Arbeitsergebnisse / Ideen / Vorschläge by Nordpark https://padlet.com/nordpark/paedtag en-us 2023-03-14 09:53:48 UTC 2023-04-20 18:18:49 UTC hello@padlet.com Macht euch zu den Themenfeldern "Primarstufe Jahre A-E" Gedanken. lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521109231 Welche dieser Themenfelder machen didaktisch / pädagogisch Sinn? Bezieht euch auf die SuS eurer Stufe. 

Wie können die Themenfelder mit konkretem Inhalt befüllt werden?
Sammelt hier eure Ideen und Unterrichtsinhalte - gerne mit kreativen Beispielen. ]]> 2023-03-17 16:05:17 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521109231 Macht euch zu den Themenfeldern "Primarstufe Jahre D & E /Sekundarstufe I Jg. 5-7" Gedanken. lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521110006 Welche dieser Themenfelder machen didaktisch / pädagogisch Sinn? Bezieht euch auf die SuS eurer Stufe. 

Wie können die Themenfelder mit konkretem Inhalt befüllt werden?
Sammelt hier eure Ideen und Unterrichtsinhalte - gerne mit kreativen Beispielen. ]]> 2023-03-17 16:06:01 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521110006 Macht euch Gedanken zu den Themenfeldern "Sekundarstufe I Jg. 8-10, Jahre A, B, C". lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521113780 Welche dieser Themenfelder machen didaktisch / pädagogisch Sinn? Bezieht euch auf die SuS eurer Stufe. 

Wie können die Themenfelder mit konkretem Inhalt befüllt werden?
Sammelt hier eure Ideen und Unterrichtsinhalte - gerne mit kreativen Beispielen. ]]> 2023-03-17 16:09:13 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521113780 Macht euch Gedanken zu den Themenfeldern "Primarstufe Jahre D&E / Sekundarstufe I Jg. 5-7, Jahre A, B, C". lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521115166 Welche dieser Themenfelder machen didaktisch / pädagogisch Sinn? Bezieht euch auf die SuS eurer Stufe. 

Wie können die Themenfelder mit konkretem Inhalt befüllt werden?
Sammelt hier eure Ideen und Unterrichtsinhalte - gerne mit kreativen Beispielen. ]]> 2023-03-17 16:10:29 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521115166 Macht euch Gedanken zu den Themenfeldern "Sekundarstufe I Jg. 8-10, Jahr C / BPS, JJahre D&E". lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521116286 Welche dieser Themenfelder machen didaktisch / pädagogisch Sinn? Bezieht euch auf die SuS eurer Stufe. 

Wie können die Themenfelder mit konkretem Inhalt befüllt werden?
Sammelt hier eure Ideen und Unterrichtsinhalte - gerne mit kreativen Beispielen. ]]> 2023-03-17 16:11:32 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521116286 Sprache und Kommunikation: lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521121865 2023-03-17 16:16:21 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2521121865 lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2524958325 2023-03-21 08:07:14 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2524958325 Jahr A lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525049529 Aufbau einer Lesekultur:
- Leseangebote in Alltagssituationen (Namensschilder, Ablaufpläne, Symbole, Bilder)
- Leseathmosphäre schaffen, Angebote im Morgenkreis, Tagesverlauf/Stundenplan etc.
- Intra Act Plus Lehrgang als tägliches Leseangebot
- regelmäßige Lesezeit in der Freiarbeit
- Regelmäßige Lesezeit im Morgenkreis
- Förderung der phonologischen Bewusstheit (Lauschangebote etc. Würzburger Trainingsprogramm, gesungene Sprache, Rhythmik und tralalala) 
- Fotobücher durchstöbern, eigene Erlebnisse in Fotos wahrnehmen

Aufbau einer Schreibkultur:
- Stifthaltung (Verwendung von Schreibhilfen) / Kritzeln, Nachspuren, Schreiben auf einer Lineatur
- regelmäßig/täglich Nachspuren des eigenen Namens/Anwesenheitsliste führen
- Schreiben an der Tafel / Namensschild aufhängen / Stempeln von Namen

Lektüre eines Bilderbuches:
- diverse Literatur von Eric Carle 
- Elmar
- Helme Heine (Der Hase mit der roten Nase)
- Königin der Farben
- Steinsuppe
- Mitmachbücher zB. Schüttel den Apfelbaum u. ä.
- So weit oben 
- diverse Literatur von Susanne Strasser 
- Der dicke fette Pfannkuchen (Märchen)
- Ein Märchen im Schnee
- Urtes Liste 
- Der Maulwurf der wissen wollte wer ihm auf den Kopf gemacht hatte
- Furzipups der Knatterdrache etc.
- Warum? Darum! (Jonny Lambert)
- Kamfu mir helfen
- diverse Literatur von Axel Scheffler (Wo ist Mami? Für Hund und Katz ist auch noch Platz usw.)
- Jahreszeitliche Bücher 
- Heute bin ich

Begrenzung der Auswahl für die Vermeidung der Wiederholung in den folgenden Stufen/Klassen notwendig.

Lesen mit Hilfe von UK Geräten, AnyBook Reader, Taster...
Digitalisierung von Bilderbüchern/Bildkarten für die Verwendung mit dem Beamer
Kamishibai 

Textproduktion auf Grundlage persönlicher Schreibanlässe:
- Schreibrichtung
- den eigenen Namen schreiben als Ziel des ersten Schuljahres 
- Klassenplakat zum Thema der Klasse
- Geburtstagskalender
- Grußkarten erstellen
- Ich-Buch erstellen

Alltagssituationen im Rollenspiel:
- Kaufladen
- Arztbesuch
- Morgenkreisleiter / Kind des Tages
- Königsspiel
- Rollenspiel im jahreszeitlichen Kontext / in Anlehnung an das Bilderbuch

Aufbau einer Kommunikationskultur:
- Begrüßung- und Verabschiedung
- Gesprächsregeln "Ich melde mich" "Ich bin leise" etc. / Zuhörregeln 
- Kommunikation bei den Mahlzeiten/Tischspruch
- Vokabular situationsangemessen anbieten 
- Abfrage der Mittagessensbestellung
- Botengänge als Kommunikationsanlass
- Erzählen vom Wochenende / von den Ferien / von der Pause ..."Wie war dein Tag?"
- Schule und Gebäude kommunikativer gestalten (Aufzug, Toilette, Räume usw...)]]> 2023-03-21 09:27:12 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525049529 Mögliche Themenfelder Sprache / Kommunikation lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525064110 laut exemplarischen Arbeitsplan von Qualis]]> 2023-03-21 09:39:26 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525064110 Jahr C https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525091561 1. Intensivierung einer Lesekultur
  •  im Rahmen der Lektüre wird entsprechend der Lernvoraussetzungen die Lesekultur gefördert (Lesestrategien, Leseroutinen etc.)
  • individuelle Förderung während der Freiarbeit 

2. Intensivierung einer Schreibkultur
  •  im Rahmen der Lektüre wird entsprechend der Lernvoraussetzung die Schreibkultur gefördert (freies Schreiben, Abschreiben etc.) 
  • Einbindung Digitaler Medien (Bewerbungen schreiben etc.)

3. Lektüre eines Jugenbuches
  •  1. BPS Jahr: Wie gehts weiter Leon?
  •  2. BPS Jahr: Tina hat einen Freund, Jan und Julia 
  •  3. BPS Jahr: Tina zieht aus 
-> differenzierte Arbeitsbätter, Klettmappen zu jeder Lektüre vorhanden

4. Schreibproduktion im Kontext von Identität und Biografiearbeit? 
  • Lektüren als Anregung über die eigene Identität nachzudenken und Perspektiven zu entwickeln
  • bEO Lehrgang: Schwerpunkt Arbeit 
  • Projektwoche Zukunft: Träume und Ziele
-> häufig mit Hilfe von Piktogrammen, da Schreiben oft eine Hürde darstellt
-> Textproduktion generell sehr komplex und schwierig, oft auf verbaler Ebene

5. Werbung untersuchen, bewerten, produzieren
  • wird aktuell nicht realisiert, erachten wir auch nicht als primär wichtig

6. Sachtexte: Anleitungen (Konstruktions- bzw. Bauanleitungen, Bedienungsanleitung)
  • Werken (Bauanleitungen)
  • Kochen (Rezepte) 
  • Kunst (Bastelanleitung) 
  • Thema Wohnen (Aufbauanleitung)
  • ...
]]> 2023-03-21 10:01:17 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525091561 Jahr B lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525091792 Von eigenen Erlebnissen erzählen / von Vorgängen berichten:
- Erzählen von der Pause/dem Schultag
- Berichten von Alltagssituationen wie Einkauf oder Ausflügen/Klassenfahrt
- Termine des SoS als Erzählanlass nutzen
- Planung des Kalenders/Monats als Anlass für den Bericht von Klassenaktionen verwenden 

Lesezeiten und Leseorte schaffen:
- Klassenbücherei einrichten
- Leseecke schaffen
- sachgerechter Umgang mit Büchern üben
- Nutzen der Schülerbücherei 
- Lesepause als Stufe
- Bilderbuchkino]]> 2023-03-21 10:01:29 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525091792 Jahr D https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525095849 1. Ausdifferenzierung einer Schreibkultur
  • Freiarbeit
  • (plus Lektüre siehe Themenfeld C) 

2. Ausdifferenzierung einer Lesekultur 
  • Freiarbeit
  • (plus Lektüre siehe Themenfeld C)

3. Liedtexte als literarische Gattung
  • wird aktuell nicht realisiert

4. Bewerbungsgespräche führen
  • Beruforientierungunterricht mit ifd, 
  • externe Partnern (Sozialeskompetenztraining etc.) 
  • wird klassenübergreifend immer wieder an verschiedenen Stellen realisiert

5. Die schriftliche Bewerbung
  • wird geübt, Fokus aber auf mündlicher Vorstellung
  • i.d.R. werden Gesprächstermine vereinbart
  • Lebenslauf wichtig(er) und wird aktuell gehalten

6. Kurznachrichten schreiben lesen
  • wird aktuell nicht realisiert
  • wir sehen das Thema aber als sehr wichtig an -> Messenger? 
  • wie kann man den gunden Umfang finden/ das richtige Maß
]]> 2023-03-21 10:04:53 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525095849 Jahr E https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525109954 1. Ausdifferenzierung einer Schreibkultur
  • Freiarbeit
  • (plus Lektüre siehe Themenfeld C) 

2. Ausdifferenzierung einer Lesekultur 
  • Freiarbeit 
  • (plus Lektüre siehe Themenfeld C)

3. Drehbücher schreiben
  • wird aktuell nicht realisiert
  • sehr individuell, wir sehen aktuell die Notwendigkeit nicht, es fest zu verankern

4. Praktikumsberichte verfassen
  • nach jedem Praktikum (i.d.R. ab dem 2. BPS Jahr)
  • nur bei Werkstattpraktikum 

5. (Jugend-)Zeitschriften
  • nicht fest verankert
  • ist das aktuell? vielleicht digitale Zeitschriften 
  • gab es schon als Projekte: z.B. Entlasszeitung

6. Sprachen vergleichen
  • nicht fest verankert, aber wird immer wieder thematisiert
  • aber weniger Englisch, eher: Standardsprache, Jugendsprache 
]]> 2023-03-21 10:17:27 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525109954 Zusätzliches https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525122853 Jahr C und D 
  • Entlassprojekte (Erstellen einer Abschlusszeitschrift, Wünsche für die Zukunft aufschreiben, Video)

  •  Klassenfahrt (Planung, Vorbereitung, Nachbereitung, Recherche) 
  • Inhalte lassen sich nicht immer genau den jeweiligen Jahren zuordnnen (z.B. Bewerbungen etc.: manche starten Praktika schon im 1./2. Jahr, manche erst im 3., andere kommen als Quereinsteiger und bleiben nur 2 Jahre etc.)
]]> 2023-03-21 10:28:13 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525122853 Jahr C lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525124814 Märchen/Geschichten:
- Struktur von Märchen durch Vorlesen entdecken, Erfahren von mehrsinnlichen Märchen
- moderne Märchen und traditionelle Märchen anbieten
- Inhalt alterentsprechend reflektieren
- wiederkehrende Elemente von Märchen untersuchen


Kennenlernen / Erfahren von Lyric (z.B. Klanggedichten):
- handlungs- und produktionsorientierte Arbeit mit Lyric
- Reime nachsprechen / Wiederholungen nutzen
- Reime in Alltagssituationen verwenden (Tischspruch, Beenden des Schultages/des Unterrichts, jahreszeitliche Reime, Lieder)
- Literatur in Reimform (Axel Scheffler etc.)
- Fingerspiele in Reimform
- Bildliche Gedichte (Guggenmoos etc.) 
- 3 Spatzen von Morgenstern

Musikspracheangebot (jede Klasse erhält das Angebot für 6 Monate in den drei Jahren Grundstufe):
- Strukturerfassung
- Sprachliche Kompetenzen
- Wiedergabekompetenzen]]> 2023-03-21 10:29:47 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525124814 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525130949 2023-03-21 10:34:36 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525130949 Jahr D lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525131994 Ein Theaterstück aufführen:
- in Kombination mit der Lektüre eines Bilderbuches/Märchens/Geschichte...
- innerhalb der Klasse zu Festen und Feiern im Verlauf des Schuljahres

Gelebte Mehrsprachigkeit/Sprache(n) untersuchen:
- Sensibilisierung von Mehrsprachigkeit
- Klassentier geht auf Reisen und entdeckt die Sprachen der Welt
- Gebärdensprache 
- Schulsprache =  Deutsch

]]> 2023-03-21 10:35:25 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525131994 Jahr E lisagreco1 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525133585 Einen persönlichen Brief schreiben und lesen:
-

Ein Klassenprojekt besprechen:
- 

Angeleitetes / freies Schreiben und Kommunizieren mit digitalen Werkzeugen:
-

Fakultativ: Lesezeiten praktizieren und Leseorte aufsuchen


]]> 2023-03-21 10:36:53 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525133585 Mittelstufe https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525133797 -> große Heterogenität der Lese- und Schreibkompetenz (schwierig einen Inhalt/ Lehrgang für alle festzulegen)
-> Wunsch nach klassenübergreifenden Differenzierungsgruppen

Aufbau einer Lesekultur
- Intra Act
- Konfetti

Aufbau einer Schreibkultur
- Lies mal
- Leselok
- Rechtschreiben (Jandorf)
- ABC der Tiere (Mildenberger)
-> Häufig nur erste Seiten der Hefte nutzbar, danach zu schwer

Lektüre
- Wilde Hühner
- Der kleine Eisbär
- Wo die wilden Kerle wohnen
- Die wilden Kerle
- Die Anderen (Thema Anderssein am Beispiel Hausschwein/ Wildschwein; Kamishibai)
- Der Löwe der nicht schreiben konnte
-> Lektüren in einfacher Sprache

Theaterstück
- Standbilder
- kleine Rollenspiele
- Puppentheater
- Schattentheater (St. Martin)
- Weihnachtsgeschichte
- Film erstellen (statt Live-Aufführung)
-> sehr zeitintensiv (schwierig durch Unterrichtskürzung)

Lesezeiten praktizieren und Leseorte aufsuchen
- Schülerbücherei (Mammutraum)
- spezielle Leseförderung für "fitte" SuS in Kleingruppe
- Unterricht in differenzierten Gruppen
- Singpause/ Vorlesepause

Gelebte Mehrsprachigkeit/ Sprachen untersuchen
- deutsch sprechen, damit es alle verstehen
- macht keinen Sinn/ kein Thema für die Mittelstufe
- große Schwierigkeiten in der deutschen Sprache, mögliche Überforderung durch Fremdsprachen
- Selbstverständlich sprachsensibler Unterricht/ Offenheit für Muttersprachen/ Situationen aufgreifen; Aber nicht als ausgewiesener Unterrichtsinhalt im Fach Deutsch

Brief schreiben und lesen
- Anspruchsvoll
- "Gute Besserung"-Karten/ Geburtstag/ Abschied 
- Post innerhalb der Klasse (Briefe schreiben, in Briefkasten, Postbote mit Brieftasche verteilt Briefe an SuS)
- Whatsapp-Nachrichten statt Briefe (aktueller)
- Gebrauchstexte/ Handygeschichten (Heft von Persen) -> ggf. eher für die Hauptstufe?
-> Anlassbedingt

Klassenprojekt
- früher Projekt/ Vorhaben (fehlt seit Unterrichtskürzung)
- z.B. Vor-/ Nachbereitung Klassenfahrt
- kein Thema für den Deutschunterricht? Eher Sachunterricht bzw. fächerübergreifend

Schreiben und Kommunizieren mit digitalen Werkzeugen
- UK?
- Zusammenhang mit Themenfeld Briefe (Whatsapp Nachrichten)
- Wahtsapp nicht erlaubt (FSK)
- Iserv Emails schreiben

Erzählen/ Berichten
- Erzählen vom Wochenende/ Urlaub
- Zusammenfassen der Woche
- Worauf freust du dich am Wochenende?

Gedichte
- einfache Reime schon schwierig
- gebärdenunterstützt kurze Gedichte (Schwerpunkt Zuhören)
- Rap/ Sprechgesang (Nachsprechen)

Digitale Suchmaschinen
- ]]> 2023-03-21 10:37:04 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525133797 mauricioluther5 https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525142828 2023-03-21 10:42:49 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2525142828 Bücherliste UK https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2533091449 2023-03-27 13:21:48 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2533091449 UK und Literacy - Buchvorschläge https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2533092638 2023-03-27 13:22:30 UTC https://padlet.com/nordpark/paedtag/wish/2533092638