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      <title>Reflexión Personal marco situacional de la EIB. by Edwin Manueles</title>
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      <description>Proceso de formación docente en Centros Educativos Garífunas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-28 13:52:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Nombre: Karina Yaritza Ramírez Rosales <br>Muy contenta con los resultados obtenidos en las encuestas ya que se observa que se encuentra positivos tanto los padres, maestros, departamentales y incluso la parte del gobierno.<br>Espero todo esto se vuelva una realidad para beneficio de la comunidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:08:02 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>La Lengua Materna forma parte de la identidad de cada persona y es importante que la preservemos, con la extinción de la Lengua Materna desaparece la riqueza de un pueblo, esperamos como garífunas contribuir al rescate de nuestra lengua. <br>Esperamos el apoyo del Gobierno al programa de Educación Intercultural Bilingüe. <br>Nombre Elvin Aquino </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:10:02 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div> Martha Flores :Me gusta mucho el punto de la valoracion de nuestra identidad. Porque solo valorandola podemos luchar por ella aparte de que es un beneficio para todos y pues todos debemos de integrarnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>Gladys Suseth Jackson</title>
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         <description><![CDATA[<div>Si todos los encuestados estan de acuerdo en que hay un 90% de personas que estan dispuestas a apoyar la EIB en las escuelas y las autoridades educativas en conjunto con  los alcaldes estan de acuerdo en que es necesario y que favorece a la cultura garifuna la enseñanza de la lengua materna en las escuelas pienso que se podran fácilmente elaborar proyectos para este fín con el proposito de que no se pierda ese patrimonio nacional que caracteriza y destaca al pueblo garifuna. Todos y todas podemos colaborar en la formacion de una agenda educativa nacional acorde a las necesidades del pueblo garifuna.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:10:21 UTC</pubDate>
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         <title>me llama mucho la atencion este dato con las autoridades gubernamentales lo que creo que no se ha llevado a cabo ha sido una buena relacion entre comunidad y las autoridades.</title>
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         <description><![CDATA[<div>cherri </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mirian Rochez</title>
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         <description><![CDATA[<div>Muy alegre de ver los resultados de la encuesta, donde se manifiesta la aceptación del nuevo modelo de la EIB. Juntos vamos a construir un nueva oportunidad para nuestro pueblo Garifuna. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-09-28 22:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>Nansy Solis Arriola </title>
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         <description><![CDATA[<div>La EIB en Honduras es de importancia para nuestra cultura veo que es de poco interés para las autoridades desde el nivel  prescolar que es el inicio para que los niños aprendan la lengua. También es saludable saber que la mayoría de las autoridades respaldan el rescate de la lengua  pero falta tomar acción en ellos, porque todo esta en palabras y no en hecho. Como docente debemos seguir aportando al rescate de nuestra cultura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Nansy Green Álvarez </title>
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         <description><![CDATA[<div>Muy buenas tardes y bendiciones para todos y todas, después de escuchar atentamente la exposición de los resultados obtenidos, sin embargo es muy importante rescatar que los y las entrevistadas esten de acuerdo en colaborsr con la transformacion e implementación de una educación Garífuna invlusiva ya que las mismad autoridades han sido los grandes obstaculos para la implementación de la EIB. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:12:42 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Argelia Salgado , mi reflexion es que como docentes ,pongamos interez a resibir capacitaciones , pero todo depende de nosotros llevar esos cambios a nuestros centros educativos y transmitirlo a nuestros educando</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 22:13:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Cristyan Menjivar :Es una riqueza cultural que poseen los pueblos garifunas, sus costumbres, danzas etc, todo esto para fortalecer la familia, con el apoyo de diferentes entidades sabemos que se logrará, siendo un factor primordial que la mayoría de sus habitantes están interesados en este proceso de fortalecer la enseñanza de la lengua materna a sus hijos. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-09-28 22:14:08 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Mariel Martínez <br><br>La cultura está ligada al ser humano, valorar y conservar nuestra cultura es amar nuestra raíz. Caso contrario somos desconocedores de nosotros mismos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:03:13 UTC</pubDate>
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         <title>Mirna López</title>
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         <description><![CDATA[<div>Muy buen aporte con el resultado de la investigación realizada a las autoridades educativas y locales. Me parece que hizo falta el aporte de los coordinadores de EIB y la Subdirección de los pueblos indígenas y afros Ya que son ellos los que ven los retos de cerca en ese proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:03:14 UTC</pubDate>
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         <title>Elbin Antonio Orellana</title>
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         <description><![CDATA[<div>La EIB es muy importante en las comunidades educativas. Me alegra que en términos de porcentajes hay mucho interés en nosotros los Docentes .padres de familia y alumnado inclusive las organizaciones también apoyan esto ayudará a fortalecer la perdida de valores y fortalecer la cultura .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:04:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Zenia Ramos                                                                                   La situación actual de la  implementación de la EIB se debe al poco apoyo de las autoridades también a la apatía de los padres en acompañar el proceso con sus hijos , el esfuerzo del docente es insuficiente para ver los logros que realmente se necesita para avanzar en el proceso evalúan a nuestros niños  normal sin tomar en cuenta su cosmovision </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:04:20 UTC</pubDate>
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         <title>Martina Melendez</title>
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         <description><![CDATA[<div>Interesante el resultado de la encuesta realizada.Debido a que la mayor parte estamos en el mismo sentir de contribuir al mantenimiento   de la cultura Garifuna.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:05:58 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>SI CREO QUE LA MOTIVACIÓN DEL DOCENTE , EN CAPACITARSE Y TOMAR LAS RIENDAS JUNTO AL PADRE DE FAMILIA PARA RESCATAR LA CULTURA GARIFUNA Y ASOCIARSE CON LA GENTE QUE CONOCE  DE COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA COMUNIDAD </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:09:18 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Basty Ramos <br><br>Pues en lo personal estoy muy satisfecha con lo aprendido en estos módulos, es necesario que haya una reconciliación de los pilares que forman parte de todo este proceso, comenzar a Trabajar en equipo para ver los resultados que todos esperamos. Sin buscar ningún culpable solamente cada quien haciendo su parte..</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 22:09:39 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Nahiroby <br>Muy interesante el análisis de la encuesta ,me llama mucho la atención el porcentaje de los puntos críticos que enlazan con el nudo critico  en cuanto a la pérdida de la identidad y así contribuir juntos al rescate y mantenimiento de la cultura garifuna </div>]]></description>
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