I. - Creación de Textos y sus contextos.

En esta unidad, se abordarán los siguientes contenidos de aprendizaje:

• Modelo social de la escritura: escritura cotidiana y formal.

• Tipología textual: clasificación y características.

• Fases y/o etapas para la producción de textos.

• Elementos básicos para producción de textos: Herramientas gramaticales (ortografía, acentuación, puntuación, etc).

Propósito de la unidad de aprendizaje:

Se busca que los estudiantes normalistas conozcan la tipología textual para trabajar los textos que consideren pertinentes con sus alumnos, según sus necesidades y contextos socioculturales. Además, conocerán diferentes fases y/o etapas para promover la producción de textos utilizando herramientas gramaticales.

• Diseño de estrategias didácticas adecuadas a contextos y propósitos definidos.

• Aplicación de estrategias didácticas.

• Evaluación de estrategias didácticas.

Propósito de la unidad de aprendizaje:

En esta unidad el estudiante normalista diseñará estrategias didácticas para promover la escritura en las diferentes fases escolares de primaria, a través de los principios psicopedagógicos que fundamentan la enseñanza explícita de la composición y el desarrollo de la escritura desde el enfoque de prácticas sociales de lenguaje.