
• FÉ 
• NOVEDAD
• CAMBIOS
• EMOCIÓN 
• EMPATÍA.
  
  

Siento la necesidad de saber y conocer siempre, buscando nuevas respuestas y en consecuencia nuevos interrogantes....una de mis frases favoritas: _{"Ni siquiera se que no se nada" Pirrón de Elis, filósofo}

• Nivel Inicial: dedicar tiempo para escuchar-se; sentarse en ronda, mirarse a la cara y conversar sobre las cosas que generan malestar, poder decirlo, ponerlo en palabras, cómo se sienten, qué necesitan, cómo resolverlo. La docente cumple un rol mediador y facilitador del encuentro.
• Nivel Medio: la adolescencia supone una etapa compleja donde las emociones cumplen un rol preponderante. En esta etapa, como en todas de la vida, sigue siendo necesario el espacio para la comunicación. Cuando las palabras no se dan  tan fácilmente, se puede disponer de elementos concretos, como cartas o fichas de colores que expresen un estado de ánimo y que tengan una guía o síntesis del significado de ese color, para dar el puntapie a la expresión. Recuperar estrategias que se utilizan en el nivel inicial o primaria, para propiciar el encuentro: sentarse en grupo, mirarse con quien está al frente, compartir, dedicar espacio a la socialización y al juego como herramienta para el aprendizaje.