Mediación pedagógica. Una mirada desde la estética y la comunicación. by JESICA MONTERRUBIO VALENCIA https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s en-us 2025-01-11 22:05:13 UTC 2025-01-12 03:29:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f469-1f3eb.png 1 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287510120 La mediación pueda considerarse no solo una intención de pensamiento pedagógico innovador y propositivo, sino un verdadero accionar didáctico que coloque en el centro de las reflexiones docente-aprendizaje-estudiantes el acto comunicativo como principal propósito en el ejercicio de la formación.

]]> 2025-01-11 22:48:58 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287510120 2 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287512311 Es importante destacar que la educación es un proceso culturalmente vital, que no restringe, limita o violenta, sino que promueve, emociona, libera y motiva al ser humano para potenciar sus capacidades y superar sus limitaciones, de allí, que los elementos que constituyen el diario vivir en el ámbito escolar deben estar orientados a favorecer procesos

académicos que representen una oportunidad para que cada persona se transforme y transforme su entorno (Freire, 2011).

]]> 2025-01-11 22:59:58 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287512311 3 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287513058 2025-01-11 23:04:25 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287513058 4 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287513322 Según Gutiérrez (citado por Prieto, 2017, p. 26), “llamamos pedagógica a una mediación

capaz de promover y acompañar el aprendizaje.

]]> 2025-01-11 23:06:02 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287513322 Crear experiencias estéticas de aprendizaje 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287518695 Los educadores deben hacer que los procesos formativos sean atractivos y motivadores, sin perder el rigor científico, para que los estudiantes disfruten del acceso al conocimiento y deseen aprender de manera continua.

]]> 2025-01-11 23:34:49 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287518695 Adoptar un enfoque constructivista 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287526908 El personal educador debe convertirse en un pedagogo o pedagoga constructivista, capaz de articular una educación activa que esté basada en experiencias reales y contextuales, integrando los avances de la sociedad en áreas como la tecnología, economía y política.

]]> 2025-01-12 00:22:07 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287526908 Construir puentes entre estudiantes, conocimientos y contexto 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287527156 Los educadores deben facilitar conexiones significativas entre los estudiantes, el contenido y su entorno, dotando de sentido a su práctica docente .

]]> 2025-01-12 00:23:38 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287527156 Promover interacciones diversas 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287527428 La mediación pedagógica debe fomentar interacciones cognitivas, corporales y espirituales, eliminando roles pedagógicos pasivos y configurando encuentros formativos donde todos los participantes sean protagonistas.

]]> 2025-01-12 00:25:23 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287527428 El psicológico 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287537351 Se tienen en cuenta los elementos como la motivación, la metacognición, el aprendizaje significativo y la capacidad para comunicar pertinentemente. Estos y otros aspectos aperturan otras comprensiones desde las

neurociencias para generar sentido a la misma evolución del cerebro.

]]> 2025-01-12 01:17:24 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287537351 El filosófico 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287538799 Compromete las posibilidades de promover la reflexión educativa

crítica y abierta, en torno al aprendizaje como centro de las problematizaciones del

conocimiento pedagógico que puede realizar el personal docente, a partir de su

accionar curricular y, con ello, cultivar su espíritu de investigador escolar.

]]> 2025-01-12 01:25:06 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287538799 El político 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287539289 Participativa, democrática y respetuosa del bien común, desde donde se privilegia la acción creadora del educar y el comunicar para emanciparse y emancipar al estudiantado desde el escenario mismo de la formación, de manera que juntos adquieran las habilidades para formar una ciudadanía libre.

]]> 2025-01-12 01:27:36 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287539289 El pedagógico 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287539787 Nos sirve para consolidar una visión inter y transdisciplinaria de la enseñanza

y el aprendizaje desde la lógica de la comunicabilidad y la estética como entes

facilitadores de los procesos educacionales contemporáneos, teniendo en cuenta la esencia biológica del bienestar natural de los individuos que llegan a ser protagonistas en todo proceso de mediación.

]]> 2025-01-12 01:29:51 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287539787 El tecnológico 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287541034

Es el que permite gestar la mediación a partir de la compresión y uso

pedagógico de los medios, los cuales reúnen un sin número de herramientas que le permiten al personal docente dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje a

través del mejoramiento de los canales comunicativos y la implementación de otras estéticas educativas más atractivas para el estudiantado.

]]> 2025-01-12 01:35:14 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287541034 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287542053 Alzate-Ortiz, F. A., & Castañeda-Patiño, J. C. (2020). Mediación pedagógica: clave de una educación humanizante y transformadora. Una mirada desde la estética y la comunicación. Educare Electronic

Journal, 1-14. doi:http://doi.org/10.15359/ree.24-1.21

]]> 2025-01-12 01:39:41 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287542053 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287542251 Aprendiendo desde casa. (8 de julio de 2022). Estrategias de mediación pedagógica. (Archivo de video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=sutNBFM6k8E

]]> 2025-01-12 01:40:44 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287542251 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287560920 La mediación debe concebir de manera integral y equilibrada el contenido, el aprendizaje y la forma a la hora de diseñarse, ejecutarse y evaluarse (Gutiérrez y Prieto, 1999). Esto implica tres retos de orden pedagógico que todo persona educadora deberá plantearse.

]]> 2025-01-12 03:14:29 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287560920 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287561220 2025-01-12 03:15:31 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287561220 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287562374 2025-01-12 03:20:11 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287562374 23013968_1 https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287563879 El personal educador mediador debe constituirse en un pedagogo o pedagoga constructivista capaz de articular una educación activa, basada en la experiencia real y contextual, con los avances de la sociedad en materia tecnológica, económica y política.

]]> 2025-01-12 03:27:11 UTC https://padlet.com/23013968_1/4mb5rew205ylz14s/wish/3287563879