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      <title>GRUPO 6 - ITINERARIO 12 by </title>
      <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96</link>
      <description>COMPONENTES: Mª José García García, Mª Consuelo Hernández Gil, Javier Hernández Moreno.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-20 17:41:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-14 05:03:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title>*TEMÁTICA ITINERARIO 2: EL SOL Y LA TIERRA</title>
         <author>formacionsantaflorentina</author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/154981625</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>*OBJETIVOS:</strong></div><div><br></div><ul><li>Utilizar el vocabulario propio de la astronomía con precisión y rigor.</li><li>Conocer las características propias de los distintos tipos de astros: estrellas, planetas y satélites.</li><li>Asociar el movimiento de rotación de la Tierra a los momentos del día (amanecer, mediodía, atardecer, anochecer) y a la noche.</li><li>Comprender el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno).</li><li>Memorizar canciones relacionadas con los astros.</li><li>Manejar las nociones topológicas básicas de posición y cercanía para orientarse en el entorno más cercano.</li></ul><div><br><br></div><div><strong>*CONTENIDOS:</strong></div><ul><li>El sistema solar: el Sol, la Tierra, la Luna y las estrellas. Características generales.</li><li>Movimiento de rotación: el día y la noche.</li><li>Movimiento de traslación: las estaciones.</li><li>Orientación espacial: nociones básicas.</li></ul><div><br></div><div><strong>*EVALUACIÓN:</strong></div><ul><li>Explica las características del Sol, de la Luna y de las estrellas.</li><li>Comprende el movimiento de rotación y lo asocia con el día y la noche.</li><li>Comprende el movimiento de traslación y lo asocia a las estaciones.</li><li>Interpreta planos sencillos de espacios o itinerarios cotidianos.</li><li>Utiliza correctamente las nociones topológicas básicas de posición y cercanía (arriba-abajo, dentro-fuera, derecha-izquierda, interior-exterior, etc.) para orientarse en su entorno más cercano.</li></ul><div><br></div><div><strong>*ACTIVIDADES:</strong></div><div><br></div><ul><li>LLuvia de ideas para comprobar qué conocimientos tienen sobre el universo.</li><li>Visionado de un vídeo sobre los planetas.</li><li>Completar el nombre de los planetas en un esquema o en un dibujo.</li><li>Simulación del movimiento de rotación de la Tierra con el globo terráqueo y una linterna.</li><li>Visionado de un vídeo sobre los movimientos de la Tierra.</li><li>Identificar a qué estación del año corresponde diversas imágenes.</li><li>Completar oraciones utilizando el vocabulario adecuado.</li><li>Visionado de un vídeo sobre cómo nos orientamos.</li><li>Realizar una rosa de los vientos escribiendo los puntos cardinales.</li><li>Salir al patio para orientarnos colocando los brazos de modo que el derecho señale el Este (salida del sol) y el izquierdo el Oeste.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-20 17:44:30 UTC</pubDate>
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         <title>María Ber. Saura Moreno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un itinerario bastante atractivo e interesante para los alumnos.<br>Se podría incluir la visita&nbsp; al Observatorio&nbsp; Astronómico Municipal de Murcia, en La Murta.<br>Los niños podrán descubrir y conocer planetas, estrellas, satélites y constelaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-20 22:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>JOSÉ PÉREZ PEDREGOSA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me encanta vuestro itinerario sobre el Sol y la Tierra. Yo añadiría el siguiente juego interactivo: <a href="http://es.tiching.com/link/102942">http://es.tiching.com/link/102942</a><br>Autora: Gabriela Basurto<br>Recurso: Tiching<br>¡Un saludo compis!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 11:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mª Ángeles Pérez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155128832</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy interesante el tema sobre el que habéis trabajado. Habéis propuesto muchas actividades para su práctica. Os recomiendo una visita a algún observatorio en murcia o cerca o visitar sus páginas que tienen actividades y webcams en directo.<br><a href="http://www.observamurcia.com/CabezoJara.htm">http://www.observamurcia.com/CabezoJara.htm</a><br><a href="http://www.observatoriodelasagra.com/">http://www.observatoriodelasagra.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 13:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ascensión Roca García</title>
         <author>garciamartinez29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me gusta mucho el tema que habéis elegido.<br>Como actividad os sugiero que por grupos los alumnos realicen una maqueta para explicar los movimientos de rotación y traslación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-21 17:42:48 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Expósito Bautis</title>
         <author>formacionsantaflorentina</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juego para conocer los nombres de los planetas.<br><br><br>*Autor :Julia RodrÍguez<br>*Fecha:29 mayo 2016<br>*Recurso: Educaplay</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2436700/sistema_solar.htm" />
         <pubDate>2017-02-21 19:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>Sandra García Guerrero</title>
         <author>sandra_garciaguerrero90</author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155285662</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Buen trabajo compañeros! Es un itinerario bastante interesante. Como propuesta, se podría realizar una pequeña representación en la que cada niño pueda caracterizarse de cada uno de los elementos del Sistema Solar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-21 19:54:37 UTC</pubDate>
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         <title>María Sandoval </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155309455</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy buena propuesta compañeros, para ampliarla añadiría la realización de un sistema solar poniéndole luz al sol y así trabajar también los circuitos eléctricos y comprobar experimentalmente cómo se producen el día la noche y las estaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 21:38:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María José Rivas García</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155419687</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola compis, os dejo un blog muy interesante que os vendría bien con actividades y videos para la lesson plan.<br><a href="http://milagrotic.blogspot.com.es/search?q=sol+y+la+tierra">http://milagrotic.blogspot.com.es/search?q=sol+y+la+tierra</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 12:32:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CRISTINA SOLER</title>
         <author>mariadoloressotogarcia</author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155424497</link>
         <description><![CDATA[<div>muy buen planteamiento. Podeis modificar la actividad de simulación de los movimientos terrestres llevándola a cabo con materiales no comercializados para este fin, que los alumnos puedan traer de casa como son naranjas ( para simular la tierra) y nueces ( el sol) . seguro que les gusta participar en la puesta en marcha desde casa!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 12:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>Begoña Martínez Delgado.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155471256</link>
         <description><![CDATA[<div>Me parece un itinerario muy completo y bonito que llama mucho la atención de nuestros alumnos. Añadiría alguna actividad lúdica como el juego del "Veo veo" que nos ayudará a afianzar conocimientos y vocabulario. ¡Buen trabajo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 15:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>MARIA ALIS ALCACÑIZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155503255</link>
         <description><![CDATA[<div>El tema es muy interesante.<br>Se podria hacer actividades con los propios alumnos , uno que simulara el, otro la tierra y los demás los planetas, así tendrian un conocimiento propiocentivo de los movimientos de la tierra.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 16:25:36 UTC</pubDate>
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         <title>María García Giménez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155570611</link>
         <description><![CDATA[<div>Os dejo el enlace de una obra de teatro sobre los planetas:<br><a href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/infantil/guion.pdf">https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/infantil/guion.pdf</a><br>Además os aporto la última noticia:<br><a href="http://elpais.com/elpais/2017/02/22/ciencia/1487783042_037999.html">http://elpais.com/elpais/2017/02/22/ciencia/1487783042_037999.html</a><br>(Anuncio de la NASA. Recreación del nuevo sistema extrasolar. NASA/JPL-CALTECH | EPV)<br>¡Buen trabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 19:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DAVINIA CRESPO HERNÁNDEZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155761636</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Muy completo este itinerario también. Yo les pondría además la canción de los planetas de Enrique y Ana. A los niños les encantan las canciones y es una forma divertida y útil de que se aprendan los planetas.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qE78tXPYb-Y">https://www.youtube.com/watch?v=qE78tXPYb-Y</a><br>En ese video además sale la letra de la canción para que puedan ir cantándola. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 14:46:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FRANCISCA RUBIO LOPEZ</title>
         <author>creaciondeadam1</author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155783658</link>
         <description><![CDATA[<div>Itinerario muy interesante que les va a enganchar. <br>también les podria motivar realizar unos telescopios en clase que se pueden llevar a casa por grupos para observar el cielo de noche y contar después las constelaciones observadas o lo que hayan visto.<br>Aqui una dirección de como hacer un telescopio casero.<br><a href="http://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/05/15/telescopio-casero-para-ninos">http://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/05/15/telescopio-casero-para-ninos</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 15:39:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gema García Giménez</title>
         <author>gemadublin77</author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155831297</link>
         <description><![CDATA[<div>Un trabajo muy completo y muy interesante para los alumnos. Puede y será motivante para los alumnos con todas las actividades propuestas.<br>Enhorabuena chic@s</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 17:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>Cristina Ruiz González</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/155914060</link>
         <description><![CDATA[<div>Este itinerario también me parece muy interesante, completo y motivador para los alumnos. Se trabajan los contenidos de forma significativa y variada. Cuando finalice la lección y para trabajar la orientación, una actividad que les encanta a los niños podría ser la realización de una pista de rastreo y de orientación en el patio del centro. En pequeños grupos, los alumnos deberán de seguir el mapa que se le de, interpretando las diversas señales, pasando de una pista a otra y llegando a la meta establecida. Os dejo un enlace en el que podéis ver una pista ya elaborada.&nbsp;<br>Blog, Planeta Educarex<br>Publicado por Maestra Justi<br>24 de marzo de 2013</div>]]></description>
         <enclosure url="http://mieducacionfisica-maestrilla.blogspot.com.es/2013/03/juegos-de-pistas-y-orientacion-2-ciclo.html" />
         <pubDate>2017-02-23 21:53:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JAVIER HERNÁNDEZ MORENO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156193899</link>
         <description><![CDATA[<div>Un video bastante entretenido sobre el Sistema Solar.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=euBlZxiaUE8">https://www.youtube.com/watch?v=euBlZxiaUE8</a><br>Título: Zamba - Excursión al Observatorio: el sistema solar<br> Autor: <a href="https://www.youtube.com/user/mundozamba">&nbsp;</a><a href="https://www.youtube.com/channel/UCukBByJIAtuW-4BC_XXGfbg">Mundo Zamba</a></div><div>&nbsp;Fecha de Publicación: 9 jul. 2013<br>&nbsp;Licencia estándar de YOUTUBE<br>Realizar con plastilina murales en grupos del sistema solar en cartulinas negras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-25 16:06:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mª DOLORES SOTO GARCÍA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156240950</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Buen planteamiento compañeros!<br>Añadiría una corta representación teatral o role-play de los alumnos representando a los distintos elementos del sistema solar. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-26 12:58:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MARITINA MORENO GARCÍA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156257551</link>
         <description><![CDATA[<div>Habéis realizado un itinerario muy completo y llamativo para los niños.<br>En relación con el objetivo de memorizar canciones sobre los planetas, os dejo aquí un enlace. ¡Buen trabajo!<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vcPOVTU656A">https://www.youtube.com/watch?v=vcPOVTU656A</a><br>Nombre:La Canción del Sistema Solar para Niños - Videos Educativos #<br>Autor:&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/channel/UCscIA6WB0CrHlhmD-D7_bSA">lunacreciente</a><br><strong>Publicado el 26 sept. 2016</strong></div><div>Música Original : © Victor y Pablo Escalona 2015. <br><a href="http://www.victorypabloescalona.com/">http://www.victorypabloescalona.com</a><br>Licencia de YouTube estándar</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-26 17:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mª Del Mar Ruiz González</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156346620</link>
         <description><![CDATA[<div>Me gusta mucho el tema que habéis elegido, es muy motivador e interesante para los niños. También se podría realizar una maqueta con plastilina del sistema solar.&nbsp;<br>¡Enhorabuena por el trabajo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 09:39:28 UTC</pubDate>
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         <title>ESTEFANÍA GARCÍA INGLÉS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156374569</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Buen trabajo compañeros!<br>Me parece un itinerario muy completo. Hay actividades muy variadas y motivadoras. Os dejo un video sobre la historia de la brújula.<br><em>El Primer GPS:La Brújula|Videos Educativos para Niños.<br>Aula 365-Los Creadores<br>Publicado el 18 ago. 2016<br>Licencia YouTube estándar.<br></em><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=H4Slksy13gY" />
         <pubDate>2017-02-27 12:29:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>M. RAQUEL LOPEZ CRESPO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156382102</link>
         <description><![CDATA[<div>Me parece un tema interesante.<br>Yo añadiria como actividad la elaboracion de una maqueta del sistema solar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 13:06:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INMACULADA ARCE SÁNCHEZ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El tema elegido me parece muy interesante. Es un trabajo muy completo. Yo añadiría una canción para aprender los planetas<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pqmS8QGWQek">https://www.youtube.com/watch?v=pqmS8QGWQek</a><br><br></div><h1>Título: Canción de los planetas para niños</h1><div>Autor: El Reino Animado<br>Publicado el 7 de abril de 2015<br>Licencia de YouTube estándar</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 15:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ HERNÁNDEZ.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Introduciría un taller en el en el que los alumnos tendrán que colorear el sol y la tierra, recortarlos y unirlos por una tira de cartulina con unos encuadernadores, para que se represente el movimiento de nuestro planeta alrededor del sol.<br><br>Autor: Yolanda Castro<br>Fecha de publicación:  el 30 de marzo de 2015<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 19:12:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MªÁngeles Rodríguez Morales</title>
         <author>marikillar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un tema que a los niños les gusta mucho. Yo añadiría una actividad en la que con el globo terráqueo y la clase a oscuras, se enciende una linterna y se va girando la tierra para que vean como ocurre el día y la noche.<br>¡Buen trabajo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 22:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Giménez Martínez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156661523</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy buen trabajo compañeros, añadiría alguna actividad plástica como la elaboración de un planetario o una maqueta que suele resultarles muy motivador.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-28 10:21:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OLGA BLÁNQUEZ ARJONA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionsantaflorentina/4lyrtq083o96/wish/156674009</link>
         <description><![CDATA[<div>Me gusta mucho el itinerario con las actividades que hay propuestas. Añadiría la elaboración en el patio del colegio de un reloj de sol. A partir de la actividad podrán comprobar a lo largo el curso como va cambiando la posición del sol tomando como referencia por ejemplo, la hora de entrada, de salida y del recreo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-28 11:37:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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