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      <title>APRENDIZAJE COOPERATIVO by 18060-CPEIP D?a. Alvara Alvarez-general CPEIP Falces</title>
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      <description>Lluvia de ideas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-04 12:06:12 UTC</pubDate>
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         <title>DAVID</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Crear actividades adecuadas para todos los niveles<br>2. Evaluar a todos/as. Se copian, el vago no trabaja.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Lourdes</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Siempre hay alumnado que se aprovecha del trabajo de otr@s, se escaquea.&nbsp;<br>2. Hay que planificarlo muy bien, tener las ideas muy claras.<br>3. Es complicado buscar actividades para hacer este tipo de trabajo.<br>4. Cuesta mucho trabajo y tiempo prepararlas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:35:17 UTC</pubDate>
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         <title>María Ruiz</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. La heterogeneidad de los grupo, hace complicado que todo el grupo trabaje.<br><br>2. Resulta difícil controlar el ruido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:36:00 UTC</pubDate>
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         <title>MARIA MARTÍNEZ</title>
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         <description><![CDATA[<div>alumnado tome iniciativas<br><br>alumnado sin acceso a la lecto-escritura participe en técnicas simples junto con los que sí la tienen<br><br>evaluar el grado de implicación en algunas tareas grupales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>MERCEDES </title>
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         <description><![CDATA[<div>1.- La evaluación me parece el trabajo más complicado en esta metodología.&nbsp;<br><br>2.- Ser capaz de presentar las dinámicas de manera que se puedan llevar a la práctica siendo fácilmente entendibles y sin generarse caos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Marta</title>
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         <description><![CDATA[<div>Planificar tareas que atiendan a la heterogeneidad del grupo (motivaciones, niveles curriculares). </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>Blanca</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante llevar las clases muy bien preparadas y organizadas hasta que el alumnado se acostumbre a esta forma de trabajo. Blanca</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>MAri</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es dificil evaluar n los trabajos cooperativos  porque siempre hay un alumno que no se implica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>LUCÍA</title>
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         <description><![CDATA[<div>1- En infantil algunas de las propuestas es difícil que las lleven a cabo debido a su nivel madurativo.<br>2 - El alumnado con problemas a la hora de socializar puede que se sienta más en los grupos interactivos y negarse a participar en actividades futuras.<br>3- Algunos alumnos/as se pueden sentir coaccionados por el resto cuando les toca participar y hacer lo que digan en vez de lo que quieren.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:38:18 UTC</pubDate>
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         <title>Esti</title>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluación de contenidos, de valores<br><br>Adecuar las actividades al nivel del contenido <br><br>Discusiones porque no se impliquen todos lo mismo y les afecte a su evaluación.&nbsp;<br><br>Cumplir normas (respeto, no gritar...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Inés</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Lectura compartida (tal como está diseñada)......puede ralentizar y desmotivar<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 12:40:21 UTC</pubDate>
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