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      <title>Biografías de Jean Piaget y Lev Vigotsky by </title>
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      <description>Este muro trata sobre las biografías de Jean Piajet y Lev Vigotsky, se tratarán algunas de sus teorías y aportes a la educación. Piaget propuso su teoría sobre los cambios que se dan en el pensamiento, a medida que se da el desarrollo cognitivo, sugiriendo  cuatro etapas a considerar, basado en que existen esquemas como la asimilación o acomodación. Para Vygotsky, el desarrollo cognitivo de los niños se forma de acuerdo con el contexto cultural en el cuál viven. Entre los fundamentos de su teoría se encuentran principalmente lo que Vygotsky, denominó ZDP, es decir, Zona de Desarrollo Próximo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-08 05:12:43 UTC</pubDate>
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         <title>Aportes en la educación </title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Jean Piaget revolucionó la educación al proponer que los niños son constructores activos de su propio conocimiento, lo que ha llevado a un enfoque más centrado en el estudiante en la enseñanza.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 05:16:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Jean Piaget</strong> (1896-1980) fue un influyente <strong>psicólogo</strong> y <strong>epistemólogo</strong> suizo, reconocido como el padre de la <strong>psicología evolutiva</strong> y una figura central en la <strong>educación</strong> moderna.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 01:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>Sus principales teorías son:</title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p><strong>Teoría del constructivismo:</strong> El conocimiento se construye activamente a través de la  experiencia, conocimientos previos e interacción con el entorno.</p><p><br/></p></blockquote><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 02:14:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Lev Semiónovich Vygotsky</strong> (1896-1934) fue un psicólogo y filósofo ruso de origen judío, considerado el fundador de la <strong>Psicología Histórico-Cultural</strong> y una figura crucial en la comprensión del aprendizaje y la educación.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 02:17:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aportes en la educación </title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los principales aportes de Lev Vygotsky a la educación se centran en su <strong>Teoría Sociocultural</strong>, que revolucionó la forma en que se entiende el desarrollo cognitivo al destacar el papel fundamental del <strong>entorno social y cultural</strong> en el aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 02:25:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 04:03:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Teoría de las etapas de desarrollo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 04:06:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <author>saidyestevez1</author>
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         <author>saidyestevez1</author>
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         <pubDate>2025-10-09 04:11:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sus principales teorías son:</title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Zona de Desarrollo Próximo: </strong>Cuando un niño se le complica alguna tarea, es necesario que reciba ayuda de un adulto para poder realizarla. Cuando el niño trabaja por sí mismo, a esto se le conoce como el límite inferior de su zona de desarrollo próximo, mientras que el límite superior, es el nivel de responsabilidad que el niño puede llegar a obtener con ayuda.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 04:13:20 UTC</pubDate>
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         <title>Andamiaje:</title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p> Proceso de interacción entre un sujeto experto en una actividad y otro menos experto.</p><p><br/></p><p>Por ejemplo: La persona guía o experto apoya al estudiante a realizar alguna actividad para que él más adelante se desenvuelva por sí solo.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 04:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguaje y pensamiento: </title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Manera de expresarse, dialogando consigo mismo y con las demás personas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 04:15:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 21:19:26 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría sociocultural:</title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cómo aprende y se desenvuelve la persona a base de su contexto, por lo tanto el ambiente debe ser agradable y cómodo para lograr tener un mejor aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 21:21:02 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas de desarrollo cognitivo:</title>
         <author>saidyestevez1</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>Sensorio motriz (Nacimiento a los 2 años): </strong>Experiencias sensoriales, práctica de los 5 sentidos y prelingüística.</p><p><strong>Pre operacional (De 2 a 7 años): </strong>Pensamiento egocéntrico, desarrollo de imaginación y adquiere lenguaje.</p><p><strong>Operaciones concretas (De 7 hasta los 12 años): </strong>Conservación, capacidad para comprender. Clasificación, capacidad de identificar. Seriación, capacidad de establecer un orden mental.</p><p><strong>Operaciones formales (Desde los 12 hasta la edad adulta): </strong>Visión más abstracta y pensamientos más complejos.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 21:27:13 UTC</pubDate>
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