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      <title>Syllabus del curso Enfoques curriculares by fray drew blanco</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-30 17:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>Proposito de Formación del Curso </title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <pubDate>2022-08-30 18:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Datos del curso Enfoques Curriculares</title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este espacio se observa un recorrido por los datos del curso, donde podrá leer de una manera detallada cada caracteristica del mismo. </div>]]></description>
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         <title>Estrategia de Aprendizaje </title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <pubDate>2022-08-30 18:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos y referentes bibliográficos del curso</title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <pubDate>2022-08-30 18:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Resultados de Aprendizaje del Curso</title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <title>Organización de las actividades académicas por semanas y Plan deEvaluación del curso</title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <pubDate>2022-08-30 18:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia de Acompañamiento Docente </title>
         <author>fraydrewblanco</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;7. Estrategias de acompañamiento docente&nbsp;<br><br><br>Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:&nbsp;<br>• Correo en campus virtual&nbsp;<br>• Foros en campus virtual&nbsp;<br>• Sesiones de chat en skype<br>&nbsp;• Sesiones de conferencia en línea o webconference 13&nbsp;<br><br>Para los estudiantes de componente práctico, se implementarán cuatro sesiones de acompañamiento ECEDU que se realizarán de manera sincrónica con el tutor para atender inquietudes, solicitudes y revisión de material complementario relacionado con la práctica pedagógica de observación-participante IN SITU. Para responder a los criterios de calidad que requiere la práctica pedagógica y educativa, establecidos en la Resolución 18583 de 2017, entre las estrategias que desarrolla la ECEDU, define la “Estrategia de acompañamiento presencial de la Escuela de Ciencias de la Educación -ESAPEC-” que consiste en un número determinado de acompañamientos presenciales a grupos de estudiantes practicantes, en las sedes de la UNAD, en interacción de los licenciados en formación y de los docentes de práctica de la ECEDU de cada sede, según lo establezcan los criterios de orden pedagógico y didáctico de cada curso y en correspondencia con el número de horas presenciales en el escenario de práctica. Estrategiaque se aplica a los cursos del componente práctico con práctica de observación participante einmersión o intervención. Para ello, la ECEDU planea, diseña, desarrolla y evalúa encuentros presenciales obligatorios en las sedes de la UNAD, con el objeto de realizar procesos de realimentación permanente alos estudiantes y evidenciar desde esta estrategia el avance en el proceso de aprendizaje y apropiación del quehacer docente en la práctica pedagógica y educativa, en sus escenarios de desarrollo de la práctica, de modo que se asegura al estudiante un proceso integral de comprensión y articulación de dicha práctica con el Modelo Pedagógico Unadista, apoyado enelearning – E-MPU A lo largo del desarrollo del curso, se le solicitará a cada estudiante el diligenciamiento de Diarios de campo de observación (que encontrará en cada paso como archivo anexo), así como otros formatos que verifiquen el cumplimiento de las 48 horas y efectivo desarrollo de las actividades propuestas para el componente práctico IN SITU de la práctica de Observación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 18:34:39 UTC</pubDate>
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