Jueves 11:

Viernes 12:

Hoy les hemos entregado unas autorizaciones para participar en un curso sobre la Competencia Digital.

Aunque se realizará dentro del horario escolar, necesitamos que firméis la autorización que les hemos dado para poder participar.

Un saludo. ¡Buen fin de semana!

- Autorización curso Competencia Digital (urgente quien falte)

-3€ para las asignaturas de religión y atención educativa

-Autorizaciones de intercambio de libros y de juegos (con el libro y juego que traigan)

¡Gracias por acompañarlos en el estudio! 🌟

María

Esta semana comenzamos un nuevo proyecto sobre las etapas de la vida 👶🧒👩‍🦳.
Los niños y niñas tendrán que preparar un pequeño trabajo utilizando fotos suyas y de sus familiares.

👉 En el trabajo realizarán un mural en el que tengan que:

• Incluir una o varias fotos que representen las distintas etapas (infancia, juventud, adultez, vejez…).

• Escribir la edad y la etapa de la vida correspondiente.

• Añadir algunas características principales de cada etapa.

Por supuesto, deberán hacerlo todo en inglés.

Este proyecto nos ayudará a comprender cómo crecemos y cambiamos a lo largo del tiempo, valorando la importancia de cada etapa de la vida. 🌱

La fecha máxima de entrega es el próximo viernes 24 de octubre.

¡Gracias por vuestra colaboración! ❤️

El jueves 30 de octubre, de 17:30 a 19:00, la Sala Joven se llena de hechizos, risas y diversión con nuestros 🕸️ ¡Juegos y talleres de Halloween! 🕸️

🧒 Actividad dirigida a peques de 6 a 9 años

🎭 ¡No olvides venir con tu disfraz más terrorífico!

🎨 Manualidades y 🎲 Juegos monstruosos 👻

📲 Inscripciones online aquí:

👉 https://forms.gle/8KHoSLy73i7dyGhbA

#HalloweenPeques #TalleresDeHalloween #SalaJoven #DisfracesYDiversión #30Octubre

El próximo martes 28 de octubre realizaremos el examen de la Unit 1 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,

¡Quiero contaros que los niños y niñas han presentado sus trabajos y lo han hecho genial! 🌟

Se notaba todo el esfuerzo, la ilusión y las ganas.

Muchas gracias por acompañarlos y colaborar desde casa. Su apoyo se nota muchísimo y hace que cada actividad sea aún más especial.

¡Estoy muy orgullosos de todo lo que han logrado! 💪✨

Un abrazo,

María

- Ofertado por Cruz Roja Caudete.

- 4 de Noviembre de 9 a 14 horas.

- 6 de Noviembre de 9:30 a 13:30 h.

- Plazas limitadas (15 x sesión).

- Inscripción obligatoria.

- Más información en Sede de Cruz Roja (C/ Maestro Serrano, 23) o en 965 82 80 34.

Deberes.

Página 29. Ejercicio 2

(Solo los niños/as que no han terminado en clase)

Este lunes no conoceremos el laboratorio del físico Miguel Ángel Arranz de la universidad de Castilla-La Mancha.

Nos hará una breve presentación, una pequeña charla sobre la Física de antes y la de hoy, una visita por vídeo a su laboratorio y responderá a las preguntas que le planteemos.

https://www.youtube.com/watch?v=9v-7gYDgRzc

Podéis ver el vídeo con los niños/as.

Gracias.

Esta semana vamos a realizar un pequeño trabajo sobre los animales. Cada alumno deberá elegir un animal y prepararlo en una cartulina tamaño A4 del color que prefiera.

En la cartulina deberán incluir:

• El nombre del animal elegido.

• Si es herbívoro, carnívoro u omnívoro.

• Si es ovíparo o vivíparo.

• Si es vertebrado o invertebrado.

• Una breve descripción de alguna característica del animal que les llame la atención.

Pueden acompañar la información con un dibujo o imagen.

Por supuesto, todo debe estar escrito en Inglés.

La fecha de entrega es el próximo martes 25 de noviembre.

¡Estoy deseando ver sus trabajos!

Hoy los peques han presentado sus proyectos y lo han hecho súper bien. Estoy muy orgullosa de cómo se han esforzado y de lo bien que han sabido explicar su trabajo.
Muchas gracias por todo el apoyo que les dais desde casa, se nota un montón.

Os recuerdo también que estos proyectos cuentan para la nota del trimestre, así que su trabajo y presentación son parte de la evaluación.

¡Enhorabuena a todos y gracias por acompañarnos en este proceso!

Un abrazo.

Corto el regalo.

El próximo martes 16 de diciembre realizaremos el examen de la Unit 3 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,

El próximo martes 27 de enero realizaremos el examen de la Unit 4 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,

Esta semana, en casa, los alumnos deberán realizar un pequeño trabajo sobre La Tierra.

Cada alumno debe comprarr una cartulina tamaño A4, del color que prefiera.
En dicha cartulina deberán pegar el mapa mundial que les he entregado en clase, colorearlo y, finalmente, pegar encima los nombres de los océanos y los continentes, que yo les he dado para recortar y pegar.

📅 Fecha de entrega: martes 17 de febrero.

¡Muchas gracias!

El próximo viernes 27 de febrero realizaremos el examen de la Unit 5 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,

El próximo martes 28 de abril realizaremos el examen de la Unit 7 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,

En clase estamos trabajando el ciclo del agua, y proponemos una actividad sencilla y muy visual para hacer en casa. Con este experimento, los niños podrán observar cómo funciona este proceso natural dentro de un tarro.

Materiales necesarios

• Un tarro de cristal transparente con tapa

• Piedras pequeñas

• Arena

• Tierra (para plantas)

• Una planta pequeña

• Un tapón de botella

• Agua del grifo

Pasos a seguir

1. Coloca una capa de piedras en el fondo del tarro.

2. Añade una capa de arena encima de las piedras.

3. Añade una capa más gruesa de tierra sobre la arena.

4. Planta la planta a un lado del tarro y cubre bien las raíces con tierra.

5. Introduce el tapón de botella parcialmente enterrado en la tierra.

6. Riega bien la planta y llena también el tapón con agua. Asegúrate de que toda la tierra quede húmeda.

7. Cierra el tarro con la tapa.

8. Coloca el tarro en un lugar soleado durante aproximadamente una hora.

¿Qué están aprendiendo?

Este experimento reproduce el ciclo del agua:

• El agua se evapora con el calor (evaporación).

• El vapor se enfría y forma gotas (condensación).

• Las gotas caen como lluvia dentro del tarro (precipitación).

Objetivo

Que los alumnos comprendan de forma visual y práctica cómo funciona el ciclo del agua en la naturaleza.

Tenéis hasta el 15 de mayo como fecha máxima para traerlo a clase.

¡Muchas gracias!

- el verbo ya ha ocurrido (pasado)

- si termina en -ado, -ido

- o si se puede sustituir por "han" cambiando el sujeto

El próximo martes 26 de mayo realizaremos el examen de la Unit 8 de Natural and Social Science.

Es importante que los niños y niñas repasen las infografías de la libreta de Science, ya que ahí encontrarán contenidos principales que entrarán en la prueba.

¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración!

Un saludo,