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      <title>Retrospectiva e Sensações - José Morais by JOSÉ MORAIS RODRIGUES</title>
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      <description>Disciplina: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Ministradas pelos professores: MARIA DE CÁSSIA PASSOS BRANDÃO GONÇALVES e 
UBIRAJARA COUTO LIMA. As aulas foram realizadas na sala de aula do Google Classroom utilizando, também, outras
interfaces digitais como, o Google Meet para os encontros síncronos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-08 20:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>// Desafios da pandemia</title>
         <author>201720347</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resposta: O cenário da pandemia torna transparente a visão (superiores e inferiores) que reforça as diferenças sociais, legitimando a má distribuição de riquezas, a manipulação de pensamentos, a dominação cultural, a exploração capitalista, a existência de desigualdades sociais e dos modos de vida que colocam em risco a sobrevivência da humanidade e do planeta.<br><br>PARA REFLETIR...<br>[ SEMPRE TER/MANTER A ESPERANÇA ]<br>"Descobrimos que o nosso maior inimigo está no espelho. Somos nós mesmos."<br>Iniciarei esse tópico com a história de Pandora e uma canção.<br><br>Nos conflitos entre os deuses mitológicos, o titã Prometeu, defensor da humanidade, roubou o fogo (exclusivo dos deuses) de Zeus e o entregou aos mortais, garantindo a superioridade dos homens sobre os animais. Zeus, então, encarregou Hefesto, deus do fogo e dos metais, e Atena, deusa da justiça e da sabedoria, de criar Pandora, recusada por Prometeu, mas aceita por Epimeteu, seu irmão.<br><br>Pandora, a primeira mulher, com diversas qualidades (graça, beleza, inteligência, paciência, meiguice, dança e trabalhos manuais) tinha com o único defeito a curiosidade. Ela recebe de Zeus uma caixa, a qual na verdade era um jarro cuja recomendação era de que não poderia ser aberto. Este continha a reunião de todos os males do mundo (guerra, discórdia, ódio, inveja, doenças do corpo e da alma), colocados ali pelos deuses, e sabia-se que um dia Pandora iria abri-la. Curiosamente, um único fator positivo se encontrava ali misturado: a esperança. <br><br>Pandora, alimentada por sua curiosidade, abriu a caixa e libertou todos os males. Arrependida, tornou a fechá-la, mas manteve a esperança ali presa.<br><br>Agora, a canção <strong><em>Perfeição</em></strong> é uma obra musical da autoria da banda Legião Urbana e consiste em uma crítica à sociedade brasileira em concreto e às imperfeições do ser humano em geral.<br><br>Composta nos anos noventa numa parceria entre Renato Russo, Dado Villa-Lobos e Marcelo Bonfá, é surpreendente como a canção de rock segue sendo extremamente atual.<br>A música é repleta de ironia e, apesar de ter como título Perfeição, aborda as imperfeições que existem no mundo. Além disso, o ouvinte é convidado a celebrar essas imperfeições, porque parece que a sociedade dá mais valor ao imperfeito do que ao perfeito.<br><br>É importante referir que a música termina com uma nota positiva, encorajando o ouvinte a lutar contra todas as imperfeições que são mencionadas na letra.<br><br>No final da música, existe um sentimento de esperança.<br><br></div><blockquote><em>Vamos celebrar a estupidez humana<br>A estupidez de todas as nações<br>O meu país e sua corja de assassinos<br>Covardes, estupradores e ladrões<br>Vamos celebrar a estupidez do povo<br>Nossa polícia e televisão<br>Vamos celebrar nosso governo<br>E nosso Estado, que não é nação<br>Celebrar a juventude sem escola<br>As crianças mortas<br>Celebrar nossa desunião<br>Vamos celebrar Eros e Thanatos<br>Persephone e Hades<br>Vamos celebrar nossa tristeza<br>Vamos celebrar nossa vaidade.<br><br>Vamos comemorar como idiotas<br>A cada fevereiro e feriado<br>Todos os mortos nas estradas<br>Os mortos por falta de hospitais<br>Vamos celebrar nossa justiça<br>A ganância e a difamação<br>Vamos celebrar os preconceitos<br>O voto dos analfabetos<br>Comemorar a água podre<br>E todos os impostos<br>Queimadas, mentiras e sequestros<br>Nosso castelo de cartas marcadas<br>O trabalho escravo<br>Nosso pequeno universo<br>Toda hipocrisia e toda afetação<br>Todo roubo e toda a indiferença<br>Vamos celebrar epidemias:<br>É a festa da torcida campeã.<br><br>Vamos celebrar a fome<br>Não ter a quem ouvir<br>Não se ter a quem amar<br>Vamos alimentar o que é maldade<br>Vamos machucar um coração<br>Vamos celebrar nossa bandeira<br>Nosso passado de absurdos gloriosos<br>Tudo o que é gratuito e feio<br>Tudo que é normal<br>Vamos cantar juntos o Hino Nacional<br>(A lágrima é verdadeira)<br>Vamos celebrar nossa saudade<br>E comemorar a nossa solidão.<br><br>Vamos festejar a inveja<br>A intolerância e a incompreensão<br>Vamos festejar a violência<br>E esquecer a nossa gente<br>Que trabalhou honestamente a vida inteira<br>E agora não tem mais direito a nada<br>Vamos celebrar a aberração<br>De toda a nossa falta de bom senso<br>Nosso descaso por educação<br>Vamos celebrar o horror<br>De tudo isso - com festa, velório e caixão<br>Está tudo morto e enterrado agora<br>Já que também podemos celebrar<br>A estupidez de quem cantou esta canção.<br><br>Venha, meu coração está com pressa<br>Quando a esperança está dispersa<br>Só a verdade me liberta<br>Chega de maldade e ilusão.<br><br>Venha, o amor tem sempre a porta aberta<br>E vem chegando a primavera -<br>Nosso futuro recomeça:<br>Venha, que o que vem é perfeição</em></blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>// Políticas públicas </title>
         <author>201720347</author>
         <link>https://padlet.com/201720347/4o2q3utdmd43862g/wish/1000079021</link>
         <description><![CDATA[<div>Políticas públicas assumem,<br>em geral, uma visão holística do tema, uma perspectiva de que o todo é mais importante do que a soma das partes e que indivíduos, instituições,<br>interações, ideologia e interesses contam, mesmo que existam diferenças<br>sobre a importância relativa destes fatores.<br>Assim, do ponto de vista teórico-conceitual, a política pública em<br>geral e a política social em particular são campos multidisciplinares, e seu foco está nas explicações sobre a natureza da política pública e seus processos.<br>Por isso, uma teoria geral da política pública implica a busca de sintetizar<br>teorias construídas no campo da sociologia, da ciência política e da<br>economia. As políticas públicas repercutem na economia e nas sociedades,<br>daí por que qualquer teoria da política pública precisa também explicar as<br>inter-relações entre Estado, política, economia e sociedade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>// O papel do profissional da educação como intelectual transformador</title>
         <author>201720347</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resposta:<br>Os intelectuais públicos que tenha feito sua opção de classe pelas massas populares, ou seja, que participa efetivamente de um movimento cultural que pretende substituir o senso comum e as velhas concepções do mundo em geral, deve atender seguintes necessidades e às aspirações dos cidadãos comuns e saber partir delas para teorizar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>// Políticas educacionais</title>
         <author>201720347</author>
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         <description><![CDATA[<div>Políticas<br>educacionais, temos dois parâmetros a ser seguido: a) estudos de natureza<br>teórica sobre questões mais amplas e abrangentes do processo de formulação de<br>políticas, abrangendo discussões sobre mudanças no papel do Estado, rede de<br>influências no processo de formulação de políticas, abordagens históricas das políticas<br>educacionais brasileiras (geralmente vinculadas à análise do contexto socioeconômico e político) entre outros aspectos e b) análise e avaliação de programas e políticas<br>educacionais específicas.<br>Ambos os tipos de pesquisas são fundamentais para o debate e avanço do<br>conhecimento acerca das políticas educacionais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:57:02 UTC</pubDate>
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         <title>// Qualidade Social da Educação</title>
         <author>201720347</author>
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         <description><![CDATA[<div>A educação de qualidade social tem como consequência a inclusão social, através da qual todos os brasileiros se tornem aptos ao questionamento, à problematização, à tomada de decisões, buscando ações coletivas possíveis e necessárias ao encaminhamento dos problemas de cada um e da comunidade onde vivem e trabalham. Como também, o conceito de qualidade na educação e no ensino, de uma perspectiva multidisciplinar, permite maior clareza e precisão no sentido de sua utilização no campo investigativo aqui em destaque.</div><div>Na questão dos aspectos, pensar a instituição educativa de qualidade implica entender</div><div>a importância dos aspectos objetivos, como a gestão financeira administrativa e pedagógica, mas também os subjetivos, como juízos de valor, as propriedades que explicitam a natureza do trabalho escolar, bem como a visão dos agentes escolares e da comunidade sobre o papel e as finalidades da escola e do trabalho nela desenvolvido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:57:10 UTC</pubDate>
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         <title>// Experiência do Ceará</title>
         <author>201720347</author>
         <link>https://padlet.com/201720347/4o2q3utdmd43862g/wish/1000080997</link>
         <description><![CDATA[<div>A principal lição da experiência Ceará-Sobral é que é possível realizar uma reforma<br>significativa em um período razoável, mesmo em um ambiente sem muitos recursos financeiros.<br>Além disso, o Ceará alcançou avanços notáveis no ensino fundamental mesmo<br>sem o controle direto do estado sobre a oferta de educação: sua conquista foi por meio de<br>incentivos e apoio aos municípios, que eram, de fato, os gestores das escolas. <br><br>As estratégias mais importantes foram o diagnóstico do problema, definição objetiva das prioridades, acompanhamento, monitoramento e avaliação de resultados. Isso tudo assumindo o fortalecimento da autonomia da escola, implementando uma política educacional com foco na aprendizagem e prioridade para a alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 20:57:16 UTC</pubDate>
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