Bonjour, 
je me tourne vers vous parce que j'aurais besoin d un avis.

Je suis en troisième année et je viens de terminer un stage de 6 semaines qui comptera pour le semestre 6. J'ai validé 7 competences sur les 10 ainsi que de nouveaux soins techniques cependant j'ai une très mauvaise appréciation. Mon porte folio à été rempli sans moi et je n ai donc pas pu me défendre. 

Cette appréciation met en avant le fait que j ai manqué de dynamisme et de prise d initiatives, que cette attotide m a desservie au sein de l équipe. Il y a également écrit que je devrais accepter les remarques et me remettre davantage en question. Et le seul point positif mis en avant est que j ai su m améliorer en soins techniques . 
Au cours de ma formation je n ai jamais eu d aussi mauvaises appréciation et de remarques qui ressemblaient à celles ci et les points négatifs concernés surtout justement mon manque de pratique dans les soins techniques alors que là c est pointé en positif.

Du fait de cette appréciation, j ai vraiment très peur de ne pas être diplomable en juillet (à en être malade).

D après vous, honnêtement, ai je une chance de valider ce stage tout de même ( et donc d avoir mon diplôme en juillet) où cela risque d être compliqué?

Quel a été ton parcours ?

J'ai dans un premier temps fait un bac L puis me suis orienté vers la psychologie à l'université de Rennes 2. Je me suis rapidement rendu compte que l'université n'était pas faite pour moi.

Au cours d'un petit boulot étudiant, je me suis rendu compte que j'aimais beaucoup être en contact avec les clients, construire des choses, être actif : je ne trouvais pas ça dans les études littéraires que je faisais. J'ai fait un BTS MUC à Rennes toujours puis passé les concours pour entrer en école de commerce.

J'ai été admis à Toulouse en ESC et j'ai obtenu mon Master l'été dernier avec une spécialisation dans le management en ligne. J'ai aussi fait un échange universitaire à Barcelone pendant 6 mois. Aujourd'hui, j'ai intégré une start-up du web très dynamique. Avant ça j'ai fais quelques stages dans une SSII, à Airbus et à la Société Générale.

Comment as-tu trouvé ton stage à la Société Générale ?

J'ai fais mon stage dans la banque pour une durée d'un mois dès que j'ai eu 18 ans pour me faire de l'argent de poche durant mes vacances scolaires. J'ai été coopté pour cela, ayant une connaissance qui y travaillait. Du coup cela s'est fait assez vite.

Pourquoi ce stage t’intéressait ?

C'était mon premier vrai travail, je voulais découvrir la vie d'entreprise, mais surtout me faire un peu d'argent pour un projet de voyages avec des amis le mois suivant.

Quelles-ont été tes missions au jour le jour ?

Je devais quotidiennement accueillir les clients de la banque au sein de mon agence, je devais traiter le courrier, recevoir leurs papiers, distribuer les chèques et cartes bleues, recevoir les dépôts de chèques, donner de l'argent en liquide etc. Toutes les opérations courantes dont les clients avaient besoin.

Qu’est ce que ce stage dans la banque t’a apporté ?

Les missions confiées étaient assez simples, je n'ai pas eu à mobiliser de compétences techniques. Néanmoins, cela m'a beaucoup appris sur le savoir être (accueil du client, rapidité du service etc) et sur la rigueur nécessaire dans ce milieu. Je ne pouvais pas partir tant que ma caisse n'était pas exacte au centime près.

Le rythme est assez peu intense, sauf lors de certaines périodes de pointe. Je me suis même surpris à m'ennuyer certaines après-midi et lorsque je demandais des tâches à faire, mon responsable me disait qu'il n'y avait rien à faire. Dans tous les cas, cela m'a apporté de l'aide quant à mon orientation professionnelle. J'ai su que je m'ennuierais si je restais au niveau "opérationnel", ce qui m'a motivé pour faire de longues études.

J'ai aussi voulu orienter ma carrière vers les PME, où le rythme est plus intensif, le travail plus concret et les tâches plus diversifiées. De plus, si je crée mon entreprise, cela m'aidera.

Qu’est ce que tu aurais aimé changer dans ton travail ? Pourquoi ?

Le salaire bien sûr ! Plus sérieusement, le niveau de responsabilités qui m'étaient confiées et ma marge de manœuvre quant aux initiatives que je souhaitais prendre. Mais bon, j'avais bien conscience que j'étais un stagiaire de 18 ans comme les autres, avec peu de compétences, que j'étais une "queue de budget" et que je n'allais pas révolutionner la Société Générale pendant mon stage.

Extrait de la Charte des stages des étudiants en entreprise

L'étudiant s'engage à :

- réaliser sa mission et être disponible pour les tâches qui lui sont confiées ;
- respecter les règles de l'entreprise ainsi que ses codes et sa culture ;
- respecter les exigences de confidentialité fixées par l'entreprise ;
- rédiger le rapport ou le mémoire dans les délais prévus ; ce document devra être présenté aux responsables de l'entreprise avant d'être soutenu (si le contenu le nécessite, le mémoire pourra, à la demande de l'entreprise, rester confidentiel).

L'entreprise s'engage à :

- proposer un stage s'inscrivant dans le projet pédagogique défini par l'établissement d'enseignement;
- accueillir l'étudiant et lui donner les moyens de réussir sa mission;
- désigner un responsable de stage ou une équipe tutorale dont la tâche sera de :
. guider et conseiller l'étudiant ;
. l'informer sur les règles, les codes et la culture de l'entreprise;
. favoriser son intégration au sein de l'entreprise et l'accès aux informations nécessaires;
. l'aider dans l'acquisition des compétences nécessaires ;
. assurer un suivi régulier de ses travaux ;
. évaluer la qualité du travail effectué ;
. le conseiller sur son projet professionnel ;
. rédiger une attestation de stage décrivant les missions effectuées qui pourra accompagner les futurs curriculum vitae de l'étudiant.

L'établissement d'enseignement s'engage à

- définir les objectifs du stage et s'assurer que le stage proposé y répond ;
- accompagner l'étudiant dans la recherche de stage ;
- préparer l'étudiant au stage ;
- assurer le suivi de l'étudiant pendant la durée de son stage, en lui affectant un enseignant qui veillera au bon déroulement du stage ; mettre à la disposition de ce dernier les outils nécessaires à l'appréciation de la qualité du stage par l'étudiant ;
- pour les formations supérieures qui l'exigent, le guider et le conseiller dans la réalisation de son rapport de stage ou de son mémoire et organiser la soutenance en permettant à un représentant de l'entreprise d'y participer.

L'entreprise et l'établissement d'enseignement supérieur veillent à échanger les informations nécessaires avant, pendant et après le stage.
Ils respectent par ailleurs leurs règles respectives de confidentialité et de déontologie.

L'étudiant s'engage à fournir l'appréciation de la qualité de son stage à son établissement d'enseignement.