Cuando hablamos de la web 2.0, nos referimos a un modelo de páginas web que facilitan la transmisión de informaciones entre los usuarios. Este modelo tecnológico ha sido un gran avance, por la razón de que proporciona a los docentes un mayor número de herramientas para transferir de una manera más fácil todos los conocimientos necesarios a cada uno de los alumnos. La importancia de las herramientas web 2.0, permiten la interacción entre los mundos de la educación.

La web 2.0 aporta muchas ventajas que deben ser aprovechadas por los profesores y que deben dirigirse a la generación nativa digital. La web 2.0 se basa en un importante componente social que potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio de información.  Las herramientas Web 2.0 favorecen lo que los pedagogos denominan un aprendizaje constructivista.

Otra de sus características es que en las web 2.0 la red nos facilita directamente las herramientas para compartir información sin necesidad de instalarlas. Por lo que podemos acceder a ellas desde cualquier dispositivo fijo o móvil y desde cualquier ubicación.

Y genera sus propios recursos y estos son compartidos con la comunidad puesto que es la misma quien ha creado el conocimiento. Estos se generan y evolucionan a ritmos mucho más rápidos, puesto que están revisados y actualizados por una gran mente colectiva.

·         Otro aspecto posiblemente negativo es el anonimato, que puede ser explotado para desacreditar a personas, marcas, productos o empresas.

·         La pérdida de control de las creaciones por parte del creador. Una vez que el contenido es lanzado a la web, es muy complicado manejar las informaciones paralelas que se originen. Puede sufrir cambios, evoluciones, interpretaciones, etc. que nada tiene que ver con el contenido inicial.

·         Gracias a la web 2.0 se consigue mucha información del usuario registrado, email, fotos, direcciones, gustos,…, y puede conllevar riesgos de pérdida de privacidad, así como inseguridad en el tratamiento de los datos y seguridad de almacenamiento de los mismos.

·         Aunque uno de los principales inconvenientes es el continuo estado de creación y modificación, ya que hace que crezca el número de web en línea de una manera exponencial, y por lo tanto la información. En resumidas cuentas, esto conlleva a una dificultad en la búsqueda de información por parte del usuario que, pese a la ayuda de los buscadores, sigue teniendo que invertir bastante tiempo en encontrar la información que desea.

La Web 2.0 y la Web 3.0, mediante el uso de herramientas orientadas hacia un nuevo modelo de aprendizaje y enseñanza, propician el desarrollo de nuevas capacidades y competencias en el alumnado (colaboración, equipos de trabajo, etc).

La web 3.0 busca crear un nuevo sistema de clasificación de páginas web estrechamente ligado a las necesidades y características de los usuarios. De esta forma, al conectarse a Internet, los usuarios pueden disfrutar de una plataforma mucho más personalizada.

Crecen las comunidades sociales en la red, tanto en número como en nivel de complejidad. Aumentan también las formas de conectarse a estas redes.

3. Más rapidez
Las nuevas funcionalidades de la Web 3.0 requieren de un Internet mucho más rápido. En respuesta a esto, las principales operadoras de telecomunicaciones han implementado conexiones de banda ancha para garantizar una experiencia de uso más satisfactoria para los usuarios.

La Web 3.0 mejora las posibilidades de los usuarios de conectarse no sólo a través de las computadoras de escritorio y laptops, sino también a través de celulares, tablets, relojes y más dispositivos.

Los programas libres y las licencias 'Creative Commons' son mucho más comunes en la Web 3.0.

Los usuarios pueden acceder a nuevas formas de visualizar la web, con espacios tridimensionales. Un claro ejemplo de esto es Google Earth.

Los usuarios pueden acceder a información disponible en la red en base a su localización geográfica.

Las nuevas tendencias de diseño buscan establecer ciertas estandarizaciones que hagan más sencilla la experiencia del usuario en la navegación, además de la creación de espacios que puedan ser modificados y personalizados por estos.

Con la creación de nuevos espacios de almacenamiento, no sólo de datos sino de programas, la web se convierte en un espacio ejecutable a modo de computador universal.

Cada vez existen más servicios de información que son capaces de añadir datos procedentes de otras fuentes con el fin de unificar las respuestas que ofrecen a los usuarios.