https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a en-us 2022-09-02 03:05:55 UTC 2022-09-02 03:40:21 UTC hello@padlet.com jessipuki18 https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280199266 El concepto de socio afectividad hace refierencia a lo social y lo afectivo y está basado en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, en las cuales se observan varios niveles: el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en la organización educativa, o a nivel comunitario.     Las relaciones sociales y afectivas son fundamentales, ya que ejercen influencia sobre las otras dimensiones. Desde que las disciplinas empezaron a crearse, el conocimiento se fragmentó, y los aspectos sociales y afectivos fueron apartados de los fines de la educación.La experiencia humana se debe reconocer como social y emocional, en tanto que activa al mismo tiempo la parte cognitiva y la física, lo que significa que pensamos, sentimos y actuamos simultáneamente en cualquier tipo de experien- cia (Dewey, 1938; Densin, 1984; Parbelas, 2001; Pena y Repetto, 2008; Fernández, 2008, citados en Pere, Filella & Aguiló, 2011). ]]> 2022-09-02 03:10:27 UTC https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280199266 jessipuki18 https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280210257 Se observan unos índices elevados de fracaso escolar, dificultades de aprendizaje. estrés ante exámenes, abandonos en los estudios, aburrimiento, indisciplina escolar, problemas de conducta y de cognición. Estos hechos provocan estados negativos como la apatía, la depresión y, en ocasiones, intentos de suicidio, que muchas veces están relacionados con déficit en la madurez y el equilibrio emocional. hay dificultades en la socio afectividad de manera individual y colectiva entre los actores educativos, que se manifiestan en la indisciplina y las dificultades de convivencia en las aulas en ciudades como Medellín (Duarte, 2006); pero también hay manifestaciones agresivas en sus diferentes formas (física, verbal, exclusión social.]]> 2022-09-02 03:21:44 UTC https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280210257 jessipuki18 https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280212771 Miremos un poco la posibilidad de contemplar la socio afectividad en la educación en las diferentes disciplinas que pueden integrar sus saberes hasta ahora construidos independientemente.  

¿Qué es educar? Maturana (2001) plantea que el educar es el proceso en el cual el niño o el adulto conviven con otro y al convivir con el otro se transforman espontáneamente, de mane- ra que su modo de vivir se hace progresivamen- te más congruente con el del otro en el espacio de convivencia. Como vivamos, educaremos, y conservaremos en el vivir el mundo que vivamos como educandos.]]> 2022-09-02 03:24:19 UTC https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280212771 jessipuki18 https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280212979 Desde la década pasada la UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación del nuevo siglo, los cuales se refieren al aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser (Delors, 1997). 
la UNESCO, también nos ofrece un mundo de conocimiento en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro para re- plantear la educación desde la perspectiva de la socio afectividad.]]> 2022-09-02 03:24:32 UTC https://padlet.com/jessipuki18/4lhie5k1482yzo3a/wish/2280212979