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      <title>Construyendo el Área de Comprensión Social y Humana by Juan Jose Torrente Rocha</title>
      <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4</link>
      <description>Por favor registrar una respuesta por cada pregunta de guía. El objetivo es consolidar lo que tenemos en común así como nuestras diferencias y reflexionar la próxima sesión a partir de los hallazgos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-11 04:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas:</title>
         <author>Juan_Torrente</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>¿Por qué me identifico con el área?&nbsp;</li><li>¿Cómo le aporto al área desde mi saber y mi práctica?&nbsp;</li><li>¿Qué tipo de preguntas intento resolver o qué cuestiones guían mi quehacer en el área?</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 22:01:56 UTC</pubDate>
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         <title>Juan José Torrente</title>
         <author>Juan_Torrente</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Porque me interesa hallar formas de comprender los hechos psicológicos que suceden entre individuos y grupos, de manera que esa comprensión genere posibilidades de cambios concretos a futuro.&nbsp;</li><li>Le aporto al área conocimiento específico de la psicología social aplicada a contextos organizacionales, así como una apertura permanente hacia la interdisciplinariedad.</li><li>Cuestiones que mueven mi quehacer: ¿Cómo se cambian las culturas organizacionales? ¿Cuáles son las bases del trabajo colaborativo? ¿Cómo se promueve el bienestar productivo y sostenible?</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 22:13:40 UTC</pubDate>
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         <title>Marcela Morado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me identifico con el área porque que el programa de diseño de la Universidad de Ibagué tiene un enfoque social y comunitario&nbsp;<br><br>2. Desde las metodologías del diseño centrado en los seres humanos, design thinking y la creatividad<br><br>3. ¿Cómo lograr experiencias estéticas y prácticas artísticas comunitarias?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:38:50 UTC</pubDate>
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         <title>Me identifico con el área porque me interesa comprender y estudiar lo social desde el diseño y me gustaría trabajar con otras áreas de conocimiento </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257420771</link>
         <description><![CDATA[<div>2. En este momento no sabría contestar sobre que aporto<br><br>3. Me interesa responder preguntas estéticas desde el diseño y como se dan en lo social </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:40:51 UTC</pubDate>
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         <title>Gina Quintero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Me identifico con el área comprensión social y humana porque desarrolla procesos desde el aula y la investigación para construir un mundo mejor. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>Orlando Barón </title>
         <author>orlandobaron</author>
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         <description><![CDATA[<div>PREGUNTA 1&nbsp;<br>Me identifico con el área, en principio porqué la comprensión de los temas y procesos de la facultad son una prioridad. Entiendo que una función del área es indagar por las relaciones currículo - sociedad. Comprender e interrogarnos por las posibles relaciones entre lo que hacemos como docentes e investigadores y nuestra función social como profesionales y ciudadanos&nbsp;<br><br>PREGUNTA 2<br>Mis saberes, considero pueden entrar en diálogo con los saberes de docentes que están en el área y qué, entiendo tienen otra formación. Es complementariedad. Mi experiencia de los últimos años trabajando con comunidades y estudiantes, considero puede aportar a un área que se preocupa por esas relaciones.<br><br>PREGUNTA 3<br>Resulta imposible dejar de lado los intereses de la disciplina; es desde esos intereses: COMUNICACIÓN, COMUNIDAD, IDENTIDAD COLECTIVA... desde esos intereses es que resulta posible hacer aportes a una formación integrar. Al  aporte real de la universidad al contexto...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:41:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Edgar Delgado</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257421483</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Me identifico plenamente con los objetivos y proyecciones del área. Justamente, porque el asunto de un pensar reflexivo, crítico y analítico es el insumo esencial de lo comprensivo y creativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:41:48 UTC</pubDate>
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         <title>Edgar Delgado</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257423273</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Asumir de manera coherente las actividades y proyecciones del área desde mi perspectiva humana, profesional, teniendo como telón de fondo un actuar propositivo<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Gina Quintero </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257423674</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Con mi disposición y disponibilidad para apoyar y proponer las actividades o los proyectos del área.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:44:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1. Me identifico con el área porque me interesan los procesos de comprensión de fenómenos desde la cotidianidad y de acuerdo a los contextos particulares en dónde se desarrollan. La comprensión de aspectos regionales para proponer alternativas de reflexión y acción en el aula y en los diferentes procesos que realizo en la universidad.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257425400</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Desde la filosofía creo que puedo aportar conceptos que enriquezcan la discusión. También considero que desde mi labor docente puedo aportar con las reflexiones y actividades que realizo en el aula.<br><br>3. La cuestión que guía mi quehacer en el área tiene que ver con los problemas éticos que surgen a nivel social y regional, además de problemas del ámbito global. Mi pregunta es ¿Cómo comprender los fenómenos sociales, desde una perspectiva histórica, para proponer transformaciones en el aula y en los procesos sociales?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gina Quintero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Cómo manejar conflictos en las aulas de clase?<br>2. Cómo hacer que la mejora de la calidad de la educación del Tolima sea una realidad?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:47:18 UTC</pubDate>
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         <title>Jhonny Lozano</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Porque las actividades en las que me desempeño como docente y en los espacios de investigación que abordo están relacionadas con la comprensión de lo humano y lo social.<br><br>2. Aporto con mi intención de dialogar con todos los espacios de la Facultad. Creo firmemente en que las necesidades del mundo nos convocan a entendernos y a dialogar, quiero poner mi actitud hacia el diálogo y hacia el entendimiento entre diversos.&nbsp;<br><br>3. ¿Qué dimensiones tiene el lenguaje en el quehacer de la Facultad?<br><br>¿Cómo podemos integrarnos a acciones en las que la transdisciplinariedad vaya más allá del discurso?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>Luz Dary Espitia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Me interesa&nbsp; comprender la relación entre lo académico y la realidad circundante. Creo que mis compañeros de área me permitirán ampliar esa comprensión.<br><br>2. Puedo aportar experiencias en la implementación pedagógica de estrategias&nbsp; orientadas a la reflexión de problemáticas actuales y su intervención desde el campo de la comunicación.<br><br>3. Varias preguntas, pero creo que voy a formular una nuevas a partir de los aportes de este nuevo escenario. Mi mayor interés  es aportar para un cambio social enfocado en el bienestar humano y el respeto por el entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:50:14 UTC</pubDate>
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         <title>Edgar Delgado</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257428376</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Asumir las diferentes actividades con sentido cooperativo y formativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Camila Celis Castiblanco </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Porque me interesa descubrir de forma más cercana el ejercicio docente de otros compañeros y de qué manera puedo aportar a la formación del ser humano desde mis campos de interés.&nbsp;<br><br>2.&nbsp; Con mi gusto y trabajo por el lenguaje desde una visión holística en docencia, extensión e investigación; por ejemplo, a partir de procesos estructurales, históricos, comunicativos, normativos, pragmáticos, entre otros.<br><br>3. ¿Cómo articular nuestros diferentes campos de formación?, ¿cómo aportar a la construcción del ser humano universitario -docente y estudiante- desde el área y, propiamente, desde mi perfil?, ¿por qué sí se debe evidencia a través de medio escrito todo lo que&nbsp;sucede en la academia y en otros entornos?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 13:52:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>César Velandia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Desde la investigación puedo aportar a la interdisiplinariedad del área<br><br>2. Como líder del grupo de investigación Rastro Urbano y los proyectos en curso; desde la formulación de la maestría en Gestión Social Intercultural del Territorio; y desde el Instituto InnovaTerra<br><br>3. ¿Cómo romper los paradigmas de la docencia tradicional y la investigación disciplinar?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 18:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Edna Constanza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2257675519</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Mi interés, como docente radica en poder compartir y conocer los aportes en los diferentes campos en los que se desenvuelven los demás profesores.<br>2. Aporto al área experiencia en el campo en el&nbsp; que me desempeño , desde mi formación pedagógica.<br>3. Cómo abordar  esa formación integral, sin dejar de lado los intereses de cada disciplina.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 20:21:45 UTC</pubDate>
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         <title>Patricia Coba G.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me identifico con el área porque mi quehacer como docente tiene que ver con la interpretación y transformación de los diferentes fenómenos sociales, culturales del entorno en que vivimos.<br><br>Le aporto tando desde la investigación formativa con estudiantes, como desde la investigación social en diferentes áreas y con compañeros de diversas disciplinas.<br><br>Las preguntas que intento resolver tienen que ver con&nbsp;<br>¿Cómo mejorar el clima de la universidad de tal manera, que a&nbsp; estudiantes, profesores, administrativos, y demás personas vengan con mucho ánimo a estudiar o trabajar?<br>¿Qué estrategias implementar para favorecer el incremento del pensamiento crítico y la empatía?<br>¿ Cómo equilibrar lo adminsitrativo con lo académico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 19:02:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diana Ximena Puerta Cortés</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Me identifico porque los asuntos humanos incluyen el estudio científico del comportamiento.<br>2. Aporto al área conocimiento en investigación aplicada y básica desde la corriente empírico analítica.<br>3. ¿Cómo las nuevas tecnologías, las sustancias o elementos biológicos afectan el comportamiento humano?<br>¿Qué estrategias mejoran el bienestar de las personas desde una  la salud mental?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 13:01:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sandra Gutiérrez Abella</title>
         <author>sandra_gutierrez1</author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2259825370</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Porque considero que el proceso de comprender fenómenos sociales y humanos acarrea gran complejidad; esto significa adentrarse en procesos teóricos y metodológicos que permitan&nbsp; aportar desde la academia, a una transformación constructiva.<br>2. Considero que puedo aportar a construir una mirada antropológica del mundo, aspecto vital para alcanzar comprensiones más holísticas de los fenómenos sociales y humanos. Puedo aportar con la manera organizada en que desarrollo todos los retos y de esta manera, ayudar a construir dinámicas de trabajo colaborativas.<br>3. Espero poder responder preguntas tales como: ¿Cómo aportan los conocimientos sociales y humanos a la formación de nuestros estudiantes? ¿Cómo aportan los conocimientos sociales y humanos nuestras prácticas docentes? ¿Cómo aporta la academia los procesos de transformación cultural urgentes que requiere nuestro país, y nuestra región en particular? ¿Cómo podemos desarrollar propuestas de trabajo académico verdaderamente transversales y así, superar las visiones monodisciplinares? ¿Cómo podemos reconstruir una visión amplia y holística del conocimiento y dejar a un lado la supuesta superioridad epistemológica que ha caracterizado la academia?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 13:31:38 UTC</pubDate>
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         <title>Mauricio Zabala Hernández</title>
         <author>mauricio_zabala</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La actividad de comprender constituye uno de los fundamentos epistémicos más importantes de las Ciencias Sociales. La interpretación lingüística de los fenómenos les confiere significado y sentido. De ahí mi interés por pertenecer a un Área que hace de&nbsp; la comprensión su distintivo particular.&nbsp;<br><br>2. El diálogo y la investigación sobre problemas éticos contemporáneos permite avanzar en la constitución de una mejor comprensión del acontecer.<br><br>3. ¿Por qué incumplimos las normas? ¿Qué papel juegan los sentimientos en la configuración de la acción moral? ¿En qué medida las narraciones pueden constituir un laboratorio de fundamento ético?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 13:48:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Eduardo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Juan_Torrente/4mygolkiq20zjsx4/wish/2259954653</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Porque parte de los objetivos colectivos&nbsp; radica en reconocer y profundizar en las problemáticas del ámbito social, el cual es fundamental en el desarrollo del arquitecto.<br><br>2. Desde la aproximación que he estado desarrollando con las comunidades, tanto en el espectro urbano como en el rural.&nbsp;<br><br>3. Algunas de las preguntas podrían estar relacionadas con:<br>-La relaciòn educativa intramural vs el extramural ( reflexiones de impacto desde lo teórico a lo práctico. ( investigaciòn-acciòn participativa)<br>- Como desarrollar proyectos de arquitectura que tengan impacto social desde una reflexiòn inter y transdisciplinar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 16:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>Lina María Hernández Cortes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Creo que la comprensión de lo humano, como resultado de la articulación de los postulados y las teorías y la maneras diversas e idiosincráticas, en que los fenómenos y problemáticas surgen y se presentan, resulta el proceso inicial y determinante para los cambios transformadores en lo social y que el territorio necesita.<br><br>2. Me gustaría aportar desde el énfasis comprensivo con el que asumo la orientación de la docencia, mis ejercicios de investigación y las acciones de extensión. Favoreciendo la lectura y acercamiento a los contexto con sentido humano y social y más situados en los elementos identitarios de la región.<br><br>3. De manera específica, desde mi perfil académico, busco comprender y explicar y dar respuesta a procesos relacionados con prácticas basadas en la equidad, la igualdad y el reconocimiento y validación de la diversidad y como causa y efecto de la complejidad humana y social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 16:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Fadhia Sánchez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Interés por la comprensión de los fenómenos sociales y humanos.<br>2. Aportes desde la experiencia en el sector.<br>3. ¿Cómo fortalecer la comprensión de los fenómenos sociales desde las competencias de lectura y escritura?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 18:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Argemiro Alejo Riveros</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Por mi interes en la comprensión del comportamiento y de los procesos que subyaces a este, asi como los procesos que exlican las dinamicas gupales.<br>2. Le aporto desde la comprensión de lo procesos basicos y desde los procesos grupales que explican el comportamiento humano.<br>3.&nbsp;Que procesos psicoologicos expliacan el comportamiento economico y politico<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-15 22:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Isidro Alejandro Urbina Forero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Me identifico con el área de Comprensión Social y Humana porque mis intereses académicos (teóricos y de investigación) buscan aportar a la explicación de fenómenos psicológicos desde una perspectiva que se fundamenta en la investigación básica.<br><br>2. Le aporto al área desde mi experiencia como docente e investigador en procesos psicológicos básicos, específicamente en aprendizaje y razonamiento. Le aporto desde mi función como facilitador de instrumentos y herramientas para la investigación y medición en el laboratorio de psicología.<br><br>3. La pregunta que intento resolver, de forma genérica, es ¿cuales son las variables y características que facilitan la interacción exitosa del ser humano con tareas que implican el lenguaje y el pensamiento?<br>De forma más específica, me interesa evaluar la forma en que  la capacidad verbal se relaciona con el aprendizaje de las matemáticas, con el autocontrol y también con&nbsp;la flexibilidad psicológica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 01:33:01 UTC</pubDate>
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