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      <title>¿Cómo me gustaría que fuese nuestro liceo después de este año de aprendizajes? by </title>
      <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb</link>
      <description>Debemos pensar nuestro liceo orientando los desafíos en nuestro PEI, en los sellos institucionales, en la convivencia Escolar como un eje transversal y remirando nuestras prácticas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-01 20:59:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-09 22:21:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>A nivel de Equipo De Gestión </title>
         <author>integracionquito</author>
         <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376856943</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fortalezas y/o aspectos a mejorar.</mark><br><br><mark>Fortalezas 1:</mark><strong><em> Existe espíritu de superación y organización. </em></strong><br><br><mark>Fortalezas 2: </mark>Es un equipo cercano, no existe burocracia al momento de acceder a ellas/os.<mark> </mark><br><br><mark>Fortalezas 3:</mark> Se han generado espacios de colaboración entre docentes y asistentes.&nbsp; <br><br><mark>Fortalezas 4:</mark> Flexibilidad<br><br><mark>Fortalezas 5:</mark> Son empáticos y el canal de comunicación es rápido y resolutivo. Optimizar actividades extra programáticas durante las tardes para nuestros alumnos.&nbsp; &nbsp;<br><br><mark>Fortalezas 6:</mark><br><br><mark>Fortalezas 7:</mark> <br>Aceptar criticas constructivas, están abiertos al diálogo<br><br><mark>Aspectos a mejorar 1:</mark><strong><em> MEJORAR habilidades blandas (comunicación, empatía) // Resolver de manera óptima y eficaz las problemáticas de los docentes y asistentes de la educación (mayor resolución) // Respeto por el horario de trabajo.</em></strong><br><br><mark>Aspectos a mejorar 2: </mark>Se necesita operacionalizar el trabajo que realizan con los docentes. <mark>&nbsp;<br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 3:</mark> Generar espacios de capacitación a apoderados, docentes y asistentes. Priorizar los recursos tecnológicos, Solicitar recursos al DAEM. Considerar lineamientos para derivar y generar acciones frente a estudiantes que tienen dificultades para motivarse. Generar espacios de capacitación a apoderados en lo que respecta al manejo de herramientas tecnológicas. DENTRO DE UN CORTO PERIODO Y EN PLAZOS CONCRETOS. <br><br><mark>Aspectos a mejorar 4:</mark> <br>Entrega de información oportuna y transparente / Comunicación efectiva y clara.<br><br><mark>Aspectos a mejorar 5: </mark><sub>Otorgar instancias de capacitación a nuestros apoderados y alumnos. </sub><mark><br><br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 6:</mark><br>comunicación efectiva, asertiva, rápida.<br><br><mark>Aspectos a mejorar 7: </mark>Canales de comunicación eficientes. Respetar horarios de trabajo (correos en horarios poco adecuados y acuso recibo solo al remitente).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 21:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>A nivel Curricular  con nuestros estudiantes...</title>
         <author>integracionquito</author>
         <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376858177</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>¿Cómo son los aprendizajes y/o habilidades que queremos que alcancen nuestros estudiantes?</mark></strong> pensando en los resultados de la <mark>evaluación socioemocional</mark>, relacionándolos con el<mark> PEI, los sellos y la Convivencia Escolar</mark></div><div><br><mark>Fortalezas 1:</mark> <strong><em>Mayor Participación // Buena adaptación al contexto. // Mejora de autoestima este año (se muestran más en cámara)</em></strong><br><br><mark>Fortalezas 2: </mark>Mayor conectividad, participación y retorno de actividades sincrónicas y asincrónicas.<mark>&nbsp; <br></mark><br><mark>Fortalezas 3:</mark> Priorización de objetivos de aprendizaje.<br><br><mark>Fortalezas 4:</mark> Ganas de aprender, participación.<br>Apoyo familiar, retorno de actividades.<br>Se pueden hacer clases, buena conducta de los estudiantes en el aula virtual.<br><br><mark>Fortalezas 5:<br></mark><br><mark>Fortalezas 6: Interiorización, indagación&nbsp; en uso de herrmaientas TICS.<br><br>Estructura definida de funcionamiento en espacios de aprendizaje. <br></mark><br><mark>Fortalezas 7:</mark>Aprendizajes de nuevas tecnologías y alfabetización digital. Participación en clases, desarrollo de habilidades de expresión oral. Preocupación por las necesitades de sus compañeros. <br><br>&nbsp; &nbsp;<br><mark>Aspectos a mejorar 1:</mark> <mark><br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 2: </mark>Uso de herramientas tecnológicas. Mejorar la autonomía frente a su aprendizaje. Entregar herramientas para mejorar la ansiedad que presentan al momento de participar.<mark>&nbsp; <br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 3:</mark> Herramientas de trabajo socioemocional, organizar el trabajo para que cada docente organice actividades socioemocionales para que se den en distintos tiempos y con distintas estrategias. Uso de herramientas tecnológicas. <br><br><mark>Aspectos a mejorar 4:</mark> <br>ansiedad de participación<br><br><mark>Aspectos a mejorar 5:<br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 6: Generar espacios que potencien el desarrollo de autonomia por parte de las y los estudiantes. <br>&nbsp;Diversidad en la aplicación de estrategias e instrumentos evaluativos. ( Promoción desde lo&nbsp; <br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 7:</mark>Formar estudiantes autónomos en cuanto a sus aprendizajes. Seguir desarrollando la empatía entre pares.&nbsp;<br>Seguir desarrollando aprendizajes de plataformas digitales.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 21:45:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376858177</guid>
      </item>
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         <title>Con nuestros apoderados...</title>
         <author>integracionquito</author>
         <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376858565</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fortalezas y/o aspectos a mejorar.<br><br></mark><br><mark>Fortalezas 1:</mark> <strong><em>G1 Buen porcentaje de preocupación y ocupación. // G1 Buena conexión a niveles pequeños.</em></strong><br><br><mark>Fortalezas 2: </mark>Familias comprometidas con el proceso de aprendizaje de los estudiantes.<mark> </mark><br>Fortalezas 3: Se han generado lazos que van más allá de lo pedagógico.<br><mark>Fortalezas 4:</mark> Participación, adaptación, <br>disposición <br><mark>Fortalezas 5: </mark>La gran mayoría muestra compromiso con el proceso escolar de sus hijos.&nbsp; <br><mark>Fortalezas 6:</mark> Los apoderados quiere y respetan mucho el liceo y el trabajo de los docentes, hay confianza en la comunidad, se generan un buen vínculos entre profesores y apoderados<br><mark>Fortalezas 7:</mark><br>Apoyo, presencia y comunicación, como también la ausencia de ellos. <br><br>&nbsp; &nbsp;<br><mark>Aspectos a mejorar 1:</mark> Mejorar la<strong><em> Responsabilidad y el compromiso<br></em></strong><br><mark>Aspectos a mejorar 2: </mark>Mejorar la entrega de autonomía hacia su hijo/a. Levantar una escuela para padres, madres y familias, en donde se trabaje el uso de TIC´S, habilidades parentales, estrategias de aprendizaje, etc. <mark>&nbsp;</mark><br><mark>Aspectos a mejorar3: </mark>Motivación y compromiso del apoderado y de estudiantes frente al proceso educativo.<br><mark>Aspectos a mejorar 4:</mark><br>Ansiedad, mejorar el compromiso de la presentación personal. <br><mark>Aspectos a mejorar 5: Autonomía hacia sus hijos. Falta de habilidades parentales y empatía hacia el labor del docente.&nbsp; </mark><br><mark>Aspectos a mejorar 6:</mark> no se le dedica el suficiente tiempo a los estudiantes por parte de los estudiantes, muy asistencialistas, poco autónomos. Disminuir la brecha digital<br><mark>Aspectos a mejorar 7: </mark>Entregar herramientas para crear hábitos (estudio y salud) y autonomía.&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 21:45:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376858565</guid>
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         <title>Asistentes de la Educación </title>
         <author>integracionquito</author>
         <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376860459</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fortalezas y/o aspectos a mejorar.<br></mark><br><mark>Fortalezas 1:<br>disposición al trabajo, al apoyo docente, compromiso con la institución. </mark><br><mark>Fortalezas 2: </mark>Comprometidas/os con su trabajo. Gran apoyo para las y los docentes. Flexibilidad en su trabajo. <mark><br></mark><br><mark>Fortalezas 3:</mark> <br>Trabajo colaborativo, apoyo, unión, equipo, adaptación y flexibilidad.<br><br><mark>Fortalezas 4: </mark>Disposición de aprender, Apoyo, la buena comunicación entre asistentes y toda la comunidad del liceo.<br>Compromiso institucional que tienen los asistentes.<br>Identidad con el colegio.<mark><br></mark><br><mark>Fortalezas 5: </mark>Grupo organizado, productivo, unidos, solidarios y existe una comunicación fluida y constante. <mark><br></mark><br><mark>Fortalezas 6:</mark> <br>los estudiantes han establecido confianza con las y los asistentes, ellos cumplen un rol fundamental respecto a las problemáticas de los estudiantes.<br><br><mark>Fortalezas 7: </mark>Compañerismo, buena relación y disposición con todo el equipo. <br><br>&nbsp; &nbsp;<br><mark>Aspectos a mejorar 1:</mark> manejo de tecnologías tan necesario bajo este escenario.<br>incorporar de manera mas directa a asistentes en el proceso educativo<br><br><br><mark>Aspectos a mejorar 2: </mark>Es necesario que su labor tenga una mayor visibilización en la comunidad educativa.<mark>&nbsp; <br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 3:</mark> Participación en reuniones con docentes. Capacitación en herramientas que apoyen el rol docente en la virtualidad. Visibilizar el rol de asistentes (ej: colegio y presencial). <br><br><mark>Aspectos a mejorar 4:<br></mark>El horario.<br>Participación como comunidad integrada de todos los estamentos.<br>capacitación/actualización de habilidades tecnológicas. <mark><br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 5: </mark>mejorar la comunicación con los docentes. Crear un grupo unificado entre asistentes y docentes. <mark><br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 6:<br></mark>la participación como comunidad y no estar separados. Estar juntos en las actividades, integrarlos de manera institucional en los diferentes procesos.<br><br><mark>Aspectos a mejorar 7: </mark>Generar espacios para escucharlos. Empoderarse de los espacios.&nbsp;<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 21:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>Entre Docentes</title>
         <author>integracionquito</author>
         <link>https://padlet.com/integracionquito/4l5xlukz2yrrqowb/wish/1376885229</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fortalezas y/o aspectos a mejorar.</mark><br><br><mark>Fortalezas 1:<br></mark><br><mark>Fortalezas 2: </mark>Los equipos de aula que se han generado. Espacios de comunicación, en los que se comparte el trabajo. Se han fortalecido los vínculos personales y profesionales.<mark> <br></mark><br><mark>Fortalezas 3:</mark> Se han buscado diversas estrategias para que la información llegue a los estudiantes, más allá de las barreras que puedan presentar (Acceso a internet).&nbsp; <br><br><mark>Fortalezas 4:</mark><br>Llegar a acuerdos, compromiso con sus apoderados, auto-capacitación<br><mark>Fortalezas 5:<br></mark><br><mark>Fortalezas 6:</mark> <br>capacidad de adaptarse, empatía entre docentes que ha surgido en este contexto, se potencian las fortalezas con el trabajo colaborativo que se ha desarrollado en primer ciclo, se combinan y complementan habilidades<br><br><mark>Fortalezas 7: </mark>Responsables, comprometidos, hay reflejo de trabajo colaborativo. <br><br>&nbsp; &nbsp;<br><mark>Aspectos a mejorar 1: <br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 2:</mark> Al momento de hacer un aporte entre docentes que este sea constructivo. Mejorar los limites de trabajo entre docentes.&nbsp; &nbsp;<mark><br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 3:</mark><br>Más tiempo- optimizar tiempos. Sociabilizar estrategias exitosas que se han llevado a cabo por cada docente. Diagnóstico de conectividad y estrategias claras respecto al protocolo a seguir. Disponibilidad y mejora en la comunicación entre colegas. <br><br><mark>Aspectos a mejorar 4:<br></mark>Más tiempo- optimizar tiempos. <mark><br><br>Aspectos a mejorar 5:<br></mark><br><mark>Aspectos a mejorar 6:</mark><br>la comunicación oportuna, asertiva y efectiva. Hacen falta reuniones para buscar soluciones en conjunto, y compartir estrategias a nivel institucional porque se segrega mucho al trabajar siempre por ciclo<br><br><mark>Aspectos a mejorar 7:</mark><br>Falta de empatía frente a los diferentes roles.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 22:07:22 UTC</pubDate>
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