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      <title>Padlet Projeto by DIANINI SERAFINI AYRES</title>
      <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm</link>
      <description>EEEFM &quot;José Pinto Coelho&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-30 22:38:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-13 23:18:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title>“Aprendendo e Reinventando-se em Tempos de Pandemia”</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632357616</link>
         <description><![CDATA[<div>Para todas as turmas do Ensino Fundamental (9º Ano), Médio e Técnico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:39:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632358443</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de 26 de fevereiro de 2020 teve início a batalha contra a<br>COVID-19 no Brasil, e isso vem afetando a vida de toda a sociedade. Almejamos com este projeto que você, estudante, faça uso de sua autonomia para buscar resultados através de um trabalho sério e respaldado por pesquisas em diversas fontes. Utilize suas habilidades intelectuais para apropriar-se de informações que o levem a uma melhor compreensão da magnitude dessa pandemia a nível pessoal e global, refletindo sobre as consequências que estão acontecendo e as que estão por vir, bem como sobre a necessidade de adaptação aos novos tempos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>Linguagens, Códigos e suas Tecnologias:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632359268</link>
         <description><![CDATA[<div>Arte - Processo de criação, estética, harmonia no uso de letras e cores, equilíbrio entre texto/imagem, criatividade, expressão corporal, performance.<br><br>Educação Física - Movimentos funcionais para profilaxia e superação de sequelas físicas pós-adoecimento.<br><br>Inglês e Espanhol - Expressão e correção escrita.<br><br>Português - Intertextualidade; linguagem verbal e não verbal; produção de roteiro; produção de vídeo; oralidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:41:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Humanas e suas Tecnologias:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632359563</link>
         <description><![CDATA[<div>Geografia, História, Filosofia e Sociologia - Questões socioeconômicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:42:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências da Natureza e suas Tecnologias:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632360014</link>
         <description><![CDATA[<div>Biologia - Diferenciação de soro e vacina; tipos de vacinas para Covid- 19 existentes; Vírus (características e estrutura).<br><br>Química - Propriedades físicas, soluções e química orgânica.<br><br>Física - A Física aliada à saúde: conhecimentos que auxiliam na compreensão e no combate à doença (mecânica, fluidos, microscopia, modelagem,<br>cristalografia e outros).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:42:58 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática e suas Tecnologias:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632362816</link>
         <description><![CDATA[<div>Os números da covid 19 no Mundo:&nbsp;<br><br>1) O número de<br>desempregados por conta da pandemia e os setores mais impactados.<br>2) Comparativo do número de mortes no Brasil e no mundo.<br>3) Comparativo da velocidade de vacinação no Brasil e no mundo.<br>4) Comparativo do número de<br>curados no Brasil e no mundo.<br>5) O aumento do número de indigentes e sem teto no Brasil antes e durante a pandemia.<br>6) A gripe Espanhola versus a covid<br>19 – comparativo entre o número de morte e curados das duas pandemias.<br>7) Os países mais afetados pela pandemia da covid 19.<br>8) Os valores gastos no<br>Brasil e no mundo para conter o avanço da pandemia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>Aprofundamento (Formação Técnica e Profissional):</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632365000</link>
         <description><![CDATA[<div>Higiene Saúde e Segurança - Equipamentos de proteção.<br><br>Sistemas Operacionais - Processo de criação, configuração de textos e tabelas, através da Documentos Google.<br><br>Elétrica e Eletrônica Básica - Processo de criação de métodos e técnicas para manutenção e conservação de dispositivos eletrônicos (chromebook,<br>notebooks).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:50:01 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo Geral:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632372868</link>
         <description><![CDATA[<div>Gerar reflexões sobre as transformações pessoais, sociais e econômicas causadas pela Covid-19.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 22:59:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632373946</link>
         <description><![CDATA[<div>- Os novos termos, na Língua Inglesa, em tempos de pandemia e seus significados;<br><br>- As sequelas da COVID-19 no organismo – e os novos hábitos necessários à vida com qualidade;<br><br>- O impacto da pandemia na vida emocional – e os cuidados e práticas necessários ao alcance do equilíbrio;<br><br>- Readequações na vida profissional e seus desdobramentos;<br><br>- Crianças e os idosos na pandemia: riscos, medidas protetivas, novas rotinas<br>produtivas.<br><br>- O impacto da pandemia na vida estudantil – reinvenções, descobertas e novas práticas.<br><br>- A atividade física e os cuidados e práticas necessários - alguma atividade física é melhor do que nenhuma (tutorial de breve funcional cotidiano).<br><br>- A pandemia em gráficos.<br><br>- A química na pandemia.<br><br>- A história das pandemias no mundo.<br><br>- O impacto das tecnologias em&nbsp;<br>tempos de pandemia.<br><br>- A arte em tempos de pandemia.<br><br>- A família em tempos de pandemia.<br><br>- Os modos de combate ao vírus.<br><br>- Os impactos socioeconômicos da pandemia, com ênfase no desemprego e no aumento do custo de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:01:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632374995</link>
         <description><![CDATA[<div>Rodas de conversa;<br>Pesquisa;<br>Escrita e produção de roteiro;<br>Feedback ao longo do projeto;<br>Uso de ferramentas digitais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:03:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632375385</link>
         <description><![CDATA[<div>Compartilhamento e exposições de vídeos ou cartilhas ilustradas.<br>Sobre o vídeo: É necessário que seja dinâmico, com presença de falas, em lugar de uma simples sequência de fotos. A postagem do vídeo deve ser feita no youtube, com link restrito. Caso haja imagem do(s) integrante(s) do grupo no vídeo, é necessária uma<br>autorização escrita para isso do responsável.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:03:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632378667</link>
         <description><![CDATA[<div>O projeto será proposto aos alunos na APNP a ser postada em 24/06, em tópico próprio e cada turma terá um professor responsável e um de apoio, que estarão à disposição para tirar dúvidas ou dar orientações, por meio do Classroom, ou presencialmente.<br><br>Os alunos realizarão pesquisas sobre o tema escolhido, atendendo aos critérios de todas as áreas de conhecimento, a fim de compor um roteiro para a produção de um produto final (mídia). Esse roteiro constitui 50% do projeto.<br><br>Ao final, os alunos apresentarão uma mídia, contendo o resultado do trabalho desenvolvido, podendo ser em forma de cartilha ilustrada ou vídeo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:08:27 UTC</pubDate>
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         <title>Critérios por área de conhecimento:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632379681</link>
         <description><![CDATA[<div>LINGUAGENS: Abertura do produto final com um poema brasileiro de autor consagrado; Equilíbrio estético e correção da linguagem; legendas na(s) língua(s) estrangeira(s) estudada(s) em títulos e subtítulos.<br><br>CIÊNCIAS DA NATUREZA E HIGIENE, SAÚDE E SEGURANÇA: Estrutura do vírus, prevenção (tipos de instrumentos e a forma correta de utilizá-los) e vacinas.<br><br>MATEMÁTICA, ELÉTRICA E ELETRÔNICA BÁSICA E SISTEMAS<br>OPERACIONAIS: Pesquisa de dados sobre os números da covid 19 no Mundo e elaboração de gráficos que tenham relação com o tema escolhido para o projeto.<br><br>CIÊNCIAS HUMANAS: O produto final deve abordar os impactos<br>socioeconômicos da pandemia, com ênfase no desemprego e no aumento do custo de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:09:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632381007</link>
         <description><![CDATA[<div>1ª Etapa: Entrega até 23/07, na qual os alunos deverão postar o roteiro de trabalho escrito que já desenvolveram até o presente momento. O roteiro consiste nas<br>pesquisas, entrevistas (se for o caso) e todas as informações levantadas sobre o tema. Valor: 50% da nota definida.<br><br>2ª Etapa: Apresentação dos resultados em 12/08, por meio da mídia escolhida (vídeo ou<br>cartilha ilustrada), acolhendo todos os critérios listados. Valor: 50% da nota definida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:11:49 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Específicos:</title>
         <author>dianiniayres</author>
         <link>https://padlet.com/dianiniayres/4o8ttyio9th4awmm/wish/1632384864</link>
         <description><![CDATA[<div>Exercer o protagonismo juvenil por meio da pesquisa autônoma;&nbsp;<br><br>Aperfeiçoar o uso das mídias em situações cotidianas de aprendizagem;<br><br>Construir novos conhecimentos acerca das transformações sociais causadas pela Covid-19;<br><br>Fortalecer seu sentimento de coletividade;<br><br>Conhecer diversas formas de expressões em prol de uma melhor qualidade de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 23:17:08 UTC</pubDate>
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