Aproximación al concepto de diagnóstico. Conceptos y disciplinas afines by Alfie Sebastian López Escobar https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n Diagnóstico y Evaluación en-us 2024-09-08 16:38:56 UTC 2024-09-17 15:02:38 UTC hello@padlet.com La evolución del concepto diagnóstico alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146247 En la actualidad, el diagnóstico en la educación ya no puede limitarse a una simple aplicación de pruebas y evaluación, con el objetivo de identificar problemas de aprendizaje, sino que exigen una visión más amplia e integradora.

]]> 2024-09-08 16:38:57 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146247 Las diferentes concepciones de una misma realidad alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146248 El diagnóstico está centrado en el alumno y orientado a la descripción y explicación de los trastornos, Sin embargo, las tendencias actuales defienden una concepción más amplia e integradora, donde los procesos de recogida de información son complementados por procesos de valoración e intervención, y se relacionan con la prevención y la optimización.

]]> 2024-09-08 16:38:57 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146248 Medición alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146257 Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española (RAE), medir es «comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera».

Se entiende por una comparación entre el nivel de diagnosticos y fecha diferentes donde se evalua. El uso de la medición es un recurso de investigación necesario para las actividades de diagnóstico.

]]> 2024-09-08 16:38:58 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146257 Examen alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146258 la RAE, examinar es «inquirir, investigar, escudriñar con diligencia y cuidado algo». Tiene relacion con el diagnosticar al ser un examen para saber un resultado.

]]> 2024-09-08 16:38:58 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146258 Valoración alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146260 Según la RAE, valorar es «reconocer, estimar o apreciar el valor o mérito de alguien o algo». Se relacionan con el análisis e interpretación de los datos o informaciones recabadas. Entiendo de valorar el esfuerzo, tiempo y dedicación para las actualizaciones de diagnosticos y obtener mejores resultados o más informacion para tener clara las ideas u objetivos.

]]> 2024-09-08 16:38:58 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146260 Exploración alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146297 Es el reconocimiento del contexto a investigar, donde se recopilara la mayor parte de información posible.

]]> 2024-09-08 16:39:00 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146297 Predicción alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146298 La RAE lo define como «anunciar por revelación, ciencia o conjetura algo que va a suceder». Se entiende como una teoría de lo posiblemente pueda suceder dependiendo de su complejidad y dificultadad.

]]> 2024-09-08 16:39:00 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146298 Evaluación alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146305 La evaluación hace referencia a la emisión de un juicio sobre la base de referentes normativos y/o de criterio, acerca del estado cuantitativo o cualitativo en el que una variable (personal o ambiental) se manifiesta en una persona o ambientes concretos.

Está vinculada al aprendizaje académico y al rendimiento escolar y los responsables son los profesores.

La evaluación actúa sobre realidades, productos o procesos, y el diagnóstico sobre los sujetos o contextos para que se produzcan los efectos deseados (Alfaro Rocher, 1998).

La evaluación no solo exige un acto de valoración, sino también de toma de decisiones que permitan la optimización de los procesos docentes.

la evaluación está más vinculada a algunos enfoques u objetivos, se pueden señalar otras disimilitudes, no menos sustanciales, relativas a su objeto, enfoques epistemológicos y recursos metodológicos y a la toma de decisiones» (Marí, 2001, pág. 51).

Su carácter es procecual.

]]> 2024-09-08 16:39:01 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146305 Diagnóstico alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146306 tiene que ver con la elaboración y contrastación de modelos explicativos y predictivos del desarrollo individual como fundamento de la personalización educativa, pilar de la calidad de la educación.

Se genera a raíz de variables de tipo psicobiológico de proyección educativa como: capacidades, intereses, personalidad, los responsables del diagnóstico son los orientadores y psicólogos.

la finalidad es descubrir e interpretar señales de los alumnos con problemas de aprendizaje.

En la actualidad, el diagnóstico se observa como estrategia a usar en cualquier momento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

El diagnóstico incluye mayor nivel de la realidad que la evaluación en su análisis en cuanto que, al ser más explicativo, no puede centrarse en un aspecto concreto sino en toda la constelación de variables relacionadas (Parra, 1996).

El diagnóstico en la educación como una disciplina, con carácter propio.

]]> 2024-09-08 16:39:01 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108146306 La extensa y ambigua literatura alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108187869 Tiene lugar la ambigua literatura cuando una misma oración puede ser analizada de diferentes maneras.

]]> 2024-09-08 17:31:32 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108187869 Los diferentes campos de aplicación del diagnóstico alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108188689 Los diferentes tipos de profesiones (a medicina, la sociología, la psicología, la educación, etc) donde se puede hacer aplicaciones de diagnosticos.

]]> 2024-09-08 17:32:46 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108188689 La superposición y confusión entre conceptos y/o disciplinas afines alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108208127 A pesar de que se han desarrollados desde tradiciones, la evolución de los conceptos de diagnóstico y evaluación, en la actualidad se observan diferentes posicionamientos ante ambas realidades. Se ha reflexionado y debatido mucho obre estas posiciones. En especial, sobre la disyuntiva entre diagnóstico en educación o evaluación psicopedagógica.

]]> 2024-09-08 18:00:53 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108208127 Anamnesis alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108249123 Se define como la síntesis de todas las informaciones referidas a una persona o situación. Es una modalidad de exploración que requiere una metodología de carácter clínico, pues demanda remitirse a fuentes de historias clínicas, entrevistas, biografías, etc.

]]> 2024-09-08 18:59:25 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108249123 Diagnóstico alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108270558 En la educación tiene por objeto el desarrollo personal, expresado en términos de aprendizaje. Aplicado a la toma de decisiones de carácter educativo, bien en el campo de la orientación, bien en el de la enseñanza, o en cualquier otro en el que se tomen decisiones educativas.

]]> 2024-09-08 19:33:43 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108270558 alfisebas117 https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108284246 El diagnóstico y la evaluacion comparte el mismo procedimiento de:

Recogida de información a través de técnicas que garanticen objetividad y precisión

]]> 2024-09-08 19:55:43 UTC https://padlet.com/alfisebas117/4l8bfmke88mihp7n/wish/3108284246