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      <title>SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN (2) by Naiara Gálvez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-09 16:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD PROPUESTA</title>
         <author>naiaragal2</author>
         <link>https://padlet.com/naiaragal2/4mnrsgsc4h6i5ik0/wish/3161484361</link>
         <description><![CDATA[<p>La actividad consiste en proponer al alumnado que elijan una de sus canciones favoritas y que guarde relación con su cultura, con su infancia, etc. y piensen el motivo por el que les gusta.</p><p><br/></p><p>Deberán enviarme por correo electrónico las canciones.</p><p><br/></p><p>Asimismo, deberán buscar la letra y escribir en tres papeles o cartulinas diferentes tres palabras que aparezcan en la canción.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 17:01:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>naiaragal2</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>En clase se guardarán dentro de una pequeña caja las cartulinas que han elaborado con las palabras y se mezclarán.</p><p><br/></p><p>Posteriormente cada alumno/a cogerá tres cartulinas al azar.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 17:03:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>naiaragal2</author>
         <link>https://padlet.com/naiaragal2/4mnrsgsc4h6i5ik0/wish/3161492249</link>
         <description><![CDATA[<p>Se irán reproduciendo en alto las canciones elegidas y los/as integrantes del grupo tendrán que adivinar si las palabras que tienen en sus cartulinas pertenecen o no a la canción escuchada.</p><p><br/></p><p>Al finalizar la canción, cada uno/a explicará el motivo por el que la ha elegido y explicará el significado de las palabras que ha escrito en los papeles.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 17:06:54 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD</title>
         <author>naiaragal2</author>
         <link>https://padlet.com/naiaragal2/4mnrsgsc4h6i5ik0/wish/3161497129</link>
         <description><![CDATA[<p>A través de dicha actividad persigo que, una vez aplicado el principio evaluativo y analizados los gustos del alumnado, conozcan un poco más los orígenes de Olha, así como su cultura. </p><p><br></p><p>Además, la estrategia diseñada permite que dicha alumna conozca poco a poco la cultura catalana, el idioma, así como los gustos del resto de la clase y quizá, encontrar gustos coincidentes y aspectos de conexión. </p><p><br></p><p>Todo ello, a través de un elemento común como la música que puede gustar a todos/as los alumnos/as.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 17:10:13 UTC</pubDate>
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