LA RÚBRICA EVALUATIVA by Edgardo Cerna https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionado con los objetivos de aprendizaje. en-us 2018-06-07 17:12:08 UTC 2024-12-16 13:29:04 UTC hello@padlet.com LA RÚBRICA EVALUATIVA luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266159442 Todo sobre la Rúbrica Evaluativa.]]> 2018-06-07 17:12:54 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266159442 ¿Que es la Rubrica de Evaluación? luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266671011 Son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento.

]]> 2018-06-11 18:03:55 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266671011 Objetivos de la Rúbrica de Evaluación luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672564
  • Clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, 
  • Valorar su ejecución y 
  • Facilitar la proporción de retroalimentación y realimentación .
    • (Andrade, 2005; Mertler, 2001)

    ]]>     2018-06-11 18:11:38 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672564     ¿Para que sirven? luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672717 Sirve para que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares.]]> 2018-06-11 18:12:34 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672717 ¿Cuales podrían ser las ventajas de su aplicación tanto para docente y estudiantes ? luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672884 Ventajas para el docente: 
    1. Son fáciles de usar y de explicar a los alumnos. Incrementa la objetividad del proceso evaluador.
    2. Ofrecen una retroalimentación sobre la eficacia de los métodos de enseñanza que se han empleado.
    3. Son versátiles y se ajustan a las exigencias del proceso de evaluación por competencias
    Ventajas para los estudiantes: 
    • Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos (retroalimentación)
    • Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación.
    • Conocen de antemano los criterios con los que serán evaluados
    • Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades.
    • Ayudan al alumnado a pensar en profundidad.
    • Promueven la responsabilidad del alumnado, que en función de los criterios expuestos pueden revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor.

    Goodrich Andrade y Martinez Rojas( citados por Esther Carrizosa Prieto y Jose Ignacio Gallardo Ballesteros.
    ]]>     2018-06-11 18:13:32 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266672884     Universidad Evangélica de El Salvador luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266673608 Diplomado en Docencia de la Educación Superior]]> 2018-06-11 18:17:28 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266673608 luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266674765 2018-06-11 18:23:52 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266674765 ¿Cuales son los apartados que la constituyen? (explique cada parte) luedcer https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266686949 ENCABEZADO: en el que consta la información general, como nombre de la institución, Carrera, número ciclo, nombre de la materia, nombre del estudiante y del docente evaluador y la fecha, etc.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los que se utilizarán para evaluar la actividad, adjudicando un porcentaje numérico a cada criterio a evaluar.
    NIVELES DE CONOCIMIENTO O DESEMPEÑO: se hará de acuerdo al cumplimiento de cada criterio
    OBSERVACIONES: Puede que se utilice para hacer realimentación y para justificar el por que de la nota que se a puesto.
    CUADRO DE NOTA FINAL: En ese va toda la sumatoria de cada uno de  los aspectos evaluados. 

    ]]>     2018-06-11 19:52:07 UTC https://padlet.com/luedcer/4lbhruhlhrth/wish/266686949