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      <title>Medien in der Jugendarbeit - Tipps &amp; Links für Jugendleiter*innen - medien-jugendarbeit.parabol.de by Medienzentrum Parabol</title>
      <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit</link>
      <description>Stand 2022 -  Medienfachberatung für den Bezirk Mittelfranken - Sonja Breitwieser - breitwieser@parabol.de - 01785242716 - https://medienfachberatung.de/mittelfranken - &lt; zum Padlet: &quot;Ich als digitale*r Jugendleiter*in: https://padlet.com/parabol/DigitaleJugendleiter &gt;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Spielmöglichkeiten</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Spieleauswahl </title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gemeinsam vor Ort (an Konsolen. PC oder Mobilgeräten digitale Spiele spielen) https://padlet.com/sonja_breitwieser/multiplayer<br><br>Online zusammenspielen (via Voicechat / Videokonferenz)<br>https://padlet.com/sonja_breitwieser/online_gaming </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Was muss ich beachten?</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Altersfreigabe &amp; Eignung</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343235</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Checke das Spiel bei der USK &gt;<a href="https://usk.de/?s&amp;jump=usktitle&amp;post_type=usktitle"> Link zur USK</a> <em>(offizielle Prüfstelle für Unterhaltungs-medien in Deutschland)</em></li><li>Checke das Spiel bei der europaweiten Spielinformation, kurz PEGI &gt; <a href="https://pegi.info/">https://pegi.info</a>   </li><li>Das Spiele wurde noch nicht von der USK oder PEGI überprüft oder ihr möchtet zudem eine pädagogische Einschätzung? &gt; <a href="https://www.spieleratgeber-nrw.de/Spielesuche.4579.de.html">Zum Spieleratgeber NRW </a><em>(medienpädagogische Spielebewertungen)</em></li><li>Das Spiel gibt es als App:<br>&gt; Checkt mal <a href="https://appcheck.mobilsicher.de/">mobilsicher.de</a><br>&gt; Checkt mal die Webseite des Entwicklers (siehe App-Store)</li></ol><div><mark>! </mark><strong><mark>Browserbasierte Spiele sind meist (noch) nicht geprüft !</mark></strong></div><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Einfach so kostenlos?</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343236</link>
         <description><![CDATA[<div>Warum kann man Spiele einfach so kostenlos im Internet oder auf dem Handy spielen? Oftmals generieren kostenlose Angebote im Internet Einnahmen durch das Schalten von personalisierter Werbung. Besucht ihr eine solche Webseite, werden in eurem Browser (Firefox, Chrome etc.) sogenannte Cookies eingesammelt <em>(kleine Datenpakete mit Informationen darüber, was ihr euch so im Internet angeschaut habt und worauf ihr geklickt habt)</em> Diese Informationen werden ausgewertet und euch wird eine Werbung angezeigt die euren Interessen entspricht.<br><br><mark>Bsp: Amoung Us</mark> - Nutzt man die App Among Us kostenlos, so liest diese App anonymisierte Informationen über euch aus. Mögt ihr gerne Fußball oder Tiere? Ihr habt bestimmt schon mal danach im Internet gesucht oder entsprechende Social Media Posts geliked. Bezahlt man für Among Us ein paar Euro, werden diese Informationen nicht ausgelesen und ihr bekommt keine Werbung. Andernfalls schon. Zum Auslesen eure Interessen benutzt Among Us eine Funktion von Google. Für gesehene und insbesondere für geklickte Werbung bekommen die Entwickler*innen von Amoung Us dann Geld von Google. Die Werbekunden wiederum bezahlen Geld an Google, sodass ihre Werbung möglichst passend ausgestrahlt wird. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Offene Chats</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>viele Spiele ermöglichen es auch Online mit der ganzen Welt ein zufälliges Spiel zu starten. Oft gibt es dort einen offenen Chat. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Praxistipp</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Checkt das Spiel zuvor einmal mit anderen Jugendleiter*innen gemeinsam aus. Diskutiert die Eignung des Spiels. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mehr Tipps &amp; Infos</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gaming Ratgeber</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eine Zusammenstellung der Medienfachberatung Mfr. zum Thema Gaming in der Kinder- und Jugendarbeit mit viele Tipps &amp; Informationen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Weitere Infomaterialien &amp; Webseiten</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Infohefte für Eltern</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://games.jff.de/gamelife/</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Klicksafe Thema digitale Spiele</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://klicksafe.de/themen/spielen/digitale-spiele/</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Spielebeurteilungen &amp; Ratgeber</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Ansprechpartner auf Augenhöhe</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sehr wahrscheinlich seid ihr als Jugendleiter*in in einem ähnlichen Alter oder zumindest sehr nah dran an den Jugendlichen eurer Jugendgruppe. Ihr nutzt die selben / ähnliche Medien, wisst welche Themen gerade angesagt sind, habt selbst schon viele Erfahrungen mit Medien gemacht, kennt super Apps &amp; kreative Tricks und auch viele Tipps im Umgang mit Herausforderungen und Gefahren. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Den Umgang mit Medien begleiten</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343258</link>
         <description><![CDATA[<div>Das ist eine super Chance um authentisch und auf Augenhöhe eure Erfahrungen weiterzugeben und Kinder und Jugendliche bei einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu begleiten. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Rolle als Jugendleiter*in</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343259</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Quelle: </em><a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/mediabase/pdf/Schulungsmaterial_komplett_482.pdf"><em>Medienführerschein Bayern</em></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343261</link>
         <description><![CDATA[<div>Nicht immer stehen den Kindern und Jugendlichen aber erwachsene Ansprechpartner*innen zur Verfügung, welche die Mediennutzung begleiten und bei Herausforderungen und Fragestellungen Unterstützung bieten können.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343263</link>
         <description><![CDATA[<div>Kinder und Jugendliche nutzen Medien oft von klein auf selbstverständlich. Dabei entwickeln sie bereits im eigenen Handeln (eigene Erfahrungen), sowie im Erfahrungsaustausch mit Gleichaltrigen, Kompetenzen im Umgang mit Medien. <br>Diese sollten von Euch anerkannt und wertgeschätzt werden. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gegenseitiges Lernen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343265</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihr solltet immer davon ausgehen, dass Kinder- und Jugendliche bereits Kompetenzen im Umgang mit Medien mitbringen. Insbesondere komplexe Funktionalitäten und Bedienung von Apps und Geräten erlernen sie spielerisch und rasend schnell. Oft fehlt dabei allerdings noch eine reflektierte und kritische Perspektive auf die eigene Mediennutzung. <em>Wer kann mein Video alles sehen? Woher stammt eine Information? Wer steckt eigentlich hinter TikTok? Macht dieses Spiel eigentlich wirklich Spaß? <br>Kinder und Jugendliche können noch einiges von Euch lernen aber auch ihr von ihnen. Zudem bestärkt sie die Anerkennung ihrer Kompetenzen und ist Voraussetzung für ein Gegenseitiges Lernen. </em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Der Erhobene Zeigefinger</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343266</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.kjrs.de/fileadmin/user_upload/kjrs/downloads/dokumente_arbeitshilfen/kjrs_juleica_handbuch_neueseiten2021.pdf"><em>Quelle: Juleica Handbuch Sachsen</em></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Vertrauen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343268</link>
         <description><![CDATA[<div>Kinder und Jugendliche sollen das Vertrauen haben euch mit ihren Fragestellungen ansprechen zu können. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Info-Blatt zu TikTok: </strong>https://tiktok.parabol.de</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Was muss ich beachten?</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343276</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>App-Installation</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Installation &amp; Anmeldung bei TikTok oder anderen Apps, die Daten erheben, muss bei unter 16-Jährigen von den Eltern erlaubt werden. <a href="https://www.klicksafe.de/themen/datenschutz/datenschutz-grundverordnung/welche-altersstufen-sieht-die-dsgvo-vor/">Mehr dazu ...</a><br>Haben Kinder (evtl. auch unter 13 Jahren) die App TikTok bereits installiert, könnt ihr davon ausgehen dass dies mit Einverständnis der Eltern geschehen ist. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recht am eigenen Bild</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343280</link>
         <description><![CDATA[<div>Wollt ihr mit Kindern / Jugendlichen ein TikTok Video veröffentlichen bei dem diese vor der Kamera zu sehen sind, müsst ihr<em> (wie auch bei Fotos und sonstigen Videoaufnahmen) </em>das Einverständnis der Eltern einholen. Das gilt auch wenn euer TikTok Profil privat ist. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Kinder wollen eigenständig TikToks drehen</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Möchten insbesondere Kinder mit ihren eigenen Handys und für ihren eigenen Kanal ein TikTok Video drehen, ist es wichtig, dass ihr mit den Kindern vereinbart, dass keine anderen Kinder in den TikTok Videos zu sehen sind.<br><br>Nutz zudem die Gelegenheit mit den Kindern wertschätzend ins Gespräch über ihre TikTok Nutzung zu kommen und fragt einmal nach, ob ihre Eltern das Veröffentlichen von Videos erlauben. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>TikTok Projekt</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343286</link>
         <description><![CDATA[<div>TikTok ist cool, super kreativ, voll im Trend und mega faszinierend. TikTok wird von vielen Kindern und Jugendlichen genutzt.  Nicht immer haben sie dabei eine*n erwachsene*n Ansprechpartner*in der/die sich auskennt und sie bei ihrer Nutzung begleiten und unterstützen kann. <br>Greift das Thema TikTok aktiv und kreativ auf und kommt mit ihnen ins Gespräch, über das coole Zeug <em>(welche Tricks, Tänze und Produktionsskills haben sie drauf, was finden sie gut),</em> aber auch über Gefahren und Risiken. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>TikToks ohne Einverständnis der Eltern</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Besser wäre (insbesondere bei kleineren Kindern) das (zumindest) mündliche Einverständnis der Eltern. Falls dies nicht möglich ist, können TikToks entweder sehr kreativ ohne Gesichter oder ganze Personen produziert werden. Möglich wäre ebenfalls eine begleitete Offline-Nutzung von TikTok auf einem Einrichtungstablet wobei die Videos nicht gespeichert werden. Gegebenenfalls können die Videos auch per Bildschirmaufnahme abgefilmt werden. Eine Speicherung, insbesondere Weitergabe der Videos an andere Kinder, sollte auch nur mit entsprechender Einverständniserklärung erfolgen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343292</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire &amp; Telegram im Vergleich</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/DKlUPmdxyp0</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gute Messenger Apps</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343295</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343297</link>
         <description><![CDATA[<div>Auf der Seite von <a href="https://appcheck.mobilsicher.de/filter?text=messenger&amp;allefilter=anzeigen">Mobilsicher </a>kannst du die Qualität aller möglichen Apps abchecken.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://appcheck.mobilsicher.de/filter?text=messenger&amp;allefilter=anzeigen" />
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Was muss ich beachten?</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Einverständnis der Eltern</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343300</link>
         <description><![CDATA[<div>Einverständnis zur gemeinsamen Nutzung des Messengers:<br>&gt; vgl. "Grundsätzliches"<br>Einverständnis zur Veröffentlichung von Fotos und Videos</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Öffentlich oder Privat</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Macht euch bewusst ob das was ihr postet, für jeden sichtbar oder lediglich für eine kleine Gruppe (enge Freunde) sichtbar ist. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zu persönlich</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343304</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprecht in einem Chat (insbesondere nicht in einem unverschlüsselten)  über zu persönliche Dinge.</div><ul><li>vgl. sensible Daten</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Verschlüsselung des Chats</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343306</link>
         <description><![CDATA[<div>Ist ein Chat Ende-zu-Ende verschlüsselt, können nur Sender und Empfänger die Nachrichten lesen. Andernfalls können Firmen oder 'Hacker' den Chat mitlesen und auswerten.<br><br><mark>WhatsApp</mark>, <mark>Signal</mark> und <mark>Threema</mark> sind verschlüsselt. Signal und Threema analysieren keine Meta-Daten (wann hast du mit wem geschrieben? Zu welcher Zeit von welchem Ort) WhatsApp tut dies seit den neuen AGBs Jan 2021 für Werbezwecke. <br><br>Der Chat auf <mark>Discord</mark> oder <mark>Instagram / Facebook</mark> ist unverschlüsselt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chat-Gruppen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343307</link>
         <description><![CDATA[<div>Legt ihr eine Chatgruppe (z.B. bei WhatsApp) an, so sollten sich alle Mitglieder der Gruppe untereinander kennen und oder damit einverstanden sein.  Alle Mitglieder einer Gruppe sehen die Telefonnummer von allen anderen und vielleicht möchte jemand seinen Kontakt / seine Telefonnummer nicht teilen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Broadcast Funktion</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343310</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit der WhatsApp Broadcastfunktion kann man an viele Leute gleichzeitig eine Nachricht verschicken, ohne dass diese in einer Gruppe sein müssen. Niemand sieht so die Telefonnummer / den Kontakt des anderen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppenregeln</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343312</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343314</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Regeln für den Gruppenchat solltet ihr unbedingt gemeinsam mit allen entwickeln und danach schriftlich festhalten. Alle, auch du als Gruppenleiter*in, müssen sich an diese Regeln halten. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Beispiele für Gruppenchatregeln</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343317</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt;<a href="https://verstehenstattverbieten.de/klassenchat/">https://verstehenstattverbieten.de</a><br>&gt;<a href="https://www.handysektor.de/artikel/10-goldene-regeln-fuer-den-gruppenchat-in-whatsapp">https://handysektor.de</a><br>&gt;<a href="https://www.br.de/sogehtmedien/grundschule-mit-team-timster/unterrichtsmaterial-grundschule-gruppenchats-stundenablauf-100.html">https://br.de/sogehtmedien</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Persönlichkeitsrechte</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Urheberrechte</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Weitere Infoseiten</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343329</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rechtsanwalt Solmecke auf YouTube</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Übersicht diverser Fragestellungen zum Thema Recht im Netz - klicksafe</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ratgeber Internetrecht</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343337</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet Parabol (in Arbeit)<br>https://padlet.com/sonja_breitwieser/recht_JAonline</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>juuuport - Onlineberatung bei Stress im Netz (für Jugendliche)</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343342</link>
         <description><![CDATA[<div>Beratung bei Stress im Netz von Jugendlichen für Jugendliche</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Umgang mit Suizidankündigungen (inkl. Link zur Online-Beratung für Jugendliche)</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>handysektor - Infos speziell für Jugendliche</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Digitaler Erste Hilfe Kasten zu <br>Fake News, Hate Speech, Mobbing, ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>klicksafe - Umfangreiche Materialien für Eltern, Pädagog*innen &amp; Lehrkräfte</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seit 2004 setzt klicksafe in Deutschland den Auftrag der EU-Kommission um, um Internetnutzern die kompetente und kritische Nutzung von Internet und neuen Medien zu vermitteln. Erfahren Sie hier mehr über unsere Initiative.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Webhelm - Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene.</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>webhelm.de<br></strong><br></div><div>Wie nutzen Kinder und Jugendliche Online Medien? Welche Apps sind angesagt? Wie können sie sinnvoll genutzt werden und welche Risiken entstehen? Diese Seite widmet sich relevanten Fragen rund um Social Media. Sie nimmt dabei auch beliebte Anwendungen wie WhatsApp, Instagram, Snapchat oder YouTube in den Blick. webhelm.de ist ein Projekt des JFF – Institut für Medienpädagogik.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Rechtliches</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Tipps für Kreative Apps</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>kreative VideoApps</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Kostenlose und freie Materialien</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Worauf achten?</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Einverständnis-erklärungen</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sollen Medienprodukte mit Abbildungen von Jugendlichen veröffentlicht werden, ist unbedingt die Einverständnis der Eltern einzuholen. </div>]]></description>
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Urheberrechte</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Viele Praxisideen &amp; Tools</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Kreativ mit Medien - Tipps &amp; Links</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Mit Kindern &amp; Medien kreativ sein - JFF</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Medienpädagogik</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Medienpädagogik hat das Ziel, (junge) Menschen in ihren digitalen Lebenswelten aktiv zu begleiten und sie beim Erwerb von <strong>Medienkompetenz</strong> zu unterstützen. <br>Junge Menschen sollen Medien und ihre eigene Mediennutzung kritisch hinterfragen können und diese den eigenen Bedürfnissen entsprechend, selbstbestimmt und verantwortungsvoll nutzen können. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Medienkompetenz erklärt (Dieter Baake)</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>https://dieter-baacke-preis.de/ueber-den-preis/was-ist-medienkompetenz/</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Quelle: </em><a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/mediabase/pdf/Schulungsmaterial_komplett_482.pdf"><em>Medienführerschein Bayern</em></a></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Social Media ist eine tolle Erfindung. Man kann immer und jederzeit im Austausch mit Freunden, Familie oder Gleichgesinnten sein. Man kann coolen Leuten folgen, sich inspirieren lassen und es gibt unendliche viele Möglichkeiten selbst kreativ und produktiv zu sein. Es gibt aber auch eine Menge Herausforderungen zu bewältigen. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://klicksafe.de/themen/kommunizieren/soziale-netzwerke/faszination-sozialer-netzwerke/">Faszination von Social Media</a> &lt;</div>]]></description>
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         <title>Sammlungen mit diversen Infos, Tipps &amp; Materialien</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/instagram">Instagram</a> <sup>(padlet - by Parabol)</sup>&lt;<br>&gt; <a href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/ja_discord">Discord</a> <sup>(padlet - by Parabol)</sup>&lt;<br>&gt; <a href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/youtube">YouTube</a> <sup>(padlet - by Parabol)</sup>&lt;<br>&gt; <a href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/tiktok">TikTok</a> <sup>(padlet - by Parabol)</sup>&lt;<br>&gt; <a href="https://www.handysektor.de/suchergebnisse?tx_kesearch_pi1%5BsortByDir%5D=desc&amp;tx_kesearch_pi1%5BsortByField%5D=sortdate&amp;tx_kesearch_pi1%5Bsword%5D=whatsApp&amp;cHash=4f9d20c199e23edf7654dfc8b715ac95">WhatsApp - handysektor.de</a> &lt;</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mögliche Risiken / Herausforderungen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343411</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cybergrooming</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.klicksafe.de/news/neue-materialien-zum-thema-cybergrooming-fuer-jugendliche">Infos und Materialien von klicksafe</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cybergrooming.parabol.de/">Padlet (Medienfachberatung) mit Tipps und Links</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtube.com/watch?v=z2-CM4aGyMs">Studiogespräch mit Jugendmedienschützer Michael Posset</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Realitätsfremde Schönheitsideale</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Realitätsfremde Schönheitsideale, das vermeintlich perfekte Leben von Stars und Idolen und der Druck, viele Likes, Friends und Klicks erlangen zu müssen, können negative Auswirkungen auf den Selbstwert und das eigene Körperbild haben."  </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://jugendundmedien.ch/themen/selbstdarstellung-und-schoenheitsideale"><em>Quelle: jugendundmedien.ch</em></a></p><p>&gt;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/selbstdarstellung-sch-nheitsideale-socialmedia-aw4y3vrklqe2yo80">Padlet: Selbstdarstellung </a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Konflikte im Netz</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cybermobbing - erste Hilfe App</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343421</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://padlet.com/sonja_breitwieser/fake_corona">VerschwörungsMythen &amp; FakeNews #Corona <sup>(padlet)</sup></a>&lt;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hass &amp; Hetzte, Sexuelle Belästigung, Sexting, ...</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343423</link>
         <description><![CDATA[<div>Der erste Hilfekasten von Handysektor gibt euch wichtige Tipps und Links. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.handysektor.de/erste-hilfe" />
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problematische Inhalte (klicksafe.de)</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343424</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/suizidgefaehrdung-online/">Suizidgefährdung</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/selbstverletzendes-verhalten-online/">Selbstverletzendes Verhalten</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/verherrlichung-von-essstoerungen/">Essstörungen</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/hate-speech/">Hate Speec</a>h, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/desinformation-und-meinung/">Desinformation und Meinung</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/fake-news/">Fake-News</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/verschwoerungstheorien/">Verschwörungstheorien</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/pornografienutzung/">Pornografienutzun</a>g, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/sexting/">Sexting</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/rechtsextremismus/">Rechtsextremismus</a>, <a href="https://www.klicksafe.de/salafismus/">Salafismus</a>, ...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klicksafe.de/themen/problematische-inhalte/" />
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kinderrechte - warum?</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343427</link>
         <description><![CDATA[<div>"Jeder Mensch hat Rechte - dafür gibt es die Charta der Menschenrechte. Kinder sind auch Menschen, aber sie haben besondere Bedürfnisse in Bezug auf ihre Förderung, ihren Schutz, ihre Mitbestimmung und ihre Entwicklung. Darum hat die UNO vor mehr als 25 Jahren die UN-Konvention über die Rechte des Kindes verabschiedet." <a href="https://www.kinderrechte.de/kinderrechte/">Quelle </a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recht auf Zugang zu Medien</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343428</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>"Die Lebenswelten von Kindern erfahren durch die Digitalisierung und Mediatisierung gravierende Veränderungen. Das Internet ist heute durch mobile Endgeräte nahezu überall und jederzeit verfügbar. Artikel 17 der UN-Kinderrechtskonvention stellt klar, dass die Vertragsstaaten Kindern den Zugang zu Medien ermöglichen müssen. Kinderrechte müssen entsprechend auch im digitalen Raum zu ihrer vollen Entfaltung kommen.<br>Das Recht auf Beteiligung, auf Informations- und Meinungsfreiheit, auf Bildung, auf Freizeit und Spiel sowie auf Teilhabe an Kunst und Kultur – diese und weitere Rechte haben im digitalen Raum das Potenzial zu verbesserter Umsetzung und Verbreitung. Dieses Potenzial wird noch nicht in vollem Umfang ausgeschöpft. Diese Freiheitsrechte stehen kaum im Vordergrund politischer und (medien-)pädagogischer Überlegungen und werden bei der Entwicklung von Produkten und Diensten bisher nicht berücksichtigt. Gleichzeitig werden die in den Artikeln 16, 19, 32 und 34 formulierten Schutzrechte im Hinblick auf durch Digitalisierung neu entstehende oder verstärkte Gefährdungslagen bisher nicht vollumfänglich neu interpretiert.<br>Kinder sind einerseits Rezipient/innen von Online-Inhalten und agieren zum anderen eigenständig als Produzent/innen. Die Wahrung ihrer Persönlichkeitsrechte und der Schutz ihrer Daten bleiben jedoch zumeist hinter den wirtschaftlichen Interessen von Anbietern zurück. Schutzkonzepte, die gleichzeitig dem Beteiligungs- und Förderungsgedanken ausreichend Rechnung tragen, sind kaum verbreitet; ebenso sind sichere Soziale Netzwerke und Plattformen, gut gekennzeichnete Spiele und Wegweiser zu Beratungsangeboten sowie Onlinebeteiligungsformate nicht in ausreichendem Maße vorhanden.<br>Eltern und Fachkräfte benötigen Unterstützung bei der immer komplexer werdenden Herausforderung altersgerechten Medienerziehung."</blockquote><div><br>Quelle: https://umsetzung-der-kinderrechtskonvention.de/1-f-medien</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medien sind überall</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343431</link>
         <description><![CDATA[<div>Unsere Lebenswelt / die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen ist durchdrungen mit digitalen Medien. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343432</link>
         <description><![CDATA[<div>"Aufwachsen heißt heute Aufwachsen mit Medien. Kinder sind vom ersten Lebenstag an mit Medien konfrontiert." <br><strong>Helga Theunert (2013) </strong><a href="https://kinder.jff.de/information/aufwachsen-mit-medien/"><em>Quelle</em></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343434</link>
         <description><![CDATA[<div>"Kaum sind sie auf der Welt, steht der stolze Vater (meist) mit  der Kamera oder dem Smartphone bereit, um die ersten Foto-  oder Filmaufnahmen von seiner Tochter oder seinem Sohn  zu machen und das neue Familienmitglied manchmal auch gleich über die sozialen Netzwerkdienste im Familien- und Freundeskreis vorzustellen."  <a href="https://kinder.jff.de/information/aufwachsen-mit-medien/"><em>Quelle: JFF - Aufwachsen mit Medien</em></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gerätebesitz der 6- bis 13-Jährigen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343436</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-2">KIM Studie (6-13 Jährige)</a> &gt;</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gerätebesitz der 12- bis 19-Jährigen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343439</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1">JIM Studie (12-19 Jährige)</a> &lt;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/984952227/a59b665a56123250fee811b99deb4b7b/image.png" />
         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Digitale &amp; soziale Medien sind Thema</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343440</link>
         <description><![CDATA[<div>Jugendliche bringen ihre Medien (Smartphone &amp; Co) und auch ihre Medienthemen mit in eure Gruppenstunden. Evtl. nutzt ihr sogar bereits gemeinsam mit euren Jugendlichen Medien. Ob aktiv &amp; kreativ, zwecks Öffentlichkeitsarbeit, zum Spaß und zur Unterhaltung (Filme schauen, digitale Spiele spielen) oder zur Kommunikation ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343442</link>
         <description><![CDATA[<div>Als Jugendleiter*in seid ihr auch im Bereich digitaler Medien Ansprechpartner und Vorbild für Kinder und Jugendliche. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Altersgerechte Medien</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343448</link>
         <description><![CDATA[<div>Erkundigt Euch, ob die Apps, Filme, Spiele etc., die ihr mit Euren Kinder- / Jugendgruppen nutzen möchtet für das jeweilige Alter freigegeben / empfohlen sind. <br>&gt; Filme &amp; Serien: <a href="https://fsk.de">fsk.de</a><br>&gt; Games: <a href="https://usk.de/?s&amp;jump=usktitle&amp;post_type=usktitle">USK</a> / <a href="https://pegi.info/">PEGI</a> / <a href="https://www.spieleratgeber-nrw.de/Spielesuche.4579.de.html">SR-NRW</a><br>&gt; Apps: <a href="https://appcheck.mobilsicher.de">appcheck.mobilsicher.de</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Einverständnis zur Datenverarbeitung</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343450</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Einverständnis der Eltern zur gemeinsamen Nutzung des Dienstes</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343451</link>
         <description><![CDATA[<div>Erst ab 16 Jahren dürfen Jugendliche eigenständig (ohne Eltern) in die Verarbeitung ihrer Daten einwilligen (<a href="https://www.klicksafe.de/themen/datenschutz/datenschutz-grundverordnung/#s%7Cdsgvo">DSGVO</a>).<br><br>Bei allen digitalen Tools werden Daten der Nutzer von den jeweiligen Unternehmen (facebook, google, Discord, Zoom  etc.) verarbeitet.<br><br>Entsprechend ist die Einverständnis der Eltern (bei unter 16 Jährigen) für eine gemeinsam Nutzung des Tools einzuholen.<br><br>Theoretisch ist eine kurze informelle (Telefon, Face2Face, Sprachnachricht, eMail, ...) Abfrage möglich. Einen Nachweis hat man so allerdings nicht. Bitte klärt mit eurem Verein / Verband / eurer Einrichtung wie diese eine Einwilligung handhaben möchte und holt diese gegebenenfalls schriftlich ein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sensible Daten</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343454</link>
         <description><![CDATA[<div>Grundsätzlich sollte man innerhalb digitaler Tools (insbesondere ohne Verschlüsselung) keine <br>personenbezogenen Daten wie z.B.:</div><ul><li>Name, Adresse, Geburtsdatum, Telefonnummer, ...</li></ul><div>hinterlassen.</div><div>Insbesondere keine<br>personenbezogenen Daten besonderer Kategorie:</div><ul><li>Herkunft, politische Meinungen, religiöse Überzeugungen, Gesundheitsdaten, sexuelle Orientierung, ...</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Datenschutzfreundliche Einstellungen</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343456</link>
         <description><![CDATA[<div>Je mehr Möglichkeiten für Datenschutzfreundliche Einstellungen, desto besser für Kinder- und Jugendarbeit geeignet. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Einverständnis der Eltern zur Veröffentlichung von Personenabbildungen</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Medienkompetenz am Beispiel aktiver Medienarbeit erklärt.</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsorientierte Medienpädagogik</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Der Begriff „Handlungsorientierung“ geht im Kern von dem reformpädagogischen Begriff des „Handelnden Lernens“ aus, bei dem die Verknüpfung von praktischer und theoretischer Wissensaneignung im Vordergrund steht. Das gängige Schlagwort hierzu lautet „learning by doing“. Nach dieser Vorstellung ist Bildung nichts statisches, sondern ein lebenslanger Prozess. <br>Bei der handlungsorientierten <a href="https://www.medien-weiter-bildung.de/glossar/medienpaedagogik-2/">Medienpädagogik</a> steht daher stets der handelnde Mensch im Fokus, der sein Leben aktiv selbst gestaltet. Eine wichtige Methode handlungsorientierter <a href="https://www.medien-weiter-bildung.de/glossar/medienpaedagogik-2/">Medienpädagogik</a> bildet die <a href="https://www.medien-weiter-bildung.de/glossar/aktive-medienarbeit/">aktive Medienarbeit</a>, bei der Menschen mittels Medienproduktion interessengeleitet ihre Themen bearbeiten und damit ihre Fähigkeiten und ihr Wissen erweitern. Mit der Veröffentlichung der medialen Produkte können sie zudem in Dialog mit anderen treten. Insofern kann <a href="https://www.medien-weiter-bildung.de/glossar/aktive-medienarbeit/">aktive Medienarbeit</a> einen wesentlichen Beitrag zur Identitätsbildung leisten."<br><strong>Quelle: </strong><a href="https://www.medien-weiter-bildung.de/glossar/medienpaedagogik/"><strong>medien-weiter-bildung.de</strong></a></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Medially – der Medienkompetenzpodcast</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>So gehen Medien - YouTube</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Was geht? Jugendmedienpodcast</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Rechtsthemen im Netz - kurz und interessant</title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Diverse Themen</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kinderfotos auf Social Media, Elternkontroll-Apps, Spam, Tracking, Datenschutzbestimmungen, Identitätsdiebstahl, Alternative Suchmaschinen, ...</div>]]></description>
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         <title>Info-Blätter (Parabol)</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Kommerz im Internet</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Wer steckt eigentlich hinter WhatsApp, Instagram &amp; Co</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; <a href="https://quizizz.com/admin/presentation/61f2fad6c6c35400203ae343">Quizziz "Wem gehören ... ?"</a> &lt;<br>&gt; <a href="https://mzparabolnbg.sharepoint.com/:b:/s/StartApp/EfdaWRvN0YpBqQyihxVboHUBHytePKhRs860GPeZnJ24tg?e=o97Xp5">Info-Folien zum Quiz</a> &lt;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Geschäftsmodell personalisierte Werbung</title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Google und Meta (facebook) erstellen ein individuelles Werbeprofil von Dir.</title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Check mal dein Werbeprofil</title>
         <author>parabol</author>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Damit Können die Kunden von Meta (facebook) und Google ihre Werbung speziell nur den Leuten anzeigen lassen, die sich auch wirklich für das jeweilige Produkt interessieren. </div>]]></description>
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         <title>Tracking &amp; Datenanalysen</title>
         <author>parabol</author>
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         <title>Was bedeutet Tracking?</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verkürzt bedeutet Tracking das Einsammeln von Daten und deren (anonyme) Zuordnung zu einer Person. Jedes Gerät besitzt eine eindeutige und unveränderbare Identifikationsnummer. Alle Daten, die auf dem Handy gesammelt werden (Standort, besuchte Webseiten etc.) können somit zu einem anonymen Werbeprofil zusammengefügt werden. <br>&gt; <a href="https://irights.info/artikel/was-ist-und-wie-funktioniert-webtracking/23386">mehr dazu bei iright.info</a> </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Google und facebook sammeln eine Menge Daten von Dir, wenn bestimmte Einstellungen aktiviert sind. </title>
         <author>parabol</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Google Aktivitäten checken</title>
         <author>parabol</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://myactivity.google.com </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Wie finde ich heraus, welche Daten getrackt werden?</title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Checkt die App im AppChecker</title>
         <author>parabol</author>
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      <item>
         <title>Datenschutzerklärung im Apple App Store</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343539</link>
         <description><![CDATA[<div>Scrollt ihr im Apple App Store bis ganz nach unten, findet ihr u.a. Informationen zu den App-Entwicklern und einen Link zur Datenschutzerklärung. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Datenschutzerklärung im Google Play Store</title>
         <author>parabol</author>
         <link>https://padlet.com/parabol/medien_jugendarbeit/wish/3430343541</link>
         <description><![CDATA[<div>Scrollt ihr im Google Play Store bis ganz nach unten, findet ihr u.a. Informationen zu den App-Entwicklern und einen Link zur Datenschutzerklärung. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>parabol</author>
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         <pubDate>2025-04-29 18:19:59 UTC</pubDate>
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