Abbiamo iniziato a camminare, prima individualmente poi mescolandoci e si sono spontaneamente create delle coppie. A turno abbiamo modellato il corpo dell’altra persona come una statua esprimendo così il proprio vissuto di quel momento.

 

Abbiamo creato vari sottogruppi per concordare tra noi un Patto di Alleanza, di condivisione sostegno e stimolo, che resterà nel nostro percorso. Passaggio da MEWE, io sono nel gruppo, a WEME, il gruppo che mi contiene.  A ciascun gruppo è stato chiesto di esprimere visivamente e sinteticamente il senso dell'essere in gruppo; abbiamo quindi prodotto immagini e brevi frasi che poi abbiamo consegnato e che appartengono alla documentazione del gruppo (foto)

 

Successivamente abbiamo poi fatto esperienza di autoregolazione dividendoci in due gruppi, ognuno agli estremi opposti della stanza. A turno ognuno è andato al gruppo opposto camminando in modo da esprimere cosa si desidera, quali obiettivo, dove si vuole arrivare.

 

Poi abbiamo rappresentato il nostro percorso in tre fasi: radunandoci prima tutti a un’estremità della sala ci siamo concentrati sul proprio vissuto e su cosa ci ha spinto a fare un percorso focalizzato sull'essere in gruppo. Seconda fase ci siamo mossi insieme fino a toccare un punto intermedio di passaggio. Lì è dove siamo ora, nel momento della nostra evoluzione. Infine abbiamo proseguito verso il lato opposto che rappresenta il conseguimento del proprio obiettivo

 

Abbiamo creato il nostro rito di chiusura di ogni sessione: WEME

 

Abbiamo co-creato insieme come gestire la documentazione, fatto che ha reso tangibile a tutti l'acquisita capacità del gruppo neo-formato di attivare interazioni veloci e positive.

 

Le condivisioni dopo ogni fase, in copia o assieme, hanno incrementato la disponibilità a realizzare un'emozionalita' e una partecipazione comune.

Trovo che l'inizio del nostro percorso – con l'introduzione di una modalità di co-gestione che indirizza quel tanto che basta e lascia appena possibile all'iniziativa alle persone e al gruppo - offra le migliori possibilità degli ulteriori sviluppi che ci aspettiamo

 

Dalla prima condivisione tutti insieme su ciò che ha lasciato l'incontro precedente è emersa nei partecipanti molta voglia di scoprire "cosa succede" nel percorrere una strada nuova. Sono emerse molte specificità, diversità e sfumature secondo le sensibilità e le esperienze di vita e di cultura delle varie persone, ognuna con la propria unicità e ricchezza. Nel gruppo appena nato, e già recepito come tale con una propria vitalità, si è manifestata un atteggiamento di “curiosità”. Nell’esposizione del proprio sentire e nella verifica delle diversità si è consolidato il senso di un gruppo libero dove ognuno può essere ciò che è, con elevato coinvolgimento emotivo e la possibilità comune di fare un percorso utile per scoprire qualcosa di nuovo senza pregiudizio nei confronti di ciò che accade. 

Le differenze si sono articolate secondo due principali variabili, con alcune situazioni intermedie.
  

Qualche imbarazzo, un po' di diffidenza, e vigile attesa se maggiore propensione al verbale e minore esperienza di comunicazione attraverso il corpo. Vigilanza del proprio territorio culturale e timore di sovrapposizioni. Richiesta di maggior tempo per riflettere.
 Parole chiave: 

Irritazione, fastidio, anche “rabbia”, tempi più lunghi, cerco il gruppo per fidarmi, prima entusiasmo poi ripensamento, come interagire e integrarsi, fatica, sedimentare, diversità di approcci, adattarsi richiede cambiamento, fatica su autoregolazione del gruppo, non c’è apprendimento senza fatica, ambivalenza: piacere della scoperta - fatica di svelarsi, stare nel tempo degli altri, scelta di stare con velocità diverse, attesa di equalizzare - mi si aprono finestre, mi sono sentita bene.
 

Percezione di un "approdo sicuro" a cui finalmente si è giunti,  propensione verso questa modalità di relazione gruppale e attesa di scoperta e apprendimento.
 Parole chiave: 
 molta curiosità, entusiasmo, vedere lo sviluppo del percorso, sentirsi a proprio agio, sensazione di approdo, ho trovato quello che cercavo, protezione, conferma, comprensione della fatica dell’integrazione, cosa giusta al momento giusto, mi sono caricata di energia, esperienza rassicurante, opportunità di occuparmi di me, lanciarsi allo sbaraglio, non basta mettere insieme - costruire ed esserci, forzare qualcosa di noi, intensità emotiva, apprezzamento delle condivisioni, divertimento, ho sentito impegno ma non fatica, leggerezza, il posto dove volevo esserci, una boccata d’aria, progettualità.

Tra le tante esperienze, una non è più significativa di tutte le altre, ma a modo sua indicativa di un percorso.
Nella condivisione, dopo l'esperimento di parlare al buio, tutti in un modo o nell'altro hanno sentito di "sapere che l'altro c'è anche se non lo vedo". Un "sentire" che ha espresso intimità e fiducia negli altri del gruppo, con mille sfumature di certezza, decisione, disagio, sicurezza, solitudine, conforto, imbarazzo, curiosità. In tutti la convinzione di presenza. È lo sguardo che va oltre il buio, oltre l'apparenza, oltre la difficoltà. E'lo sguardo che offre la possibilita "di parlare con gli altri e con sé". Tutto è risuonato di nuovo con i tanti, potenti echi nel "circo della farfalla". Lo sguardo che vede dietro l'apparenza, riconosce e rende le persone potenti dei loro mezzi.

 

L'incontro di oggi è stato un passo in più e più in alto del gruppo che stiamo costruendo insieme.
 
 Ci siamo permessi, in coppia, di guardarci e di dire cosa l’altra persona suscita in noi, il suo aspetto, le sue espressioni, in quel momento e nelle occasioni di contatto finora avute, verificando poi l’effetto che fa quella comunicazione. È stato il "cosa penso di te guardandoti" che nelle circostanze normali viene spesso evitato nel timore di conflitti, e che è stato invece fonte di fiducia e accettazione. Ci siamo riconosciuti nell'assenza di giudizio, in quell' "affetto di relazione" che stiamo costruendo.

Da quella condivisione, che riassumeva molto di quanto abbiamo finora vissuto nel gruppo, si è passati alla leadership di gruppo in tutte le sue connotazioni e modalita' (direttivo, partecipativo emotivo, coaching, delegante). Ognuno di noi si è posizionato in una delle caselle: stile prevalente, che si vorrebbe acquisire, quale agevola di più, quale mette in maggior difficoltà.
Dalla sintesi dei risultati prevale il partecipativo emotivo, si vorrebbe acquisire di più il direttivo e il delegante, agevola di piu’ il partecipativo, mettono più in difficoltà il delegante e il direttivo. Dapprima vi è stata qualche sorpresa per l'apparente incongruenza di alcuni accostamenti. Poi dai vari commenti si è visto come le scelte fatte rispecchiassero le differenti esperienze personali di lavoro e di vita, le aspettative e i timori di ciascuno sui modelli di leadership proposti. È anche emerso come siano apparenti alcune incongruenze, ad esempio il timore sia del direttivo che del delegante, che sono quelli che si vorrebbero acquisire di più, dove il primo può essere una guida (ti conduco) o un'imposizione (ti ordino), il secondo un affidarsi all'autonomia (mi fido di te) o esprimere disinteresse (fai quello che ti pare). È stato un altro apprendimento della complessità, dove entrare nel merito delle cose è differente dalla spaccatura "manichea", rassicurante e parziale, del giusto e dello sbagliato.

Il passo successivo è stata la verifica di come si esprime la leadership nei vari modelli di strutture organizzative nei tempi recenti: l'arancione (verticalità, efficienza e risultati), e la verde (empowerment delle persone). Ora prende forma un nuovo modello, il teal, che incrocia circolarità di ruoli e funzioni con il possibile emergere di leadership non istituzionali su specifiche aree, e la responsabilità di ciascuno nell'avanzare e portare avanti proposte di intervento.
Ed è qui che come gruppo, tutti insieme, abbiamo avuto l'intensa comprensione che questo modello si inserisce, e rispecchia, tutto quello che stiamo elaborando insieme: un corso di formazione diverso dall'abituale struttura di chi insegna e di chi apprende, ma diviene co-creazione di conoscenze e abilità che si acquisiscono con impostazioni teoriche e in modo molto esperienziale, in una dinamica dove insegnamento e apprendimento sono reciproci, si riceve e si dà, e si costruisce qualcosa di unico e specifico per il nostro gruppo e le persone che lo costituiscono. Qui non c'è nulla di standard, il nostro percorso può essere diverso da quello per altri gruppi, perché diverse sono le dinamiche che si creano tra le persone nella circolarità dei flussi.

Un ulteriore importante passo è stato quello di uscire da un ambito numericamente limitato e pensare, ipotizzare, "sognare" che queste diverse modalità relazionali, liberatorie delle nostre capacità, possano estendersi dal nostro gruppo a più ampi ambiti relazionali, strutture sociali, nazioni forse. Per un istante abbiamo visto con occhio forse profetico le possibilità dei "gruppi intensi", come il nostro, di modificare partendo dal basso modi di pensare e gestire di società e strutture che sembrano consolidati da sempre e per sempre. In realtà guardando la storia abbiamo visto innumerevoli sistemi sociali cambiare nel tempo, con tempi "storici", cioè lunghi, ma con differenze totali tra il prima e il dopo.
Abbiamo visto con un occhio diverso e più ampio il senso di ciò che stiamo facendo e vivendo.
 

 FLOW DI GRUPPO 
 "La condivisione di un'esperienza ottimale collettiva, il raggiungimento di questa condivisione rappresenta il risultato di un processo graduale che si basa sullo sviluppo di un senso di fiducia e si empatia reciproca, culminando in uno stato mentale collettivo in cui le azioni degli individui e del gruppo e permettono all'energia emotiva di fluire liberamente all'interno del gruppo"
 (Keith Saywer)
 
 Nel corso di questo incontro, nello spazio di una serata, abbiamo avuto modo di assistere in un sorprendente esperimento quasi da laboratorio, alla nascita, fioritura e consolidamento di tre gruppi, differenti e omogenei tra loro che si sono attivati velocemente e profondamente in un "flusso di gruppo"
 
 Ci siamo suddivisi sulla base di una delle tre dimensioni della gruppabilita' in cui ciascuno si riconosce maggiormente:
 - nel corpo e nell'energia
 - nelle emozioni 
 - nel cognitivo 
 
 In ogni gruppo, in due occasioni successive, abbiamo condiviso il nostro sentire su alcuni stimoli - come mi esprimo, che funzione ho, di cosa ho bisogno, cosa desidero sperimentare - nella dimensione prescelta.

Nello spazio di pochi istanti, guardandosi, si è creato un collegamento di energia che ha fatto sì che all'interno di ogni gruppo si manifestasse, in persone diverse e di profili diversi, quella dimensione attorno a cui ci si era riuniti. Tutti sono divenuti corpo o  emozione oppure razionalità cognitiva, e si sono riconosciuti in quella dimensione, come se fosse l'unica ad essere presente, l'unica a muovere il loro sentire e il loro comunicare.

Nelle condivisioni e nelle sintesi finali è emerso anche con chiarezza come non si possa parlare di una dimensione escludendo le altre e come tutte le dimensioni interagiscano magari per evidenziare un aspetto specifico, ma la forza che lo faceva emergere era la sommatoria di tutto ciò che costituisce la persona: corpo, emozioni, cognizioni.
 Parole e frasi: "sento e osservo", "la funzione energetica è andare verso", "sentire il sentire dell'altro", "utilizzo il corpo per plasmare pensieri", "sono un collante", "equilibrio tra quello che do e quello che ricevo", "stare con i propri tempi", "sentirsi sentire", "rimettermi nel presente", "arricchimento, fiducia, accoglienza, rispetto, radicamento, sostegno", "tirare fuori le voci taciute", "sentirsi nel flusso".

Queste sono solo alcune frasi e parole che ho raccolto, e molto altro può essere raccolto e aggiunto da tutti gli altri partecipanti secondo i propri occhi e orecchie di percezione personale.

Significativa è stata la dichiarazione di una persona che istintivamente si sentiva più vicino a una dimensione (cognitiva), ma si è associata a un altro gruppo (corpo) perché voleva esplorare quella dimensione a lei meno familiare.

 

Tre i due incontri c'è stata una parte teorica, assai importante per lo sviluppo della serata, in cui sono state presentate le dimensioni, la struttura e le interazioni all'interno di un sistema. In particolare il "flow di gruppo", in cui ci siamo rispecchiati nell' "esperimento". 

 

La fluidità è un mare percorso da correnti, mosso dalle onde, appiattito dalle bonacce, sconvolto dagli uragani.

Nel mare si può andare ovunque, seguire i propri orizzonti, uscire dal conosciuto, andare anche dall'altra parte del mondo, arrivare dove non si era mai arrivati, scoprire luoghi e persone nuove, viaggiare seguendo il vento, le stelle, il proprio istinto, il proprio desiderio, incontrando le proprie paure, i propri limiti. Uscire dalla baia sicura e vedere che altro c'è. 

Nel mare ci si può andare da soli o con altri fidati compagni di viaggio, con la certezza di una barca solida e con l'ansia di un ponte di legno che scricchiola sotto i piedi e oscilla sulle onde.

Nel mare ci si può perdere senza riferimenti, senza rotte, senza una bussola dentro, senza i fari fuori e senza la propria luce dentro , inabissandosi in un vuoto oscuro e accecante.

Questo mare fluido è l'avventura della vita.
Dario

Un 'pezzettino' musicale di ognuno di noi ascoltato e/o richiesto al residenziale Groupability 2022 (più in ringraziamento di chiusura).

Scusatemi...mi sembra che manchi un pezzo (mi capita spesso che i conti non mi tornano ) se qualcuno non trova il suo 'pezzettino' nella playlist non me ne voglia e mi scriva così aggiungo il brano nella playlist. 

Buonanotte e grazie a tutt* per questa due giorni!

Sulla conduzione/facilitazione: imparare a gestire e ad usare meglio la voce, al di là delle parole, per condurre un gruppo.

 Durante il residenziale è successo qualcosa di nuovo e diverso. 
 È stato uno sbarco su un'isola prima non conosciuta, per esplorare un'intimità di cuore e di corpo che ci ha sorpreso e stupito. 
 Tante persone che non si conoscevano, tranne pochi, che si sono incontrate solo per due volte di persona e poi on line, ora hanno passato due giorni insieme vivendo un altro rapporto e integrandosi, sentendosi collegate da emozioni, corporeità, desiderio di un viaggio appena iniziato, ancora tutto da percorrere e che non si sa ancora dove arriva.
 Il corpo è stato il protagonista, nel contatto attento, delicato e rispettoso, in cui tutti si sono messi in gioco.
 E' stato un cambiamento di scena in cui abbiamo sperimentato cosa vuol dire decidere insieme con tanti timori, anche disagi ed entusiasmi. È stato sperimentata una relazione a tutto tondo, circolare, in cui la fluidità, da argomento di discussione ed elaborazione mentale, è stato il vivo collante delle nostre azioni.
 Il tutto è iniziato con un abbandono. I due responsabili del corso, Andrea e Alessandra hanno portato un tabellone vuoto, l'inesistente programma dei due giorni, con tanti spazi vuoti. Ci hanno detto che toccava a noi decidere come riempirli e se ne sono andati. Sgomento più o meno diffuso ma sensibile, anche malumore. Abbiamo impiegato una mattina a confrontarci, proporre, essere in accordo o in disaccordo, riempire dei cartellini di possibili cose da fare e da esplorare, a metterli in ordine. A decidere nulla tranne che andare a fare una passeggiata in paese. Lì, sotto il castello abbiamo ricevuto il primo stimolo comune, respirare e muoversi per allentare un po' una qualche tensione sotto, dire qualcosa del momento che stiamo vivendo. Poi a cascata sono avvenute tante tante cose fatte assieme, condividendo poi il sentire. 
 Danzare insieme o parlarsi nell' accogliente fluido liquido della spa. Decidere di scegliere, su spontanea iniziativa, due facilitatori per ogni attività. Preparare la cena tutti insieme, collaborando e scambiandoci suggerimenti, accettati o rifiutati, e divertendoci nel preparare da mangiare, riuscendo anche a ballare nel frattempo e riuscendo anche a preparare piatti molto buoni e graditi. Questa attività è stata, forse, il momento più significativo del cambiamento di clima nella costruzione del gruppo. 
 Dire il proprio nome e scrivere, mettendo nero su bianco, commentarlo, se ci piace o no, cosa ci evoca. Poi tirare fuori dal momento attuale o dal sacco dei ricordi cosa significa ora o ha significato vivere un'esperienza di gruppo. E decidere di pubblicarlo sul tablet. 
 Giocare insieme lavorando sulla fiducia con i "trenini" ciechi guidati a turno da uno, man mano sostituito, che vedeva e comandava passo, modo di procedere, movimenti, parole. Il "lavaggio auto" dove ognuno comunicando che macchina era e come voleva essere lavato e toccato da tutti gli altri disposti in doppia fila come il tunnel di un autowash. Sulla fiducia abbiamo fatto insieme esercizi di acroyoga, dove quello sotto sollevava sulle gambe e faceva "volare" quello sopra scambiandosi poi i ruoli. Il facilitatore, insegnate di yoga, ha fatto vedere come si fa, e poi a turno, sulla fiducia reciproca, abbiamo fatto tutti entrambi i ruoli, gente totalmente inesperta che ha affrontato la sfida di provarci, e quello che stava sotto aveva anche più ansie di quello che "volava" perché sentiva la responsabilità di essere il supporto che non faceva cadere l'altro.
 
 Tutta cose raccontate ora non necessariamente in ordine cronologico, magari dimenticando qualcosa, e con la difficoltà di essere assolutamente oggettivi, visto il coinvolgimento di tutti, e di chi scrive, in quello che stava accadendo.
 
 Alla fine ci siamo incontrati per concludere tutti insieme questo lungo momento durato due giorni e che è sembrato coprire uno spazio temporale flessibile, non misurabile sul piano delle ore e dei giorni tanti sono i cambiamenti nelle persone e nel gruppo che ha prodotto.
 Abbiamo ripreso il tabellone vuoto dell'inizio e abbiamo constatato che tutto ciò che avevamo scritto alla cieca un'era prima, cioè la mattina del giorno prima, era stato esattamente fatto come se fosse stato minuziosamente programmato a tavolino. E invece ce l'eravamo inventato e fatto realmente. Ci siamo salutati con commozione al grido di me we, impegnandoci a scrivere cosa è maturato e l'intenzione di come proseguire il cammino. 
 Poi tutti in macchina e via, con le proprie sensazioni e riflessioni. 

Rispondere a questa domanda mi fa passare attraverso il “ in cosa mi sono sentita di evolvere nella gruppalita’ in questi giorni di residenziale?

Il mio “ sentire di evolvere”  sta nella mia capacità di definire e dettagliare le emozioni e le reazioni di ciò che ho vissuto in relazione con l’altro. Osservare meglio i segnali di processo emotivo mio e degli altri, diventare capace di capire e sentire ciò che interiormente si evolve ( cosa sto vivendo, cosa  accade  dentro di me). Sento di poter evolvere nell’essere “ osservatore, osservato,osservante”. 

- Evolve la mia capacita di riflessione e auto riflessione : che uso faccio delle intuizioni emozionali  che arrivano dal gruppo e/ o dai suoi componenti? Nel rispettare il sentire l’altro ma non essere l’altro, ascoltare cosa mi appartiene e cosa non mi appartiene. 

- Posso evolvere nell’ascolto e nella pazienza.

- Posso evolvere riconoscendo che il processo gruppale passa attraverso la costruzione, anche quando affronta naturali conflitti o frustrazioni.

- Sento che posso evolvere imparando a dosare la mia partecipazione

- Posso evolvere ogni volta che riconosco i miei limiti e che accetto che emergano e che mi vengano rimandati.

- Evolvo quando mi prendo la responsabilità e l’impegno di comunicare efficacemente senza impormi, prendendo decisioni e accettando che siano prese decisioni differenti dalla mia.

- Evolvo quando imparo a gestire e regolare lo stress che a volte porta il decidere in gruppo.

- Evolvo se riconosco cosa mi infastidisce nel  o del gruppo, cosa trovo scomodo e cosa e come porto me stessa. In che modo faccio richieste, con quali modalità le esplicito? In che modo sto nel gruppo ? 

- Evolvo quando mi domando e rispondo a queste domande : quando scelgo di “ stare dentro e stare fuori”? Accetto tutto pur di stare nel gruppo ? cosa sono disposta a fare e a non fare nel gruppo? Cosa mi fa stare bene? Quale è il mio atteggiamento in questi casi? 

- Sento che stare nel gruppo possa farmi evolvere perché il gruppo è per me una risorsa evolutiva perché come dice Valery  “ per essere se’ si ha bisogno di un altro”.

-Voglio aumentare e quindi fare evolvere la mia abilità nel condurre i gruppi

 - condurre  un gruppo in modo democratico offrendo comunque regole con leadership distribuita

-Voglio evolvere  nell’ osservare come e  cosa osservo ( supervisione), da cosa mi accorgo che emerge un conflitto e  come medio lasciando il modo al gruppo di affrontare la situazione ed esercitare il problem solving ( coi bambini riesco)

-voglio evolvere nelle strategie negli interventi , nelle conduzioni, nella scelta dei temi, nella capacità di lavorare  coinvolgendo persone con differenti approcci.  Voglio evolvere nella gestione del tempo, vorrei approfondire modalità di proposte interattive anche nelle modalità online .

L’ho sentito dall’inizio e ne ho avuto conferma in questo residenziale: è come un approdo …, una base sicura, mi ci sento bene e provo un senso di appagamento. 

Questo cerchio mi stimola e mi rassicura, vi si respira dignità colorata di desiderio, mi invita a non dubitare, mi sta incoraggiando a sentire il mio potere, a coltivare la mia curiosità ed il mio bisogno di apprendere.

Nel gruppo, oggi, io posso evolvere nel mostrarmi per come sono ora, senza più timore. Nel gruppo mi fortifico, perché mi sperimento e perché trovo attorno a me persone motivate dallo stesso slancio e dalla stessa curiosità verso l’altro.

Nel gruppo, in particolare in questo gruppo, sento le diversità e sento di poterle accogliere, anche incontrandone le parti più lontane da me.  Imparo a fidarmi della forza del gruppo, della sua energia e capacità di autoregolazione. Incontro la mia forza e la mia morbidezza insieme. Sento che il gradino dell’evoluzione è alto, ma lo slancio per fare quel passo è ben presente nelle mie gambe e nel mio Cuore.

IN COSA SENTO DI VOLER EVOLVERE IL MIO MODO DI FACILITARE/ CONDURRE UN GRUPPO?

Sento di volermi sperimentare, mostrandomi senza timore, anche rischiando eventualmente, ma osare; ho bisogno di imparare a fidarmi maggiormente di me, delle mie capacità e anche di ciò che già so fare….

L’esperienza vissuta durante il residenziale come facilitatrice nella danza libera, mi ha mostrato chiaramente la strada: seguire l’istinto, l’intuizione, attingere alle conoscenze e alle esperienze già vissute, avere fiducia, restare connessa con me e presente al gruppo, lasciar fluire e vivere l’esperienza…… in modo fluido e rilassato.  Tutto così è più facile!  Vorrei fare molte esperienze di questo tipo, per fortificarmi in questa dimensione e rassicurare la mia parte emotiva che a volte prende ancora il sopravvento. 

Vivere appieno il momento in cui sarò facilitatrice/conduttrice, e lasciare così spazio al piacere di percepire che i partecipanti al gruppo raggiungono un maggior benessere grazie al mio contributo. 
Cy

3 dicembre

Mattina

Verifica di Alessandra su richieste specifiche:

- inquadramenti teorici

- aspettative di esperienzialita'

- pratica esperienziale di conduzione / gestione del gruppo (domenica)

Lezione: cultura e identità del gruppo

Esercizio

Ciascuno si presenta e condivide (prima ad occhi chiusi) il ricordo di un momento specifico del corso. Prevalgono le immagini: - del residenziale (in particolare l'aver cucinato insieme)

- il primo incontro a Sesto

Test: viene proposto un filmato raccomandando di contare quante volte i bianchi si passano la palla. L'attenzione è lì e nessuno "vede" un gorilla che attraversa la scena

Viene raccontato un test fatto negli USA dove viene comunicato agli insegnanti e ai ragazzi stessi un elenco casuale di studenti indicati come i più promettenti.

Dopo un anno buona parte di quei ragazzi sono risultati tra i migliori.

- L'effetto della motivazione

- la profezia che si autoavvera

Condivisione di cosa si porta a casa

Pomeriggio

Scrittura creativa

Si guarda il giardino delle delizie di Bosch

Ognuno deve scegliere un personaggio,  dargli un nome, e scrivere una storia usando l'immaginazione, chi è e descrivere le sue vicende che si immaginano.

Poi in gruppi si condivide leggendo ognuno  la storia e verificando le reazioni che provocano negli altri. Alla fine condivisione tra tutti in cui un portavoce di ogni gruppo riassume le dinamiche di quel gruppo

Secondo passaggio sullo stesso testo scritto usando due griglie in cui il personaggio descritto poteva essere inserito

- La prima utilizzando due variabili la stima di sé e la relazione / comprensione del mondo esterno

++ ottimale,  -+ inadeguatezza, +- presunzione, -- negazione

- La seconda lo schema che relaziona io e noi

Dominio, integrazione e interdipendenza, isolamento evitamento, sottomissione

In una successiva condivisione a due la storia e il personaggio di ognuno vengono inseriti e commentati in questi due schemi su un assunto di base (convinzione data per scontata nella propria vita) e una possibile evoluzione, dove ognuno commenta la storia dell'altro.

Condivisione finale, che cosa si porta a casa da questa prima giornata.

Compito per domani. Portare un oggetto simbolico che sia una dono per la fondazione di una nuova comunita' rispondente alla propria identità e cultura di base

4 dicembre mattina

Ripresa di alcuni concetti del giorno prima

Ognuno presenta il dono da portare alla nuova comunita'.

Ci si divide in gruppi 5/6 persone.

In ogni gruppo si riprende il personaggio di ieri e il "dono" immaginando che l'oggetto rappresenti il potere magico del personaggio. Creare un racconto di gruppo della fondazione della nuova comunita'. È stato scelto un facilitatore per ogni gruppo. Il racconto è stato scritto.

Ogni gruppo legge il suo racconto agli altri che commentano con le emozioni e i pensieri che il racconto ha suscitato.

Ognuno scrive tre parole che i racconti hanno suscitato che vengono registrati e poi messi insieme in un tabellone.

C'è stata una condivisione sulle parole emerse che hanno creato una mappa dell'immaginario di gruppo

Condivisione finale con molta emozione

Dario

Proposta di percorso: Counseling di gruppo, counseling individuale per ogni collaboratore e attività di team building fuori dalla sede per aumentare il benessere relazionale nel gruppo di lavoro con una ricaduta sulle relazioni con i clienti.
Periodo: Febbraio-Aprile 2023

Inizio il lavoro di ascolto con un incontro insieme ai due soci durante il quale pongo diverse domande ed esploro il contesto, le aspettative, i desideri e le cose per loro difficili. Durante l'incontro offro la mia proposta per come l'ho immaginata e la discuto con loro per capire la fattibilità. I due soci la vedono come un'opportunità per riflettere su cosa cambiare ed agire con maggiore consapevolezza.

Sono stati 3 gli incontri di scrittura autobiografica in gruppo di tre ore ciascuno, durante i quali le persone dapprima imbarazzate e tese e poi man mano sempre più divertite, hanno messo in gioco i frammenti biografici che chiedevo.

Dopo essermi presenta, aver spiegato il mio ruolo lì con loro, la cornice, la mia proposta di percorso, la riservatezza, il non giudizio e la libertà di condividere o no il materiale prodotto, ho rotto il ghiaccio con carte (potere evocativo e proiettivo delle carte) per una presentazione fantastica di sé e poi ho facilitato l'esplorazione e la condivisione di caratteristiche e narrazioni personali. 

Negli incontri successivi sono passata all'esplorazione dell'area professionale delle singole persone e poi della loro organizzazione. Ho facilitato l'emersione delle differenze e delle cose che accomunano il gruppo di lavoro, del loro stare nei gruppi e in quel gruppo in particolare. Ho rievocato la storia dell'organizzazione e del gruppo di lavoro di oggi. Abbiamo analizzato il cliente ideale e quello difficile, che cosa già fanno e cosa non hanno ancora fatto. Ho utilizzato la scrittura perché permette la riflessione e l'utilizzo del pensiero lento, una condivisione nel gruppo ed un confronto meno reattivo.

Serata di Team Building in cucina per impastare insieme pizze e focacce. Ho chiesto al gruppo di aderire alla proposta di cucina insieme per osservare le dinamiche relazionali fra loro in un ambiente sconosciuto ma accogliente e non disorientante. Ho scelto un luogo aperto da poco in centro città da un giovane e bravo cuoco organizzato per gestire eventi/scuola di cucina. Li ho accompagnati un mercoledì sera a preparare le loro pizze personalizzate ed una grande focaccia  barese (quindi con le patate lesse mescolate all'impasto di farina!) di gruppo, che poi hanno mangiato insieme. All'inizio pesci fuor d'acqua e poi si sono divertiti!

Incontro di gruppo successivo nel quale abbiamo esplicitato le dinamiche relazionali e comportamenti osservati durante la serata in cucina. Infatti il socio, anche amministratore, è stato un disastro a tu per tu con l'impasto. Solo l'intervento dell'altro socio ha evitato il peggio! Le collaboratrici ad un certo momento hanno mollato e delegato tutto ad uno dei soci, smettendo di collaborare. A fine serata una delle collaboratrici è andata via di fretta per l'ora tarda e così ha dimenticato di salutare il socio amministratore, che si è offeso. Il socio amministratore ha deciso, senza prestare ascolto al gruppo che chiedeva di non esagerare, di mettere una quantità di origano eccessiva sui pomodorini della focaccia, confermando che a lui piaceva così con tanto origano...ma quella era la focaccia grande di gruppo!!

Lungo il percorso ogni componente del gruppo ha avuto a disposizione due colloqui individuali per portare situazioni personali, familiari o professionali. Nei colloqui sono emerse preoccupazioni per i cambiamenti che tutti e tutte percepiscono essere nell'aria già da tempo, anche se ancora non esplicitati. Nei due soci emergono insoddisfazioni che L. F. individua nel secondo socio e nelle collaboratrici, mentre L.C. ,più introspettivo, individua nel non aver completato gli studi, nella sua discontinuità nel tenere gli impegni, nel non portare a termine progetti ed attività che gli fanno piacere.

Concludo l'esperienza con un incontro con i soci, dal quale emerge che la prossima settimana daranno disdetta al contratto d'affitto al coworking, che li ha visti nascere come società. Stanno valutando di dividere un nuovo spazio con altre 3 società con le quali già collaborano. Hanno chiesto al commercialista di analizzare i conti e dare una valutazione all'azienda per aprire fra loro una riflessione sull'opportunità di:
1.far nascere una seconda società per diversificare le commesse;
2.di uscita di uno dei due soci da questa società e di chiudere definitivamente la collaborazione fra i due soci;
3. di una una divisione dei ruoli differente fra i due soci in questa società rimettendo in discussione l'assetto organizzativo.

L.C. rivedendo anche aspetti personali ha chiesto alla segreteria Politecnico di valutare la sua situazione scolastica per capire come può fare per terminare gli esami mancati e abbandonati da diversi anni. Ha chiesto anche la consulenza di un orientatore per capire se una Università Privata Telematica può essere di aiuto a concludere conseguire il titolo di studio di dottore in Architettura.

Chiudo questa breve relazione osservando che il counseling è uno strumento potente per facilitare i processi di cambiamento, aumentando la consapevolezza di ciascun membro del gruppo e sbloccando situazioni ferme da tempo.  L' ipotizzazione iniziale che avevo fatto nella mia testa, senza comunicarla,  cioè che il problema relazionale fosse soprattutto fra i due soci ha trovato riscontro nella realtà dei fatti. Il mio intervento è stato breve, una trentina di ore in totale svolte in un paio di mesi, ma credo che i cambiamenti che saranno sostenibili per l'organizzazione e le persone siano solo al loro avvio. 
La cosa che più mi ha colpito e che comunicatori che si occupano della comunicazione aziendale di molti fra loro non si conoscano e tengano una comunicazione così superficiale da impedire loro una buona collaborazione che si riflette all'esterno nelle relazioni con i propri clienti.