Microindicador: Demonstra domínio do currículo em sua disciplina.

Minha ação: Buscando o melhoramento profissional, pesquisando, lendo e estudando maneiras de aplicar o conteúdo do currículo de forma pratica e metodologia diferenciada, a fim de trazer mais a realidade do aluno. Utilização dos materiais digitais para proporcionar aulas dinâmicas e interativas, com vídeos e kahoot.

Microindicador: Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral)

Minha ação: Participação ativa nos cursos oferecidos, pela Diretoria de ensino

Microindicador: Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

Minha ação: Busco sempre manter a elaboração e comprometimento de projetos e ações escolares de forma que colabore com as metas escolares a serem atingidas pela escola, como a elaboração do PIAF, Programa de Ação, Anexo III e Guia de Aprendizagem, incentivo os alunos a participarem desses momentos que o ambiente escolar proporciona, trazendo para o aluno momentos de aprendizagem, ampliação de conhecimento e desenvolvimento de habilidades.

Microindicador: Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc)

Minha ação: Busco que os alunos sejam o sujeito principal da ação, nas aulas de Tecnologia, Práticas Experimentais e Ciências, onde os alunos conseguem destacar seu protagonismo.

Microindicador: Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades).

Minha ação: Busco conhecer e socializar com os alunos, afim de me aproximar dos mesmos promovendo uma conexão maior com os estudantes para buscar o melhoramento da aprendizagem dos mesmos, promovendo dinâmicas e atividades em sala ou em tutoria coletiva que os levem a um desenvolvimento e conhecimento pessoal.

Microindicador: Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

Minha ação: Me coloco sempre a disposição dos colegas de trabalho, oferecendo ajuda e me propondo a contribuir positivamente com as práticas desenvolvidas na escola

Microindicador: Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.

Minha ação: Busco nas aulas, através de meu domínio no conteúdo, ser um modelo de profissional e de ser humano para os estudantes, propondo atividades onde eles me enxereguem como um espelho e exemplo a ser seguido

Microindicador: Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

Minha ação: Através de aulas com explicações claras, objetivas, contextualizadas e práticas que facilitam o aluno em seu processo de aprendizagem através de pesquisas e orientação do professor.

Microindicador: Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc).

Minha ação: Busco sempre trazer para os alunos nos momentos explicativos, exemplos que trazem a contextualização do tema abordado, com o dia a dia dos alunos tendo o intuito de facilitar o processo de ensino aprendizagem.

Microindicador: Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

Minha ação: Aplicar um questionário aos alunos com o intuito de avaliar qual a opinião deles com relação as minhas aulas e as atividades propostas, além de fazer o alinhamento dos pontos a melhorar com a CGPAC Juliana Menezes.

Microindicador: Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

Minha ação: Estar sempre disposta a melhorar os pontos que são abordados pela CGPAC Juliana e pelos alunos, afim de manter a excelência dos trabalhos prestados para que no fim do processo o aprendizado dos alunos seja o foco principal.

Microindicador: Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

Minha ação: Busco executar as ações planejadas em meu Programa de Ação para atingir as metas escolares necessárias, como também para melhorar o rendimento escolar dos alunos, através de do levantamento das dificuldades dos alunos nas avaliações e atividades, e abordando e adaptando essas dificuldades de formas diversificadas, visando conseguir obter a habilidade essencial dos alunos.

Microindicador: Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

Minha ação: A partir das devolutivas e feedbacks, fazer o acompanhamento dos indicadores, realizando os ajustes necessários com foco na aprendizagem dos alunos

Microindicador: Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.

Minha ação: Buscar nas aulas manter os alunos engajados e participativos e sempre atenta a possíveis situações de melhoria e visão para solucionar empecilhos que venham a surgir durante o percurso, tendo em vista que cada sala tem suas peculiaridades.

Microindicador: Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

Minha ação: Disposição para testar novas práticas de forma que o aluno mostre o seu protagonismo e competências, propondo atividades diferenciadas que instiguem os alunos a aprender de forma leve e a partir de recursos incomuns principalmente nas aulas de práticas experimentais.

Microindicador: Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc)

Minha ação: Propor atividades práticas onde os estudantes possam desenvolver suas habilidades socioemocionais, cognitivas e motoras.

Microindicador: Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa).

Minha Ação: Promovo na tutoria coletiva, um ambiente onde a diversidade dos alunos seja respeitada, tornando-se um ambiente acolhedor.

Microindicador: Promove práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida dos alunos.

Minha ação: Incentivar, através da tutoria coletiva, atividades reflexivas e momentos de diálogo sobre o projeto de vida dos alunos.

Microindicador: Mostra-se aberto a ouvir e apoia os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional (por exemplo: dúvidas da disciplina, aspectos pessoais, Projeto de Vida).

Minha ação: Promover aos estudantes, momentos onde eles possam descobrir suas habilidades através das aulas de práticas experimentais.

Microindicador: Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor

Minha ação: Revisar minha postura como professora, buscando melhorar profissionalmente e pessoalmente. Busco sempre ser referência positiva para os alunos, relatando minha trajetória de vida pessoal, acadêmica e profissional, o que acarreta na aproximação maior com alunos, mostrando que é possível superar as dificuldades e obstáculos que aparecem no caminho para alcançar os seus sonhos.

Microindicador: Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral.

Minha ação: Procuro sempre estar em alinhamento e formação com os professores da Área de Conhecimento, para obter atualizações e informações que agreguem conhecimento, para o conhecimento e compartilhamento das premissas e Currículo, como nas aulas através de pesquisas e vídeos no youtube que assisto e trago para os alunos assistirem também.

Microindicador: Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc)

Minha ação: Utilizar os materiais disponíveis na escola de forma dinâmica, e deixando as aulas mais interativas

Microindicador: Realiza avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).

Minha ação: Elaborar avaliações exatamente sobre os conteúdos abordados em aula, para que os estudantes possam colocar seus conhecimentos aprendidos sem divergência.

Microindicador: Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.

Minha ação: Busco explorar as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.

Microindicador: Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

Minha ação: Utilizar as aulas da diversificada para relacionar com temas das disciplinas da base comum, como o tema de transformação de energia.

Microindicador: Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

Minha ação: Busco, mostrar para os alunos através de palestras e eventos com convidados externos, a gama de possibilidades que os esperam fora da escola, assim como através de palestras ambientais, a importância de preservar e zelar pelo meio ambiente.

Microindicador: Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.

Minha ação: Participar ativamente das formações propostas nos ATPCGs,

Microindicador: Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

Minha ação: Através do vínculo positivo criado com os estudantes, criamos um ambiente de respeito e companheirismo

Microindicador: É capaz de ouvir e valorizar outras pessoas.

Minha ação: Mantenho um relacionamento positivo e harmonioso com todos da escola, cooperando e colaborando com todos no que for necessário, em organização do local, eventos das outras áreas, palestras, dificuldades de acesso as ferramentas escolares, organização e limpeza do laboratório.

Microindicador: Orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos. incentivando sua participação como corresponsáveis.

Minha ação: Mantenho contato e vínculo positivo com os pais e responsáveis, com o objetivo de criar uma ponte de trabalho entre familia e escola, para desenvolver um trabalho pedagógico efetivo

Microindicador: Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (HTPC, conversas individuais etc).

Minha ação: Elaborar estratégias junto com o corpo doscente, para melhorar cada vez mais os indíces e o aprendizado dos estudantes.

Microindicador: Mostra-se disponível e orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis.

Minha ação: Nas Reuniões de pais, oriento e busco repassar todas informações referente ao estudante e seu desempenho nas escola.

Microindicador: Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria

Minha ação: Busco observar e identificar avanços e pontos de melhoria em minhas ações e práticas para sempre estar evoluindo e profissionalmente.

Microindicador: Pondera suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

Minha ação: Analiso o momento mais adequado para propor eventos e atividades extra classe.

Microindicador: Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas.

Minha ação: Nas aulas de ciências busco identificar os temas com mais dificuldade entre os alunos e proponho atividades que facilitem o entendimento dos mesmos.

Microindicador: Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

Minha ação: Registrar através de vídeos e imagens as práticas e atividades desenvolvidas, permitindo o compartilhamento pelo padlet.

Microindicador: Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

Minha ação: Nas redes sociais, busco estar sempre compartilhando as boas práticas e atividades desenvolvidas com colegas de profissão.

Microindicador: Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas

Minha ação: Realizar o compartilhamento das boas práticas nas redes sociais, nas reuniões de ATPCA e ATPCG e horário de estudo

Microindicador: Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

Minha ação: Compartilho nas redes sociais e em conversas positivamente a satisfação em pertencer ao grupo de professores de uma escola do Programa Ensino Integral, onde compartilho as boas práticas e ações realizadas pela escola e alunos buscando atrair mais alunos para esse programa, incentivando amigas e amigos professores a ingressarem no Programa de Ensino Integral.

Microindicador: Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral)

Minha ação: Participação ativa nos cursos oferecidos, pela Diretoria de ensino

Microindicador: Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas.

Minha ação: Nas aulas de ciências busco identificar os temas com mais dificuldade entre os alunos e proponho atividades que facilitem o entendimento dos mesmos.

Microindicador: Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc)

Minha ação: Propor atividades práticas onde os estudantes possam desenvolver suas habilidades socioemocionais, cognitivas e motoras.

Microindicador: Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

Minha ação: Através de passeata incentivo a comunidade sobre a conscientização da importância das abelhas e preservação do meio ambiente.

Microindicador: Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

Minha ação: Promover ações que possam contruir para o desenvolvimento dos estudantes nos diferentes aspectos ambientais através do conhecimento sustentável

Microindicador: Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.

Minha ação: Busco explorar as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.

Microindicador: Mostra-se disponível e orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis.

Minha ação: Nas Reuniões de pais, oriento e busco repassar todas informações referente ao estudante e seu desempenho nas escola.

Microindicador: Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (HTPC, conversas individuais etc).

Minha ação: Auxiliar os professores e a gestão nas ações que envolvam a elaboração de estratégias para melhoria do aprendizado dos estudantes

Microindicador: Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

Minha ação: Busco contribuir e ajudar no que posso e me coloco sempre a disposição de projetos e ações realizados na escola.

Microindicador: Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

Minha ação: Busco contribuir e ajudar no que posso e me coloco sempre a disposição de projetos e ações realizados na escola.

Microindicador: Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (HTPC, conversas individuais etc).

Minha ação: Alinhar durante os ATPCAs estratégias para serem aplicadas durante as aulas que melhorem o aprendizado dos alunos e organizaçãode novos projetos dentro da área.

Microindicador: Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios).

Minha ação: Participação ativa nos cursos oferecidos pela EFAPE assim como o curso Multiplica

Microindicador: Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.

Minha ação: Participar ativamente das formações do Multiplica e colocar em prática as sugestões e ideias desenvolvidas no curso.

Microindicador: Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

Minha ação: Busco através da tutoria e pedagogia da presença, estar próxima dos estudantes e cultivar um relacionamento de companheirismo e parceria entre os estudantes.